内蒙古大学工程硕士学位论文
3.2.2系统总体设计功能结构图
随着学院学生规模不断增大和计算机网络技术的发展，对学校教学信息管理也提出了新的要求。根据目前学院教学管理要求，系统的设计分为以下几子系统，各子系统相互独立、又有一定的联系、牵制和约束。9个子系统分别是：学生学籍管理、考试成绩管理、学生选课管理、教材信息管理、系统维护、公共信息发布以及用户管理。各子系统包含若干模块，实现各自对应的功能，如图所示：
教学管理信息系统 学生学籍管理 考试成绩管理 学生选课管理 教材信息管理 公共信息管理 系统维护 用户管理 扩充模块 扩充模块
图3.3系统总体功能结构图 General Structure Drawing of the System
3.2.3系统结构拓朴图
教师 Internet 防火墙 Web服务器 数据库 服务器 教学系部 网络打印机 系统管理员 图3.4系统结构拓扑图
Fig 3.4 Topology Diagram of the System Structure
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学生 交换机
基于B/S模式教学管理信息系统的设计与实现
3.3 系统系统开发环境的分析
实验开发环境，即具体技术选择和工具软件分析：
3.3.1 Web服务器与数据库服务器主要配置：
Microsoft IIS+相关软件支持插件； Microsoft .NET Framework 2.0类库； 数据库SQL Server 2005(Express版)。 Web开发环境及数据库管理工具软件：
1、Microsoft Visual Studio 2005+MSDN（其中主要使用ASP.NET 2.0开发平台和后台编程代码语言VB.NET）；
2、SQL Server Management Studio Express数据库管理工具（其具有图形化数据管理和查询分析功能）。
3.3.2 软件内容设计流程概要：
设计主页；
设计master 页（主要使网站在浏览运行过程中有一个统一的背景界面）； 设计站点地图Website（使用导航栏，方便用户浏览作用网页时，能正确返回。）； CSS框架设计（设计统一页面布局，加快网页下载速度和规范设计界面）；
各个功能子模块设计（学籍管理子模块、成绩管理子模块、学生选课子模块、毕业生管理子模块、教学计划管理子模块等）；
3.3.3 系统安全及相关权限设计：
Windows服务器IIS安全系统设计：
证书完全认证及帐户密码策略、帐户锁定策略、审核策略、安全选项设置（在Windows IIS服务器中本地安全设置中进行）。
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用户权限及相关授权设置：
A、通过使用SQL Server数据库管理器，进行数据库系统安全及用户名、登录名的相关权限设置。
B、使用SQL Server的T-SQL语言进行使用权限及权限授予设置。
3.3.4 教学管理信息系统的应用基础分析
有健全的校园网络。网络教学管理信息系统的运行依托于校园网络而存在，校园网络设置是否合理最终将决定网络教学管理信息系统运行的安全性、可靠性、稳定性、可操作性。学校为教学信息化管理提供了网络支持，并提供良好的服务器代管服务，有利于将信息管理从原有的封闭、独立的管理模式向互联、开放的体系转变。
数据库管理系统(DBMS)选择SQL Server 2005 Express版可以无缝升级至SQl Server 2005 Workgroup等应用版本。随着信息技术的不断完善与发展，使B/S（浏览器/服务器）的网络计算模式可以在无需安装特别客户端程序的情况下，直接通过Internet Explorer浏览器来应用网络教学管理信息系统。
3.4 用户界面的设计原则
3.4.1用户人机界面设计
用户界面是系统和用户之间的接口，也是控制和选择信息输入输出的主要途径。用户界面设计应坚持友好、简便、易于操作控制、便于维护和管理、安全实用。应避免过多确认的设计方式，对于比较关键的数据或相关操作，应有一次提醒式的确认操作，确保用户放心使用系统，同时又可减少操作失误带来的不必要数据差错，使系统变得更加人性化。
系统界面设计主要包括操作权限管理方式、菜单方式、会话方式、操作提示方式和数据表现方式等。
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基于B/S模式教学管理信息系统的设计与实现
3.4.2用户权限设计
根据学分制教学模块化的管理特点，设计系统时用户管理权限可分为： ①管理员的权限最大，其具有所有权限，数据维护，帐号设置、删除和修改。 ②教务管理员被授权分别按教学计划、课表、考试、学籍、成绩、教学质量等将教学管理数据分为六个内容。每个内容又设置查询、修改、增加、删除以及等权限。每个管理员可能被赋予多个内容的权限。比如管学籍的人员必须被授予教学计划查询权、成绩查询权以及学籍管理权。
③系部领导被授权查询与本系部有关的教学信息。 ④相关系部教学管理人员的授权范围被限制在本单位。
⑤任课教师被授权查询修改教学计划、教学大纲、教学进度表，所担任课程的成绩输入、打印等。
⑥学生被授权具有查询、添加、修改与本人相关的特定信息。
3.4.3输入输出设计
系统输入输出设计为管理者提供简单明了、高效实用的管理和控制信息，全面提高管理效率和信息化管理水平。输入输出设计要求如下：
1、数据录入模式选择，分为键盘输入和批量导入。
2、网上数据传输或数据格式转换。采用统一的数据格式，数据库使用UML进行标准格式转换后，再转入数据库服务器。
3、设置数据输入正确性判断功能，在用户输入出错时，及时提醒用户；或者对于不正确的数据拒绝其输入，以保证信息的准确可靠。
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3.5 系统主要子系统设计
3.5.1学生学籍管理子系统设计
此子系统主要是对学生从入学直到毕业的全部学籍情况进行管理，如学生的基本信息情况、学籍注册、学籍异动以及毕业生电子注册等。同时对学生外出借读、开展第二学士学位专业进行管理。主要包含以下几个功能模块，如下图所示：
学生学籍管理子系统 新生信息管理 学生报到注册 档案信息管理 学籍异动管理 毕业生管理 第二学位管理 系统维护
图3.5学籍与培养子系统功能结构图
Fig 3.5 Functional Structure Drawing for the Status as a Student and Sub-system
下面对各功能模块分别进行介绍： ①新生信息管理模块
该模块主要功能：1、生成新生基本信息；2、新生信息维护；3、新生信息转换。
招收新生信息数据资料 数据转入 新生学号名册 数据转出 学生档案资料库 数据查询 增加、修改、删除
图3.6新生信息管理模块数据流图
Fig 3.6 Data Flow Diagram for Information Administration of New Students
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