17.(本小题满分12分)
(本小题主要考查独立性检验的基本思想、方法及其简单应用和概率等知识, 考查或然与必然的数学思想方法, 以及数据处理能力、运算求解能力和应用意识) (1)解:2×2列联表为(单位:人):
物理成绩优秀 物理成绩不优秀 合 计 数学成绩优秀 5 1 6 数学成绩不优秀 2 12 14 合 计 7 13 20 ?4分 (2)解:提出假设H0:学生数学成绩与物理成绩之间没有关系.
20?(5?12?1?2)2?8.802?7.879. ?6分 根据列联表可以求得K?6?14?7?132 当H0成立时,P(K2?7.879)?0.005.(数学驿站 www.maths168.com)
所以我们有99.5%的把握认为:学生的数学成绩与物理成绩之间有关系. ?8分 (3)解:由(1)可知数学成绩与物理成绩都优秀的学生的人数为5人,
则数学成绩与物理成绩至少有一门不优秀的学生人数为15人. ?10分 故从20名学生中抽出1名,抽到的学生数学成绩与物理成绩至少有一门不优秀的概率为18. (本小题满分14分)
(本小题主要考查空间线面关系、几何体的体积等知识, 考查数形结合、化归与转化的数学思想方法, 以及空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力) (1)证法1:设点P为AD的中点,连接MP,NP.
∵ 点M是BC的中点,
∴ MP//CD.(数学驿站 www.maths168.com) ∵ CD?平面ACD,MP?平面ACD, 11∴ MP//平面ACD. ?2分 1∵ 点N是AA1的中点, ∴ NP//A1D.
∵ A1D?平面ACD,NP?平面ACD, 11∴ NP//平面ACD. ?4分 1BAPMCDA1B1NC1D1153?. ?12分 204第 11 页 共 18 页
∵ MP?NP?P,MP?平面MNP,NP?平面MNP, ∴ 平面MNP//平面ACD. 1∵ MN?平面MNP,
∴MN//平面ACD. ?6分 1证法2: 连接AM并延长AM与DC的延长线交于点P, 连接A1P, ∵ 点M是BC的中点, ∴ BM?MC.
∵ ?BMA??CMP, ?MBA??MCP?90, ∴ RtMBA?RtMCP. ?2分
∴ AM?MP.
ADCP?A1B1ND1C1 ∵ 点N是AA1的中点,
∴ MN//A1P. ?4分
∵ A1P?平面ACD,MN?平面ACD, 11 ∴ MN//平面ACD. ?6分 1 (2) 解: 取BB1的中点Q, 连接NQ,CQ, ∵ 点N是AA1的中点, ∴ NQ//AB. ∵ AB//CD, ∴ NQ//CD.
BQAB1NA1C1BMD1DMC ∴ 过N,C,D三点的平面NQCD把长方体ABCD?A1BC11D1截成两部分几何体,
其中一部分几何体为直三棱柱QBC?NAD, 另一部分几何体为直四棱柱B1QCC1?A1NDD1. ?8分 ∴ S?QBC?111?QB?BC??1?1?, 2221, ?10分 2 ∴ 直三棱柱QBC?NAD的体积V1?S?QBC?AB??2, ∵ 长方体ABCD?A1BC11D1的体积V?1?1?2 ∴直四棱柱B1QCC1?A1NDD1体积V2?V?V1?3. ?12分 2第 12 页 共 18 页
1V1 ∴ 1?2?.
V23321 ∴ 所截成的两部分几何体的体积的比值为. ?14分
3 (说明:
V2?3也给分) V119.(本小题满分14分)
(本小题主要考查函数和方程、分段函数等知识, 考查函数与方程、分类与整合的数学思想方法,以及抽象 概括能力、推理论证能力、运算求解能力和应用意识) (1)解:依题意,得y??(2)解:∵0?a?5,
∴9?9?a?14.
由于该家庭今年一、二月份的水费均大于14元,故用水量4立方米,5立方米都大于
最低限量m立方米. ?4分 将?0?x?m,?????9?a, 其中0?a?5. ?2分 ??????9?n?x?m??a,x?m.?x?4,?x?5,和?分别代入????,
?y?17?y?23??17?9?n?4?m??a,得? ?6分
23?9?n5?m?a.????两式相减, 得n?6.
代入17?9?n?4?m??a,得a?6m?16. ?8分 又三月份用水量为2.5立方米,
?x?2.5,m?2.5若,将?代入????,得a?6m?13,
?y?11这与a?6m?16矛盾. ?10分 ∴m?2.5,即该家庭三月份用水量2.5立方米没有超最低限量.
?x?2.5,将?代入???,得11?9?a,
y?11?由??a?6m?16,?a?2, 解得? ?13分
?11?9?a.?m?3.第 13 页 共 18 页
答:该家庭今年一、二月份用水超过最低限量,三月份用水没有超过最低限量,
且m?3,n?6,a?2. ?14分 20.(本小题满分14分)
(本小题主要考查直线、圆、抛物线、椭圆等知识, 考查数形结合、化归与转化、特殊与一般、函数 与方程的数学思想方法,以及推理论证能力、运算求解能力和创新意识)
(1)解法1:∵抛物线C2:y2?4x的焦点坐标为(1,0), ?1分
∴点F2的坐标为(1,0).
∴椭圆C1的左焦点F1的坐标为F1(?1,0),抛物线C2的准线方程为x??1. 设点P的坐标为(x1,y1),由抛物线的定义可知PF2?x1?1,
∵PF52?3,(数学驿站 www.maths168.com) ∴x?521?13,解得x1?3.
由y2821?4x1?3,且y1?0,得y1?36. ∴点P的坐标为??2?3,236???. :x2y2 在椭圆C1a2?b2?1(a?b?0)中,c?1.
2a?|PF1|?|PF2|?(23?1)2?(236?0)2?(223?1)2?(36?0)2?4. ∴a?2,b?a2?c2?3. x2y2 ∴椭圆C1的方程为4?3?1. 解法2:∵抛物线C22:y?4x的焦点坐标为(1,0), ∴点F2的坐标为(1,0).
∴ 抛物线C2的准线方程为x??1.
设点P的坐标为(x1,y1),由抛物线的定义可知PF2?x1?1, ∵PF52?3, 第 14 页 共 18 页
?3分 ?6分 ?1分
52,解得x1?. 332826. 由y1?4x1?,且y1?0得y1?33226). ?3分 ∴点P的坐标为(, ∴x1?1?33:x2y2 在椭圆C1a2?b2?1(a?b?0)中,c?1.
?? 由?c?1,?a2?b2?c2,解得a?2,b?3. ??424?9a2?9b2?1. ∴椭圆Cx2y21的方程为4?3?1. (2)证法1: 设点T的坐标为(x0,y0),圆C3的半径为r, ∵ 圆C3与y轴交于M,N两点,且|MN|?4, ∴ |MN|?2r2?x20?4. ∴r?4?x20. ∴圆C?x223的方程为(x0)2?(y?y0)?4?x0.
??? ∵ 点T是抛物线C2:y2?4x上的动点,
∴ y20?4x0(x0?0).
∴x10?4y20. 把x?14y2整理得:(1?x22200代入??? 消去x02)y0?2yy0?(x?y?4)?0.???? 方程????对任意实数y0恒成立,
??1?x
2?0, ∴?
??2y?0,
??x2?y2?4?0.?
第 15 页 共 18 页
?6分 ?8分
10分
?
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读,免费范文网,提供经典小说综合文库2010年广州市普通高中毕业班综合测试(二)数 学(文科)(3)在线全文阅读。
相关推荐: