三年级上 健康教育

三年级上学期健康教育教学进度表

课 时 内 容 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

第一课时 防止龋齿有办法 活动目标：

1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。 2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。 3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。 活动准备：

1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个 2、了解本班幼儿得龋齿的情况 活动过程：

1、观察牙齿，引出课题。

请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？ “变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿 龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？ 2、了解龋齿形成的原因。 (1)带着问题看视频。

提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？

防止龋齿有办法 流鼻血的紧急处理 预防近视 人体必需的营养素 吃零食的害处 饮料与健康 秋季健身有四防 做一个诚实的孩子 走出恐惧的阴影 自夸和骄傲危害大 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？ (2) 带着问题重点看视频边了解引起龋齿的原因。

(3)了解龋齿的危害。得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？

3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。 A.小朋友讨论防止龋齿的办法 B.观察图片学习。 c.请教保健医生。

老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯， 坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少； 牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。 活动结束：

老师表演快板诗。 《预防龋齿》： 预防龋齿

牙齿健康人人夸， 健康的牙齿人人需要， 小朋友要记牢，

不想得龋齿一定要做到： 牙齿早晚正确刷， 饭后漱口要干净， 健康饮食少吃糖； 牙齿定期去检查； 只要坚持能做到， 牙齿肯定会健康。 牙好，胃口就好， 吃嘛嘛香，身体倍棒！

第二课时 流鼻血的紧急处理

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教学目标：

1、了解流鼻血的原因，学会流鼻血的处理方法。 2、学会在日常生活中怎样处理类似的偶发事件。 3、提高适应生存的能力。 教学准备：

教学课件、消毒纸巾、资料卡等。 教学过程： 课前交流：

视频播放《健康歌》，调动孩子积极性，渗透健康意识，提出“健康重庆”的意义。（健康对于我们每个人都和重要，我们应该从小树立健康意识。我们只有身体健康了，才能更好的学习和生活。想不想拥有健康？那我们就一起为这个目标努力吧！）

孩子们，我们每个人的身体都是由很多器官组成的，每个器官对我们都很重要。（老师举例介绍一些器官的作用）谁知道鼻子有什么作用吗？如果鼻子出了毛病，会怎样呢？

这节课，我们就一起来探讨有关鼻子的健康问题。 一、情景引入

你们知道鼻子的各部分名称吗？播放课件，让孩子了解鼻子的各部分名称，以及内部结构。采用游戏的方式让孩子快速掌握鼻子的“鼻翼”“鼻梁”“鼻根”三部分的准确位置。

上课之前，老师讲述一个关于鼻子的故事（播放插图）：小明在学校玩耍时突然流鼻血了，他吓呆了，不知所措，其他孩子也不知怎么办，呆呆的望着他。结果，耽误了及时处理的时机，病情加重，后来等老师知道事情时，不得不送进医院，住院治疗。课件演示一幅孩子流鼻血的图片，配以120急救音乐，造成一种紧张气氛，提高学生的求知欲。

本来小孩子突发性的流鼻血是一件很平常的小事，如果处理及时得当，不会对身体造成影响。相反，如果不及时处理，就会造成比较严重的后果。 这节课我们就一起来探究流鼻血的紧急处理方法。

揭示课题，并板书：流鼻血的紧急处理（学生齐读课题） 二、探究流鼻血的原因（课件出示下列问题）

1、你经历过鼻子流血的事吗？是在什么情况下流的鼻血？ 2、你知道是什么原因造成鼻子流血吗？

你想把自己的想法告诉你的学习伙伴吗？你想了解你的同学是怎样想的吗？那就请孩子们小组交流。

请个别孩子汇报。老师总结，并板书。（人为、饮食、气候等）

3、鼻腔内有很多密集的毛细血管，天气干燥的情况下，鼻腔黏膜也干燥，如果用手指挖鼻孔，容易损伤鼻黏膜，造成鼻子流血。同学之间的突然碰撞、对于燥热的食品饮食过多，都有可能引起鼻子流血。当然还有其他种种原因。 三、探究处理方法

1、你根据平常对生活的观察，你知道鼻流血的哪些处理方法？同桌的孩子相互说一说，大家一起分享。

2、你能示范怎样操作吗？鼓励孩子上台示范，大家评价。（一个同学说一种方法就请示范动作，老师就随机板书。其他孩子两人一组演练。）举手臂、压鼻翼、推鼻翼、赛鼻孔、头前倾、勾中指等。刚才大家汇报的这些方法，既简单，又容易操作，效果还比较好，想学吗？再利用课件展示各种动作的要领，全班齐做，达到每人都会的目的。

3、孩子交流，练习动作。（强调交流的要求：声音要小，自己两人能听见就行，以免影响他人的学习。）

4、请个别孩子汇报，上台扮演小护士讲解处理的方法和示范动作。其余孩子注意观察、倾听，看看小护士的讲解和动作是否规范，完整？你能否补充些什么？然后再两人一组，相互练习。（除了刚才同学汇报的方法，你还了解到那些简单有效的处理流鼻血的方法，孩子进行补充，前面大家汇报了的方法，就不再重复，重点汇报大家不知道的。学生汇报时，老师完善板书。） 补充板书简要要领：

⑴头前倾。 ⑵压鼻翼。 ⑶塞棉塞。 ⑷举手臂。 ⑸推鼻翼。 ⑹勾中指。 教师还可以补充其他一些处理方法：（课件出示，老师讲解。）

⑴用冰块敷鼻翼；⑵.取大蒜适量，去皮捣成蒜泥，敷在脚心上，用纱布包扎好，可较快止血；⑶让患者坐在椅子上，将双脚浸泡在热水中，可止鼻血。 四、辨别正误

你能根据自己的知识判断下面的处理方法吗？ 1、鼻流血时，让患者的头往后仰。 2、鼻流血时，将头前倾过低。 3、鼻流血时，用力捏鼻。 五、模拟演练

相当小演员吗？现在老师给你们一个机会：请一个孩子扮演鼻子流血的伤员，另一个孩子扮演救援者，帮助他采取恰当的处理措施。 请同学两人一组上台示范。

（示范的时候，老师可以给演练者做一些简单的处理，比如用蕃茄酱代替血，先涂抹在扮演患着的左鼻孔，让另一个孩子采取紧急处理方法；再把番茄酱涂抹在扮演患着的右鼻孔上，让另一个孩子采取紧急处理方法；最后把患者两个鼻孔都涂点番茄酱，再让解救人员实施紧急处理方法。） 六、思考

1、鼻流血可以预防吗？怎样预防？

饮食要适度，不要过热。不要让他吃过量香口的食物，零食如巧克力、曲奇饼、薯条等，少吃辛辣的食物，少吃一切可能生热的食物。可食用稀粥、肉饼、肉丸子、肉冻、鱼冻等。肝做的食品更是有益，它可以促进造血功能。含有维生素C、P、K以及钙盐的食品也很必要。柠檬、绿茶、核桃、白菜对流鼻血病人都有好处。可以多吃一些如苦瓜、绿豆汤、西瓜、冷饮等清热降火的食物。注意不要在太阳底下暴晒，和同学玩耍不要过猛，防止碰撞。 2、假如常用的处理方法用过之后，鼻血还在流怎么办？ 及时的送医院，作详细的检查，有针对性的进行治疗。 3、当发现一个孩子经常性的流鼻血，该怎么办？ 及时让家长领到正规医院进行针对性的检查。 七、小结

让孩子汇报，你学会了哪些知识？掌握了哪些技能？

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