小学《快乐数学》校本课程教案(4)

趣味数学校本课程活动安排

活动内容（主题） 教学目标 第十四讲：简单的运算 能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 组织形式 教学课时 教学准备 集体学习 1课时 课件 一、谈话导入，创设情境 二、出示题目 1、某个数加上2，减去3，乘以4，除以5，结果等于活 动 过 程 12，这个数是几？ 2、 一个数加上8，乘以8，减去8，除以8，结果还是8，求这个数？ 3、 农妇卖蛋，第一次卖掉篮中的一半又1个，第二次又卖掉剩下的一半又1个，这时篮中还剩1个.问原来篮中有蛋几个？ 三、师生共同探讨，寻找解决的方法 四、巩固练习。 五、总结全课。 趣味数学校本课程活动安排

活动内容（主题） 第十五讲：趣味题 1、通过解题，使学生了解到数学是具有趣味性的。 教学目标 2、培养学生勤于动脑的习惯。 组织形式 教学课时 教学准备 集体学习 1课时 课件 出示趣味题 1、小明在小红左边5米，小冬在小红左边8米，问小明和小冬之间有( )米。 2、河中有几只鸭子在游泳。游在最前面的一只鸭子后面活 动 过 程 有2只鸭子，游在最后面的一只鸭子的前面也有2只鸭子，游在中间的一只鸭子的前面和后面各有一只鸭子，河中共有( )只鸭子在游泳。 3、一支铅笔二个头，二支半铅笔( )个头。 4、走上一层楼梯要走10级，从一楼走到四楼要走( )级楼梯。 5、解放军叔叔做了一个靶子，靶子分6格，小王射了几枪，每次都打中了，总分为100分，问小王打了( )枪?打中了哪几格?( ) 二、分析 三、小组讨论，交流汇报，小结。 趣味数学校本课程活动安排

活动内容（主题） 第十六讲：购物中的数学 1、通过解决生活中的问题，体会数学知识在生活中的作用。 教学目标 2、培养利用数学知识解决问题的能力。 组织形式 教学课时 教学准备 集体学习 1课时 课件 一、出示情景 一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物,这件礼物成本是18元,标价是21元.结果是这个年 轻人掏出100元要买这件礼物,王老板当时没有零钱,用那100元向街坊换了100元的零钱,找给年轻 人79元.但是街坊后来发现那100元是假钞,王老板无奈还了街坊100元. 现在问题是: 王老板在这次交易中到底损失了多少钱? 提示：其中损失成本18元,不要算成21元。 二、小组讨论 三、汇报结论 四、小结 王老板和街坊之间事实上互不亏欠。王老板在这次交易中到底损失了97元。 五、全课总结：通过这节课，你有什么收获？ 活 动 过 程 趣味数学校本课程活动安排

活动内容（主题） 教学目标 第十七讲：估算黄豆粒数 学会估算方法。 组织形式 教学课时 教学准备 集体学习 1课时 课件 一、引入 师：你们看，这是什么？生：黄豆。 师：你们想知道这些黄豆有多少粒吗？想一想：用什么方法可以知道黄豆有多少粒。 二、小组讨论，确定方案。 活 动 过 程 师：你们可以用课桌上的工具。（杯子，天平等） 三、小组合作，实施方案。 四、汇报交流 方案一：先数一杯黄豆的数目，再看这些黄豆有多少杯，再用乘法计算即可。 方案二：先测一把黄豆的数目，再看这些黄豆有多少把，再用乘法计算即可。 方案三：先测100粒黄豆的重量，算出一粒的重量，再称出总重量，再用除法计算即可。 五、小结： 趣味数学校本课程活动安排

活动内容第十八讲：趣味题 （主题） 1、通过解题，使学生了解到数学是具有趣味性的。 教学目标 2、培养学生勤于动脑的习惯。 组织形式 集体学习 教学课时 1课时 教学准备 课件 一、出示趣味题 1、小卫到文具店买文具，他买毛笔用去了所带钱的一半，买铅笔用去了剩下钱的一半，最后用去剩下的8分，问小卫原有( )钱? 2、苹苹做加法，把一个加数22错写成12，算出结果是48，问正确结果是( )。 3、小明做减法，把减数30写成20，这样他算出的得数比正确得数多( )，如果小明算出的结果是10，正确结果是( )。 4、同学们种树，要把9棵树分3行种，每一行都是4棵，你能想出几种办法来用△表示。 5、把一段布5米，一次剪下1米，全部剪下要( )次。 二、小组讨论 三、指名讲解 四、评价 五、小结 活 动 过 程

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