影视赏析与DV制作教案

衡水学院电信学院

教 案

2012～2013 学年第2 学期

课程名称 ：影视赏析与dv制作 授课班级： 全校学生 使用教材： 授课教师 ： 张晓星

年 月 日

教 师 授 课 教 案

年 月 日 课程章节及名称：第一章 课程简介、新中国电影 课程类型 公共选修课 计划学时 2 教教学目的：了解本课程总体内容、授课形式、课程结构。引发学生dv学目制作的兴趣，并了解新中国电影的基本知识。 的和教学要求：知道新中国电影的发展历史。 要求 重点和难点 教学方法与手段 教学重点：引发兴趣，并了解中国电影。 教学难点：无 教学方法：讲述法、观摩法。 教学手段：多媒体、往届学生作品的观摩。 邵长波.《电视导演应用基础》.中国广播电视出版社， 2004 傅正义.《电影电视剪辑学》.中国传媒大学出版社， 2002 参【美】阿伦 A 阿莫尔.《影视导演》石川 李涛 译 . 复旦大学出版社， 2010 考资姜浩.曹云生.DV数字影视制作之摄录篇.中国科学技术出版社，北京希望电子出版料 社.2004 宋靖.影视短片创作. 浙江摄影出版社，2005. 火星时代网.http://www.hxsd.com.cn/ 作 业 无 教学后记

授 课 内 容 教学方法、手段与意图 1、 开门见山：新课简介——本课程是《影视赏析与dv制作》，其目的是提高讲授 学生们对电影的赏析水平，并能够制作简易的dv作品。本课程包含两大部 分，一、影视赏析，二、dv制作。 2、 激发兴趣，榜样示范：观看大学生电影节获奖作品《丘比特女孩》，观看往多媒体观看，激发兴趣和热届学生作品《飞》、《那一片叶》 情。 3、 简介中国电影发展史。 电影是现代科学技术与艺术相结合的产物。电影艺术是通过画面、声音和讲解 蒙太奇等电影语言，在银幕上创造出感性直观的形象，再现和表现生活的一门 艺术。由于电影诞生在音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏剧、建筑之后，所以常被 人们称作“第七艺术”。在迄今为止的所有艺术种类中，只有电影和电视是人们 知道其诞生日期的两门艺术。1895年12 月 28 日晚，法国人卢米埃尔兄弟在 巴黎一家大咖啡馆的地下室里，放映了他们自己拍摄的《火车进站》、《水浇园 丁》等短片，这一天被电影史家们定为电影正式诞生的日子，标志着无声电影 时代的开始。中国电影诞生于10年之后，即1905年，当时的北京丰泰照相馆 拍摄了第一部国产片《定军山》，由著名京剧演员谭鑫培主演，严格意义上讲是 一部戏曲舞台纪录片。中国第一部故事片是《难夫难妻》(1913)。 从总体上讲，电影的样式分为故事片、纪录片、科教片、美术片等四大部总括介绍 类。电影是现代科学技术的产物。电影和电视作为 20 世纪最重要的文化现象， 首先是新技术的发明，然后才导致新艺术的诞生。完全可以这样说，影视艺术 是迄今为止唯一产生于现代科学技术基础之上的姊妹艺术。从诞生到发展的全 部历史来看，电影始终是一门与现代科学技术紧密结合的艺术。科学技术的进 步，对电影艺术的发展，对电影语言的创新，甚至对电影美学观念的演变，都 有着不容忽视的重大影响。在世界电影艺术发展史上，曾经有过三次重大的变 革，都与现代科学技术的发展有着十分密切的联系。 电影艺术史上的第一次大变革是从无声到有声。最初的电影都是无声电影，线性讲解 被称为“默片”。一般认为，有声电影诞生的标志，是1927 年美国的《爵士歌王》， 这部影片其实是在无声片中加进四支歌、一些台词和音乐伴奏，但不管怎样， 它标志着电影史上一个新时代的开始。从此，电影由纯视觉艺术成为视听综合 艺术，大大丰富了自身的表现力，使得音乐、音响和语言都成为电影重要的艺 术元素。 电影艺术史上的第二次大变革是从黑白到彩色。最初的电影都是黑白片， 早期电影曾经采用人工上色的办法，即在黑白电影的胶片上涂颜色，如前苏联 电影《战舰波将金号》 (1925 年)，就是经过人工上色，使银幕上起义后的战舰 升起一面红旗，显然这是一项极其繁重的工作。1935年，使用彩色胶片拍摄的 美国影片《浮华世界》诞生，这是世界上第一部彩色电影。 电影艺术史上的第三次大变革，发生在 20 世纪 90 年代以来至今，电影 正在大踏步地进入高科技时代，这一发展趋势目前正有增无减、愈演愈烈，包 括计算机三维动画、数字技术、多媒体技术和虚拟现实等等高科技手段，以极 富想象力的艺术手段和极其逼真的艺术效果，大大增强了电影艺术的魅力。如 在美国影片《阿甘正传》中，主人公居然与肯尼迪总统促膝谈心；《真实的谎言》 中，庞大的战斗机在一座座摩天大楼之间横冲直撞；《侏罗纪公园》里奔跑的恐 龙和始祖鸟；《泰坦尼克号》里巨大的轮船沉入水中等等。尤其是《玩具总动员》 这部三维动画片，完全是由电子计算机制作的1，500个镜头组成。可以说，电 子计算机高科技给影视艺术带来的巨大影响，现在仅仅是初露端倪。 尤其需要强调指出的是，现代科学技术的迅猛发展，不仅为电影提供了越 来越丰富的技术手段和艺术语言，而且直接影响到电影美学各个流派的产生和 发展。声音引入电影，促成了戏剧化电影美学观的诞生；轻便摄影机、高速感 光胶片和磁带录音机的出现，使得意大利新现实主义电影得以实现“把摄影机扛 到大街上”的美学追求，这些事实都是被世界电影界所公认的。尤其是计算机技 术的引入，给电影美学带来了崭新的课题。可以预见，随着现代科技革命的飞 速进展，电影在21世纪必将发生更大的变化。 课程章节及名称：第二章 名作欣赏 课程类型 教学目的和要求 重点和难点 教学方法与手段 公共选修课 计划学时 2 教学目的：欣赏名作 教学要求：从视觉元素和听觉元素两方面欣赏。 教学重点：关注电影的视觉元素和听觉元素。 教学难点：电影欣赏至少观看三遍，学生第一次观看难免注意故事情节。 教学方法：多媒体观摩、演示。 教学手段：多媒体。 《电视导演应用基础》邵长波著 中国广播电视出版社 《电影电视剪辑学》 傅正义著 中国传媒大学出版社 参《影视导演》【美】阿伦 A 阿莫尔著 石川 李涛 译 复旦大学出版社 考DV数字影视制作之摄录篇.姜浩.曹云生.北京:中国科学技术出版社，北京希望电子资出版社.2004 料 .影视短片创作.宋靖 浙江摄影出版社，2005. 火星时代网.http://www.hxsd.com.cn/ 作 业 无 教学后记

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