小学《快乐数学》校本课程教案(5)

趣味数学校本课程活动安排

活动内容第十九讲：找规律 （主题） 教学目标 练习多样化，使学生巩固知识点 组织形式 集体学习 教学课时 1课时 教学准备 课件 1.找规律填数。 (1)2、4、6、8、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、18、20。 (2)19、17、15、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。? 活 动 过 程 (3)0、1、1、2、3、5、（ ）、（ ）。? 2．(1)2+□＝3+□ (2)10-□＝6+□ (3)10＝□+□＝□-□＝20-□ 3.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在□里组成三道 算式，每个数只能用1次。 □+□＝□ □+□＝□ □+□＝□ 4.小明比小亮大2岁，再过3年，明明比亮亮大( )岁。? 5.强强和小军打了3小时乒乓球，两人各打了( )小时。? 6.图形代表几。 ○+○＝6，○＝( )，△+△+△＝15，?△＝( )，○+△＝( )。 趣味数学校本课程活动安排

活动内容第二十讲：谁的鸽子多 （主题） 教学目标 提高学生读题能力，理解题意 组织形式 教学课时 教学准备 集体学习 1课时 课件 例 两位老爷爷原来各养了20只鸽子，张爷爷丢了1只鸽子，孙爷爷又养了1只鸽子。请问：现在谁养的鸽子多？多几只鸽子？ 活 动 过 程 想：我们一般喜欢顺着题意做题，张爷爷丢了1只鸽子，用20-1=19（只）。张爷爷又养了1只，20+1=21（只），孙爷爷比张爷爷多养了21-19=2（只）。但这不是最好的方法，为什么多2只，怎么算呢？ 这道题跟两位老爷爷养的20只鸽子没有关系，同学们可以不考虑20只，仔细看图就会发现，张爷爷丢了1只鸽子，那张爷爷比孙爷爷少1只，孙爷爷又多养了1只，合起来正好是两只。所以孙爷爷比张爷爷多2只。 练： 篮子里有100个苹果，上午卖了20个，下午又卖了40个，篮子里的苹果少了几个？ 趣味数学校本课程活动安排

活动内容第二十一讲：玲玲上楼 （主题） 教学目标 培养学生对应用题的分析能力，培养学生良好答题习惯。 组织形式 教学课时 教学准备 集体学习 1课时 课件 例1、 玲玲家住在一幢楼房的第9层，她每上1层需要1分钟，她从1层上到9层需要多少分钟？ 活 动 过 程 胖胖说：“上1层用1分钟，上9层当然用9分钟啦”！ 聪聪在纸上画完图想了想说：“不对，从1层上到9层应该用8分钟，因为从一层爬到九层只需要上8组楼梯。”王老师满意地点了点头。少年朋友你明白吗？ 想：从图中可以清楚地看出1层至9层之间共有8组楼梯，也就是说楼梯的组数比楼的层数少1，所以应该用8分钟。 练： 妈妈要把一根绳子剪成5段，要剪几剪子呢？ 小红和小明同住一幢大楼，小明住6层，小红住3层，小红上1楼用1分钟，算一算从自己家到小明家用几分钟？ 趣味数学校本课程活动安排

活动内容（主题） 第二十二讲：趣味数学 通过有趣的问题，考考学生对生活中数学掌握多少。也灵活教学目标 了学生的思维。 组织形式 教学课时 教学准备 集体学习 1课时 课件 1、在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这10个数字中，你最喜欢的数字是（ ）。 2、你今年（ ）岁，再过两年，你就（ ）岁。 3、0加上0不是0，请你猜一个数字，这个数字是（ ） 活 动 过 程

4、 3个小朋友玩捉谜藏游戏，已经捉住了1个小朋友， 还有（ ）个小朋友没有捉住。 5、在括号里填上合适的数。比一比，看谁的填法多。 （ ）+（ ）=16 6、小明家住在三楼，每一层的楼梯都有20个台阶。小明放学回家从楼下回到家中，要走（ ）个台阶。

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