精选高中模拟试卷
【解析】解:2∴2x﹣1=﹣2, 解得x=﹣,
2x﹣1
==2﹣2,
故答案为:﹣
【点评】本题考查了指数方程的解法,属于基础题.
18.【答案】 ①④⑤
【解析】解:由题意知:A≠
,B≠
,C≠
,且A+B+C=π
∴tan(A+B)=tan(π﹣C)=﹣tanC, 又∵tan(A+B)=
,
∴tanA+tanB=tan(A+B)(1﹣tanAtanB)=﹣tanC(1﹣tanAtanB)=﹣tanC+tanAtanBtanC, 即tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC,故①正确; 当A=
,B=C=
时,tanA+tanB+tanC=
<3
,故②错误;
若tanA,tanB,tanC中存在两个数互为倒数,则对应的两个内角互余,则第三个内角为直角,这与已知矛盾,故③错误;
3
由①,若tanA:tanB:tanC=1:2:3,则6tanA=6tanA,则tanA=1,故A=45°,故④正确;
当tanB﹣1=
,
时, tanA?tanB=tanA+tanB+tanC,即tanC= ,C=60°,
2
此时sinC=
sinA?sinB=sinA?sin=sinA?(120°﹣A)(cos2A=
sin(2A﹣30°)
≤
,
cosA+sinA)=sinAcosA+
sin2A=
sin2A+﹣
2
则sinC≥sinA?sinB.故⑤正确;
故答案为:①④⑤
【点评】本题以命题的真假判断为载体,考查了和角的正切公式,反证法,诱导公式等知识点,难度中档.
三、解答题
19.【答案】
【解析】解:方法一(综合法) (1)取OB中点E,连接ME,NE
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精选高中模拟试卷
∵ME∥AB,AB∥CD,∴ME∥CD
又∵NE∥OC,∴平面MNE∥平面OCD∴MN∥平面OCD
(2)∵CD∥AB,∴∠MDC为异面直线AB与MD所成的角(或其补角) 作AP⊥CD于P,连接MP ∵OA⊥平面ABCD,∴CD⊥MP ∵,∴
,
∴
所以AB与MD所成角的大小为.
(3)∵AB∥平面OCD,
∴点A和点B到平面OCD的距离相等,连接OP,过点A作AQ⊥OP于点Q, ∵AP⊥CD,OA⊥CD, ∴CD⊥平面OAP,∴AQ⊥CD.
又∵AQ⊥OP,∴AQ⊥平面OCD,线段AQ的长就是点A到平面OCD的距离, ∵
,
,
∴,所以点B到平面OCD的距离为.
方法二(向量法)
作AP⊥CD于点P,如图,分别以AB,AP,AO所在直线为x,y,z轴建立坐标系:A(0,0,0),B(1,0,0),,
O(0,0,2),M(0,0,1),
(1)
,
,
设平面OCD的法向量为n=(x,y,z),则
?
=0,
?
=0 第 12 页,共 16 页
,
,
精选高中模拟试卷
即取∵
?
,解得 =(
,
,﹣1)?(0,4,)=0,
∴MN∥平面OCD.
(2)设AB与MD所成的角为θ, ∵∴∴
,AB与MD所成角的大小为
, . 在向量
=(0,4,
=
)上的投影的绝对值,
(3)设点B到平面OCD的距离为d,则d为由
所以点B到平面OCD的距离为
.
,得d=
【点评】培养学生利用多种方法解决数学问题的能力,考查学生利用空间向量求直线间的夹角和距离的能力.
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20.【答案】
【解析】解:(Ⅰ)设M=则又
=4
==(﹣1)
,∴
=
① ,∴
;
②
由①②可得a=1,b=2,c=3,d=2,∴M=(Ⅱ)易知
5∴M
=0?+(﹣1)=
.
,
=(﹣1)6
【点评】本题考查矩阵的运算法则,考查学生的计算能力,比较基础.
21.【答案】
【解析】解:(1)f(x)=(log2x﹣2)(log4x﹣) =(log2x)2﹣log2x+1,2≤x≤4
2
令t=log2x,则y=t﹣t+1=(t﹣)2﹣,
∵2≤x≤4, ∴1≤t≤2.
当t=时,ymin=﹣,当t=1,或t=2时,ymax=0. ∴函数的值域是[﹣,0].
2
(2)令t=log2x,得t﹣t+1>mt对于2≤t≤4恒成立.
∴m<t+﹣对于t∈[2,4]恒成立, 设g(t)=t+﹣,t∈[2,4], ∴g(t)=t+﹣=(t+)﹣, ∵g(t)=t+﹣在[2,4]上为增函数, ∴当t=2时,g(t)min=g(2)=0, ∴m<0.
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22.【答案】
【解析】解:(Ⅰ)设等差数列的公差为d, 由
=4得
=4,
所以a2=3a1=3且d=a2﹣a1=2, 所以an=a1+(n﹣1)d=2n﹣1,
=
n1n1
(Ⅱ)由bn=an2﹣,得bn=(2n﹣1)2﹣. 12n1
所以Tn=1+32+52+…+(2n﹣1)2﹣ ①
2Tn=2+322+523+…+(2n﹣3)2n﹣1+(2n﹣1)2n ② ①﹣②得:﹣Tn=1+22+222+…+22n﹣1﹣(2n﹣1)2n =2(1+2+22+…+2n﹣1)﹣(2n﹣1)2n﹣1 =2×
n
﹣(2n﹣1)2﹣1
=2n(3﹣2n)﹣3.
n
∴Tn=(2n﹣3)2+3.
【点评】本题主要考查数列求和的错位相减,错位相减法适用于通项为一等差数列乘一等比数列组成的新数列.此方法是数列求和部分高考考查的重点及热点.
23.【答案】
【解析】解:(1)令
…
∴f(x)的单增区间为(﹣∞,﹣2)和(0,+∞); 单减区间为(﹣2,0).… (2)令
∴x=0和x=﹣2,… ∴
2
∴f(x)∈[0,2e]…
∴m<0…
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24.【答案】
【解析】解:(Ⅰ)依题意得,解得,
所以所求的椭圆方程为;
(Ⅱ)假设存在直线l,使得以AM为直径的圆C,经过椭圆后的右焦点F且与直线x﹣2y﹣2=0相切,
因为以AM为直径的圆C过点F,所以∠AFM=90°,即AF⊥AM, 又由
=﹣1,所以直线MF的方程为y=x﹣2, 消去y,得3x﹣8x=0,解得x=0或x=,
2
,
所以M(0,﹣2)或M(,),
22
(1)当M为(0,﹣2)时,以AM为直径的圆C为:x+y=4,
则圆心C到直线x﹣2y﹣2=0的距离为d=所以圆C与直线x﹣2y﹣2=0不相切;
=≠
=
=
,
(2)当M为(,)时,以AM为直径的圆心C为(
),半径为r=
=r,
所以圆心C到直线x﹣2y﹣2=0的距离为d=
所以圆心C与直线x﹣2y﹣2=0相切,此时kAF=
综上所述,存在满足条件的直线l,其方程为x+2y﹣4=0.
,所以直线l的方程为y=﹣
+2,即x+2y﹣4=0,
【点评】本题考直线与圆锥曲线的关系、椭圆方程的求解,考查直线与圆的位置关系,考查分类讨论思想,解决探究型问题,往往先假设存在,由此推理,若符合题意,则存在,否则不存在.
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