一年级德育主题班会(3)

一年级德育教育主题班会记录 记录人：黄英

主 题 时 间 我爱我的班 第八周 地 点 教室 1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高 学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在 良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光活动 和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。 目的 2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。 3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。 一、组织教学 召开三次班干部会、两次全班同学大会和小 组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确活 定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准 备工作分工。 二、引入新课 动 总结上周的各项工作情况 （1）、劳动委对卫生情况进行总结； （2）、学习委员对上周学习情况进行总结； （3）、班长进行总结 过 三、讲授新课 1、诗朗诵《我的豪言》 2、互相认识的游戏 程 （1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。 两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。 4，最想对同座说的一句话。 （2）、“名人名言”互赠。 3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。 4、实话实说 对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。 我常常给我的学生讲一个故事：\我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴，\哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！\大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满活动 足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法\扶住它，不能让房子倒塌\。一个总结 班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在班级这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。

一年级德育教育主题班会记录 记录人：黄英

主 题 时 间 活动目的 《认识新规范 争做文明人》 第九周 地 点 教室 认识新规范 争做文明人 小游戏：比一比，看一看：“文明习惯知多少” 师：讲文明是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。养成良好的文明习惯不容易，保持良好的文明习惯更不容易。由于环境何教育的不同，有的同学养成了良好的行为习惯、而有的同学却养成了很不好的行为习惯。 师：举个例子：在庆祝新中国成立50周年的 活动结束后，北京天安门前的垃圾堆积如山，用 卡车装运了三天三夜，而在日本举行亚运会的时候，参加人数有六七万人，运动后结束的时候没活动 有一点垃圾留在运动会场里。这个例子，说明了什么问题呢？我们得到什么启示呢？ 二、集体讨论： 过程 1、你知道哪些文明习惯？ 2、你知道哪些文明用语？ 3、班级中存在哪些不文明的现象？并谈谈你的感受。 4、不好的习惯对自己，对他人，对班级，对学校带来什么影响？ 5、不好的习惯对学习有什么影响？ 6、怎样保持良好的文明习惯？ 三、个别讨论（找代表性比较强的同学发言，然后讨论。） 1、你存在哪些不文明的习惯？ 2、你该怎么做？ 3、大家有什么好办法帮助他克服缺点？ 四、学习《小学生行为规范》 班级是我们共同的一个大家庭，我们的祖国活动 像一个大花园，我们就是花园中的花朵，现在我总结 们要学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。

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