工程硕士学位论文4月26日(2)

基于B/S模式教学管理信息系统的设计与实现

3.4.2 用户权限设计 ................................................... 16 3.4.3 输入输出设计 ................................................... 16 3.5 系统主要子系统设计 ............................................... 17 3.5.1 学籍与培养管理子系统设计 ....................................... 17 3.5.2 成绩管理子系统设计 ............................................. 20 3.5.3 学生选课子系统设计 ............................................. 24 第四章 教学管理数据库设计 .............................................. 25

4.1 概念模型E-R图设计. .............................................. 25 4.2 逻辑结构设计 ..................................................... 25 4.3 部分库结构表 ..................................................... 26 4.4 数据库结构分析 ................................................... 30 第五章 系统实现与运行情况测试 .......................................... 31

5.1 用户系统登录. .................................................... 31 5.2 学籍管理子系统. .................................................. 31 5.3 成绩管理子系统 ................................................... 32 5.4 学生选课子系统 ................................................... 34 第六章 总结 ........................................................... 38 致 谢 ................................................................. 39 参考文献 ............................................................... 40

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内蒙古大学工程硕士学位论文

图表目录

图2.1三层Web体系结构.......................................................................................... ...........8 图2.2 Web数据库工作原理........................................................................................... ......8 图3.1教务管理数据流图.............................................................................................. . .....12 图3.2教学业务流程图......................................................................................................... 12 图3.3系统总体结构图..........................................................................................................13 图3.4系统结构拓扑图..........................................................................................................13 图3.5学籍与培养子系统功能结构图..................................................................................17 图3.6新生信息管理模块数据流图......................................................................................17 图3.7报到注册模块数据流图..............................................................................................18 图3.8学生档案管理模块数据流图......................................................................................18 图3.9学籍异动模块数据流图..............................................................................................19 图3.10毕业生管理模块数据流图........................................................................................20 图3.11第二学位管理模块数据流图....................................................................................20 图3.12系统维护模块数据流图............................................................................................20 图3.13成绩管理系统功能结构图........................................................................................21 图3.14信息查询模块数据流图............................................................................................21 图3.15成绩登载管理模块数据流图....................................................................................22 图3.16成绩维护管理模块数据流图....................................................................................23 图3.17成绩统计管理模块数据流图....................................................................................23 图3.18学生选课系统功能结构图........................................................................................24 图4.1数据库结构分析图.......... ...........................................................................................24 表4.1班级基本信息表（class）..........................................................................................26 表4.2学生基本信息表（student）. ....................................................................................27 表4.3专业信息表（major）................................................................................................27 表4.4系部基本信息表（depatment）.................................................................................27 表4.5课程基本信息表（coure）... .....................................................................................28 表4.6教室基本信息表（room）.. ... ...................................................................................28 表4.7教师基本信息表（teacher）................................................................................. .....28 表4.8学生选课信息表（elective）... .............................................................................. ...28 表4.9课表（timetable）........................................................................................................29 表4.10成绩表（scores）.......................................................................................................30

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内蒙古大学工程硕士学位论文

第一章 绪 论

1.1 引言

随着高校连续扩招,各高校的办学规模在不断扩大,硬件设施在增多,任课教师、专业、班级、学生的数量在不断增加。高等学校教学工作要实现“强化教学管理”,确保正常的教学工作秩序,必须提高教学管理人员的整体素质,改革教学管理模式,运用计算机网络等先进管理方式和技术手段,不断提高教学管理工作的效率和水平。

管理信息系统(Management Information System,MIS)是一个以人为主导,利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备,进行信息的收集、传输、加工、存储、更新和维护,以提高效益和效率为目的,支持高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。高校教学管理信息系统是通常意义上的计算机管理信息系统(MIS)和办公自动化系统（OA）在高等学校教学管理领域的具体应用，它既遵循管理信息系统的一般规律，又要符合高校教学管理信息系统所具有的特殊性。

高校教学管理信息系统是一套基于计算机网络环境的教育教学管理信息支持系统，是通过开发出合理的网络应用系统，将教育教学有关的数据信息进行收集、筛选整理和统计分析，给出准确的、科学的信息结果。面向不同客户给予不同的信息服务，从而做到及时、高效地传递信息、提高管理效率和质量，使管理工作更加科学与规范化。

1.2 国内外高校教学管理信息系统现状分析

随着计算机功能的不断扩展，硬件资源和软件资源的不断开发和应用，计算机管理与运算的有效性大为提高，极大地方便了人们开发应用计算机资源，逐步实现经济信息的综合化、系统化，形成了计算机全面管理的信息系统。目前基于网络的教学管理信息系统的建设得到了很大发展，例如清华大学教育软件中心开发的教学管理系统；东北大学东软、

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基于B/S模式教学管理信息系统的设计与实现

浙江大学、西南交大和教育部教育信息管理中心等也相继开发了针对教学管理工作的应用系统。由于国家给各高等学校的办学自主权越来越大，使得各学校的教育、教学管理模式差别较大，不可能有一个统一的管理规范，与之相适应的教学管理系统必须量身定做，因此全国大多数重点大学都自主开发适合自身特点的管理系统。从总体上分析，多数高校（特别是一些规模较小的学校）教学管理的主要流程仍然停留在手工作业上，而只是某些部分工作由计算机辅助。有些高校虽然开发或引进了学籍管理、选课管理、教材管理、招生管理等教学管理软件，但它们只是教学管理中相互独立的孤岛，各孤岛之间的信息传递仍然为人工作业，既不能实现信息共享，也不利于教学管理信息系统的运作，达不到有效提高管理质量和管理效率的目的。这种教学管理方式已严重阻碍了教学的深化改革和教学质量的进一步提高。

1.3 建设高校教学管理信息系统的目的与意义

教学管理信息系统是学校管理信息系统建设的重要组成部分，建设一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的基于Web技术的教学管理信息系统，是学校提高教学管理质量和效益的关键环节，对学校的改革和发展具有重要的意义。

施行学分制管理模式后，为提高人才培养质量，加强学生自学能力和创新能力的培养，学校的教学管理开始以学生为中心。管理对象单元由原来集体的专业班级变成单个的学生；管理过程由原来的固定的按计划的状况变为弹性的动态的形式；教学组织由原来的教师班级形式转为学生教师模式，这就使得管理工作量和难度都成倍增加。以前手工操作、系统分离和数据无法共享等存在的教学管理状况，将会严重影响学校的教学改革和发展。

现学院在教学管理方面还存在如下问题：1）资料收集杂乱不全、数据分析不系统。校园网的建设已基本完成，但教学管理的各种资料还没有全部归档，有的格式不规范，有的甚至已丢失。而各类数据的分析由于没有统一的数据库使得各部门得出来的数据分析都不全面。2）教学管理手段落后，不利于教学的改革与发展。教务管理各部门的教学管理手段

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