工程力学教案(2)

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教学过程 教学内容及教师活动 1.老师自我介绍 2.老师提出本课程课堂约定 （1）按时上课，因故不能上课必须出示由辅导员签字的请假条 （2）遵守课堂记录，上课时不能做与课堂无关的事情（如睡觉、玩手机、看小说等），上课时手机调为静音或振动模式 （3）本课程无故旷课4次，取消考试资格 （4）老师不能无故调停课，不能迟到早退，上课期间不接电话，请同学们监督 学生活动 时间分配 本课程课堂约定 学生根据老师提出的约定，考虑，如无异议，5min 约定成立 1.什么是工程力学 课程介绍 2.工程力学的内容、地位和学习方法 3.本课程的考试形式 5min 通过图片展示从古至今中外力学的应用领域，问学新课导入 生我们生活中有哪些地方用到了力学？ 通过展示图片和问答互动引出这节课要学习的基本内容。 5min 通过图片展示和文1.工程力学发展史 字介绍，学生可以对工程学科简介 2.通过图片展示和文字介绍力学发展、特点及应用领力学的发展情况进行简域，使学生了解力学这门学科的由来和产生发展情况。 单描述 理想模型是对实际问题或过程的合理抽象与理想化，与学生以前学过的力学知识相结合，提出理想模型： 学生认识刚体的概 刚体，是指在任何外力的作用下，物体的大小和形念并可以区分刚体和变状始终保持不变的物体。静力学的研究对象仅限于刚形体 体，所以又称之为刚体静力学。 1.力的概念 力是物体之间相互的机械作用，这种作用使物体的机械运动状态发生改变，或使物体产生变形。力使物体的运动状态发生改变的效应称为外效应，而使物体发生变形的效应称为内效应。 2.列举实例 力在工程、日常生活中的实例体现。 3.质点的概念 10min 物体的理想模型-刚体 15min 静力学中的基本概念 通过教师引导，学生从课本上找到力的定义，让学生自己举例说明身边力的体现，如：用手提25min 重物，脚踩踏板，手捏物 体。 6

质点是指具有一定质量而形状与大小可以忽略不计的物体。 4.力系的概念 力系是指作用于物体上的一群力。 5.平衡的概念 平衡是指物体相对于惯性参考系保持静止或做匀速直线运动。 公理一 二力平衡公理 公理二 加减平衡力系公理 推论1 力的可传性原理 在讲公理的过程中涉及到学生高中物理中的部分知识要加以联系，40min 并在讲解的过程中进行推论证明。 静力学公理 公理三 力的平行四边形法则 推论2 三力平衡汇交定理 公理四 作用与反作用公理 1.力在直角坐标轴上的投影 引导学生通过观察图推导出： Fx?Fcos?Fy?Fsin? 25min 力的投影 2.合力投影定理 引导学生总结出合力投影定理： Rx?F1x?F2x?....Fnx??Fixi?1n Ry?F1y?F2y?...?Fny??Yiyi?1n 静力学是研究物体的平衡问题的科学。主要讨论作用在物体上的力系的简化和平衡两大问题。其中刚体和静力学公里时静力学的基础，后续的讲课与例题中都会5min 应用到。 作业：课后习题1.2、1.3 小结 教学 反思 7

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板书： 一、课程总论 1、工程力学课程简介 2、工程力学的学科简介 二、静力学基础 1、静力学中的基本概念 （1）理想模型——刚体 （2）力的概念、三要素、质点、力系、平衡 2、静力学公理 1、四个公理： 2、两个推论 ： 三、小结 四、作业

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课 时 教 案

讲 授 人 王琳琳 授课时间 周课时 3 课题： 力对点之距 力偶 约束与约束力 物体的受力分析 知识目标： 1.熟悉力和力偶的基本概念及其性质，能熟练的计算平面问题中力对点之矩；掌握合力距定理； 2.掌握力偶和力偶矩的概念及性质； 3.掌握各种常见约束的性质； 4.掌握物体的受力分析的方法，并画出受力图是求解静力学的关键。 能力目标： 1.培养学生联系实际发现力学问题的能力； 2.学会进行受力分析。 素质目标： 培养学生沟通能力，具备发现问题、思考问题的能力。 重点： 1.合力矩定理； 2.物体的受力分析和画受力图 难点： 教学重、难点 1.合力矩定理； 及解决办法 2.物体的受力分析的方法，正确地选取分离体，并画出受力图 解决方法： 借助工程实例并联系实际使学习内容更加形象化、生动化。通过课堂例题和课后作业使学生掌握并巩固受力分析和画受力图的方法。 教学方法： 讲授法、启发式教学法、案例分析法 教学方法及手段 教学手段： 板书、多媒体 教学内容 教学目标 教学准备 需找受力分析的例题和力偶的实例图片和视频供课上讲解使用。 9

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教学 过程 教学内容及教师活动 1.对上次课学过的知识进行提问 力和力系的概念 质点的概念 2.导入：同学们用过扳手吗？怎样才能更加轻松的把螺母拧下来呢？ 学生活动 时间分配 回顾 引新课 对旧知识进行总结巩固，为掌握新知识做好铺垫。 10min 力对点之矩 1.力矩的概念 mo(F)＝±Fd 规定：力使物体绕矩心逆时针方向转动时， 学生已经学过力矩的概念，所以对力矩为正，反之为负。 力矩不陌生，在联系生活实际中用扳手操作这一实例，很快就能掌握力矩的概念和表示方法。从而掌握力矩的性质。 35min 力矩的性质 2.合力矩定理 合力对某点的矩等于各个分力对该点矩的代数和 1.力偶，力偶矩 在力学中把这样一对等值、反向而不共线 的平行力称为力偶，用符号 ( F ,F′)表示。 让学生联系实际，开车的时候，拧水龙头的时候都是有力偶的存在，引出力偶的概念。 2.力偶的性质 推论1 力偶可在其作用面内任意移动和 转动，而不会改变它对物体的效应。 推论2 只要保持力偶矩不变，可同时改 变力偶中力的大小和力偶臂的长度，而不会 改变它对物体的作用效应。 力偶 20min 10

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