高年级礼仪教案(3)

当家里遇到经济困难或其他困难时，当家人出现争执时，你会怎样做？ 读一读：

下面的格言，你理解它的意思吗？ 家和万事兴。

他是世界上最快乐的，因为他的家庭和睦。

-------歌德

第七课 直面失败 目标：让学生知道在人的一生中会遇到许多失败，人只有在战胜失败后才会有进步；当失败出现在我们面前时，要勇敢地面对它，并使之成为前进的动力。

做法：

1、想一想，你遇到过的最大的失败是什么？当时你心情是怎样的？想了些什么？

2、你是怎样坚持过来的？是谁帮助了你？

3、如果事情出现在今天，没有人帮你，你会去面对吗？怎样做呢？ 4、你认为失败是坏事？还是好事？为什么？ 读一读：

请你替他们出个主意：

小鸣跳远成绩不达标，练习了一个月后，还是没有过关，怎么办？ 雨豪组装了一辆四驱车，可是一个零件总装不好，他一气之下将车摔在地上。 运动会上，五（3）班的石晓竭力时掉了棒，因此五（3）班没有取得好成绩，石晓和同学们应该怎么办？

记一记：

失败是成功之母。

人不经历风雨怎能见彩虹？ 做一做：

收集有关的面对失败的小故事，在全班进行交流。

第十课 请你帮助我

目标：让学生学会遇到困难时使用的求助语言、方法以及有关礼仪，提高自我保护本领。

辨别：如果你在路上遇到了陌生人敲诈你，你会怎么办？

记一记：

遇事要冷静，不慌张；看附近有无可以求助的人。

求助要有礼貌，会用“您好、请问、您可以帮我吗、谢谢”等用语。 打电话及时向警察、家人、老师、同学求助。 练一练：

你去同学家迷了路，怎样才能顺利到达？

自查 做得好的地方 要注意的地方

说一说：

遇到困难应该先求助什么人？为什么？

如果有陌生人特别热心帮助你，你要有哪些心理准备？ 记一记、写一些：

匪警电话 父母手机 火警电话 学校电话 家附近派出所电话

第十一课 助人为乐

目标：知道助人为乐是一种良好的品质，并在现实生活中运用。 想一想：

但你上完一天的课，在非常累的情况下，遇到两位老师在搬东西，你会怎样做？为什么？

请你这样做：

当你遇到老人、儿童、残疾人的时候，请你多留心观察他们，看看他们是否需要帮助。

请你在力所能及的范围内，尽量地去帮助别人。 当你发现别人需要你的帮助时，请施以援手。 想一想：

当你帮助完别人，别人说“谢谢”，或受到别人表扬、称赞时，你的心情怎么样？

做一做：

在一周之内尽量去帮助别人，然后谈谈体会。 记一记：

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

第十二课 尊重民俗

目标：了解并尊重少数民族的风俗习惯。

课前准备：收集相关的少数民族风俗习惯的资料。 交流：你了解哪些少数民族的风俗习惯？（请班级里少数民族的孩子讲讲相关的习俗）

请你这样做：

与少数民族同胞接触要尊重对方的民族习惯。 不与少数民族同胞开忌讳的玩笑。

你们家中来过少数民族的客人吗？你是怎样招待的？ 做一做：

利用班队活动课，开个民族风俗会。

第十三课 文明上网 目标：

懂得上网也要讲礼仪，做到文明上网。知道未成年人不能到网吧上网。 导入：网络一直是大家争论的焦点，你对上网是怎样看的？（交流）我们未成年人应该怎样上网？

请你这样做：

登陆健康网站。 不乱发电子邮件。 不沉溺于电脑游戏。

起与自己贴切的、不过份的网名。网上交谈，使用文明语言。 在网上不能随便把自己的真实姓名、家庭住址告诉别人。 在网商浏览健康的报刊和文学作品。 不去网吧。 想一想：

你上过网吗？

怎样做一个文明的网友？

可以讲一讲你为什么事上网？在网上怎么做的吗？ 读一读：

网上知识很全面，学习上网用处大。 切记登陆健康网，电子邮件不乱发。 网商交谈要文明，文明网民人人夸。 试一试：

到下面的网站去看看： http:/www.eycnet.com http:/www.bobm.org.cn http:/www.kepu.cn

第十四课 我爱母校 目标：

知道学校是自己成长的摇篮，要记住亲爱的母校。

我爱我的学校，它是我成长的摇篮，在她的哺育下，我们从一群不识字、不懂事的孩子，成长为快要毕业的六年级学生了。六年的小学生活我会终生难忘。

想一想：

六年来，你最喜欢学校什么？ 谈谈你在学校感受最深的一件事？ 请你回想一下六年中学校有什么变化？

假如中学同学问到母校情况，你会怎样回答？

知道我们博爱小学培养学生目标是什么吗？（热爱家园、呵护生态、宽容他人、精彩自我）

写一写： 学校全称； 学校地址；

学校取得的最高的荣誉；

毕业，你最想对母校说的一句话。 做一做：

班级搞一次“我爱母校”的朗诵会。 画一幅“我心中最美的母校”的画。 小学生文明礼仪教案：

小学生文明礼仪之——语言文明 教学目标：

１、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。 ２、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。

教学过程： 导入新课：

语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。

活动一：常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语

学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。

活动二：知识问答

要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。 你想别人帮的忙，应该说什么？ （请帮个忙） 早上起床后见到别人说什么？ （早上好） 平时见到别人要说什么？ （您好） 晚上睡觉前对人要说什么？ （晚安） 分别应该说什么？ （再见）

别人送你时，你应说什么？ （请留步） 别人帮了你的忙时要说什么？ （谢谢）

不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）

对方向你道歉时你应说什么？ (别客气，没关系) 对老年人应该怎样称呼？ （老大爷、老奶奶） ??

活动三：语言文明的注意事项

要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。

课堂小结

说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的小学生。

小学生文明礼仪之——遵守秩序（教案） 教学目标

认知：

1．知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。

2．知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。 3．懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库高年级礼仪教案(3)在线全文阅读。