人教版四年级上册教案25课到27课(3)

27、乌 塔

教学目标：

知识与能力：认识生字、新词，了解词语的意思。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。有感情地朗读课文，

过程与方法：提高学生独立阅读的能力，读后表达自己见解的能力。引导学生自学，自己提出问题，学会独立思考。

情感态度价值观：德育目标：学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质。思考作为我们应该有怎样的自主能力？ 教学重、难点：

引导学生从课文的叙述和描写中了解人物特点，并在阅读后与同学交流自己的见解。 教学过程： 一、引入新课

1、同学们，今天我们来学习《乌塔》这篇文章，这篇文章大概讲了一个怎样的故事呢？

2、学生回顾自己的读书，叙述故事，展示自学。 二、质疑问难

1、质疑：一个14岁的德国小姑娘，独自一个游欧洲，这个小姑娘引起你的思考了吗？你说说自己是如何看待乌塔的？

2、畅所欲言，发表自己的看法。 三、组织研究

1、根据同学们的看法不同，现在我们自愿结组，喜欢乌塔，特别赞同她的做法的在一组，其余的在一组，大家分别商讨、学习，用书中的语言说说为什么会有这样的想法？ 2、展开辩论。 分组，交流想法。 两组之间展开辩论。 3、得出结论，达成共识。

四、引导创新在任何时代，任何社会都需要独立自主的人，只要是符合一定的条件。

1、请同学们结合自己搜集的资料，准备发表自己的见解。

2、学生发表自己的演讲：谈谈我们如何锻炼自己的能力。

五、课堂小结

1、本篇课文学完了，你从中感悟到了什么？还有不明白的地方吗？

2、请同学们朗读课文。 六、研究性作业

同学们你们都去哪里游玩过，哪些地方最喜欢，请选取自己喜欢的方式，或写诗，或写文，或画画，把给你印象最

深的地方写下来。然后展示给同学们看。 板书： 27、乌 塔

我眼看乌塔：热情、执着、有爱心、独立、有理想…… 长出独立的翅膀 正确地认识自己

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