测量，对于多维度、比较抽象复杂的概念，必须用一组指标才能进行测量，每个指标负责测量其中的一个维度。变量是多个指标的一种综合，能通过对指标观察结果的综合来实现。这种综合观察被称为复合测量，常见的形式包括量表和指数。由概念到指标，是一个从抽象到具体的过程，因此，每一个概念都可能会有不止一个指标与之相对应。 5、社会研究中常用的效度有哪几种？ 主要有表面效度、内容效度和效标效度。
表面效度：人们头脑中的印度与学术界的共识之间的吻合程度，吻合程度越高，表面效度就高，是否有表面效度，基于个人的主观判断。
内容效度：测量工具代表概念定义的内容越多，则内容效度就越高。 效标效度：又称“准则效度”，根据比较标准与测量结果之间是否在时间上有延迟，又可将效标效度分为预测效度和同时效度两种类型。
论述题：
1、测量对于日常生活和科学研究具有哪些意义？
第一，测量可以使人们客观和精确地把握各种自然现象和社会现象存在的状况。
第二，测量工具通常比人的感官更敏感，因此通过一定工具而进行的测量往往比仅靠人自身感觉的测量要精确得多。
第三，通过对自然和社会现象的测量，有时候还可以发现一些未知的物体和现象。
第四，靠一定标准化工具测量的结果不会随特定观察者而变化。 第五，测量还能帮助人们观察非物理世界的存在。 2、试述测量的主要步骤？
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首先，要把测量对象以概念的形式表示出来，或形成概念化认识。 第二步对概念进行操作化加工，将它们变为可测量的变量。（先将概念操作化成指标，然后再将指标设计成在调查中可以用语言表达的提问。其中构造指标是关键的一步。）
第三步，用测量工具对测量对象进行经验观察，这是“资料收集”的任务。 3、试析量表和指数的联系和区别？
量表和指数都是对抽象概念进行复合测量，即基于一项以上资料的测量。量表能测出变量的大小，反映出变量的强弱结构，因此能获得比指标测量更多的信息。从测量层次看，量表测量仍属于定序层次。从使用频率看，指数比量表运用得更加频繁。
4、试述处理缺失值的常用方法？
首先，如缺失值占的比重不大，可考虑删除那些有缺失值的被访者。考虑：一是剩下的数据是否还能满足统计分析的需要；二是否会使样本代表性产生偏差，从而影响到分析结果。
其次，如果指数有多个指标，可以考虑用已有数据的平均值来代替缺失值。当指标太少时，最好不用平均值方法。
第三，在大样本和指标较多的情况下，还可以用随机方法给缺失值赋值。如果在统计分析时还要将该指数与其它变量进行相关分析，则最好不要采用随机赋值的方法，因可能会增大相关分析中的误差。 5、试论述各种信度与效度的不足之处？
再测信度是最简单、最直接评估信度的方法。不足：第一次测量产生的“练习效应”会对第二次测量产生影响，如缩短两次测试的时间间隔比较容易回忆出测试的题目，延长间隔则容易受外部影响而变化。
复本信度是等值性信度的一种，比再测信度的工作量大，但完善的复本是很
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难构造的。
折半信度，没有一种理论推导，严格证明其有效性。带有一定随意性。 表面效度最容易评估、也是最基本的效度类型，但没有被学术界广泛接受，一方面它的评估比较容易受到测试者个人因素的影响，另一方面，每种测量方法总有一些表面效度，很难判定哪个测量不具备表面效度，也就无法评估测量质量。
内容效度是通过主观判断来实现的，但由于有概念定义作为客观依据，随意性比表面效度小。
效标效度的不足之处在于效标的选择，仍然是靠主观判断的，有些作为效标的测量工具，只是被假定是有效的，没有理论依据。
第七章：问卷设计
简答题：
1、问卷设计有哪些方面的基本要求？ 首先，问卷在内容上要符合测量方案； 其次，问卷在语言上要注意用日常语言表达；
第三，问卷具有规范性的结构。一方面调查者较方便地选择回答；另一方面得到的资料较规范化，便于进行数量化分析。 2、什幺是填答指南？简要介绍其各个类型？
填答指南就是关于如何填答问卷的说明，一般有三种类型：总体性的填答指南、问卷各部分的填答指南、个别问题的填答指南。
总体性的填答指南：适用于整个问卷，放在封二的致被调查者信之后，标有“填答指南”或“问卷填写说明”的标题。
问卷各部分的填答指南：放在各部分内容的前面，指示被调查者进行思维转换。
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个别问题的填答指南：针对可能使被调查者发生混淆的问题，一般用括号标示在相关问题之后。
3、高质量问卷的标准包括哪些？ 1.问卷具有较高的信度和效度。
一方面问卷中每一个问题的确是测量着我们所要测量的变量（效度）；另一方面测量不受时间、地点和对象变化的影响（信度）。
2.问卷适合研究的目的和内容。 3.问卷适用于研究对象。4.问卷中的问题少而精。
4、如何做到“问卷设计与资料分析方法相结合”？
首先，问卷设计者应当明确对调查后的资料是进行手工分析还是计算机分析。（少而简单：手工分析；较多复杂：计算机分析）
其次，问卷设计者应当明确对调查后的资料主要是进行定量分析还是进行定性分析。（开放题：定性分析；封闭题：定量分析）
最后，问卷设计者应当明确对调查后的资料是进行简单的描述统计还是复杂的统计分析。
5、解释问卷设计中的客观检验法和主观评价法？
在规范的社会研究中，问卷初稿设计出来后，不能直接用于正式调查，而必须对其适用性进行检验。客观检验法和主观评价法都是检验其适用性的主要手段。
客观检验法：抽取一个小样本，派访问员使用问卷初稿面访。
主观评价法：将问卷初稿送给相关专家，请他们阅读分析问卷初稿，评论后提出修改意见。 论述题：
1、试析问卷设计的基本原则包括哪些，如何贯彻这些原则？
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1.满足研究需要原则。
一方面要求设计者全面考虑研究目的，尽可能地搜集所需资料；另一方面也要求设计者能够准确地理解研究目的，将测量指标转换为问卷中的适当问题。 2.考虑被调查者原则。
首先，需要考虑被调查者的受教育程度；其次，需要考虑被调查者的语言习惯；
第三，需要考虑被调查者的文化心理背景； 第四，避免设计过长、过于复杂的问卷；
第五，需要保持问卷卷面的简洁明快；第六，尽量避免设计太多复杂的回忆性问题。
3.与资料分析方法相结合原则。
首先，问卷设计者应当明确对调查后的资料是进行手工分析还是计算机分析。
其次，问卷设计者应当明确对调查后的资料主要是进行定量分析还是进行定性分析。
最后，问卷设计者应当明确对调查后的资料是进行简单的描述统计还是复杂的统计分析。
4.考虑具体调查方式原则。
如采用邮寄问卷或通过报刊、网络刊发问卷的方式进行调查，需自己填答的，问卷卷面、致调查者信、填答指南、问题的数量、表述、排列等都有更为严格的要求。
如通过电话进行访问：设计适当的调查内容、严格控制问卷的长度、注意提问的简洁。
如聘请访问员对调查者进行面访：问卷中的问题可以适当多一些，相对复
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