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华师在线2012期末语文教学研究复习资料(2)

来源:网络收集 时间:2019-01-10 下载这篇文档 手机版
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个性鲜明性;

和谐统一性。

4、开发智力,发展思维,提高理解事物、认识世界的能力;

获得综合文化素养,丰富个人精神世界,提高文化品位和审美情操; 丰富积累,形成良好预感,获得语言文字信息加工处理的能力。 5、命题的计划性; 命题的切合性; 命题的新颖性; 命题的启发性。 6、认真地听,明宗旨; 冷静地听,明是非; 细心地听,记要点; 虚心地听,作对照; 耐心地听,重细节; 用心地听,品滋味。 四、论述题

1、语文是最重要的交际工具 ??语言是人类特有的社会现象; ??交际是语言的特定功能;

??语言的工具性决定了中学语文课程的工具性特点。 ?语文是人类文化的重要组成部分 ??语文是人类的文化成果之一;

??语文不仅是人类文化的基本内涵之一,而且又是承载人类文化的一种工具; ??语文课程具有强烈的人文性,对学生精神世界的影响是深广的。 工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点

??语言的特质决定语文课程的工具性与人文性是相互统一的; ??从客观上说,语言的形式与内涵是同一个整体中的两个元素;

??从主观上说,语言教育要追求从掌握工具到人文陶冶的整体目标。 2、加强语文教学与生活之间的联系

可以提高学生学习语文的兴趣;

可以帮助学生进行实际的应用和操作;

有助于学生人文精神的培养和传承发展民族文化; 有助于学生及时了解和掌握各种时代发展的信息。

促进学生个性品质的全面发展

可满足学生对语文学习的个性需要; 可引导和培养学生个人的专业特长。 有利于学生创造能力的培养

课外活动能给学生更多的创造机会;

现代语文教学已把课外活动视为一个不可缺少的重要组成部分。 五、分析题

1、学习行道树的奉献精神;掌握朗读的基本要求。

2、重点是认识行道树的象征意义;难点是弄清牺牲的真正价值。 3、教师的启发引导合组织学生学习的能力。

《语文教学论》模拟试卷(2)(答案)

说明:考试时间为120分钟。

一、填空题(每题1分,共20分)

1、中学语文课程与教学论是中学语文教师( )的一门课程。 2、中学语文课程与教学论的特定对象是( )。

3、100年前确立的中国近代学制,使语文成为一门具有( )的课程。 4、从“语文”一词的本义可知,语文课就是( )课。

5、( )是学生全面发展和终身发展的基础。

6、中学语文课程目标描述的是学生完成中学语文学习任务,接受相关教育后具有的( )。

7、过程与方法是课程目标中最具( )的元素。 8、初中毕业生应当会写汉字( )个左右。 9、狭义的语文教材是指( )。

10、教材中助读系统的作用是( )。

11、作为基础学科的语文具有使用功能、发展功能和( )功能。 12、智力因素在语文学习中与( )相联系。 13、语文情感教育的基础是( )进行情感表现。 14、语文教学要培养学生成才,首先要( )。 15、中学阶段学习的语文知识是语文学科中( )。

16、人类认识世界最基本的方式和途径是( )。

17、( )是阅读教学发挥多种功能、实现阅读教学目的最主要的教学环节。 18、“改写”是对原文( )进行某种改变的作文训练方式。 19、( )是复习的本质特征。 20、语文测试必须以( )为基准。 二、 改错题(每题2分,共20分)

1、培养语文能力的主要途径是学习课本知识。 2、练习是语文课本的主体。

3、默读是是指字斟句酌、边读边深入思考、理解的阅读方法。 4、提问法是围绕教材或教学内容,就某个问题展开多向信息交流的一种教学方法。

5、看图作文是依据提供的书面材料进行书面描述或评价的作文训练方式。 6、作文批改中的改就是对学生的作文进行评论和说明。 7、中学阶段的口语交际训练也是从零开始,然后循序渐进地进行的。 8、课外语文活动必须加强指导,学生参加什么活动应由教师来安排。

9、问题引导法就是教师将事先整理好的复习内容直接向学生进行讲授的方法。 10、语文测试必须加强终结性评价。 三、 简答题(每题5分,共30分) 1、中学语文课程与教学论的价值何在?

2、语文德育的内容包括什么?

3、中学语文教师的语文专业知识主要包括什么?

4、中学阅读教学的基本内容是什么?

5、口语交际训练方案的编写包括什么?

6、复习课的基本结构包含哪些环节?

四、 论述题(每题10分,共20分) 1、如何理解中学语文课程的目标体系

2、如何理解语文教师良好的职业心理品质?

五、 分析题(10分)

阅读《在山的那边》课堂教学实录,回答下列问题: 1、本节课的教学目的是什么?

2、本节课的重点及难点各是什么?

3、本节课突出表现了教师哪方面的素养?

模拟试卷(2)参考答案: 一、填空题

1、必须修读

2、中学语文的课程与教学 3、独立内容系统 4、语言

5、语文素养 6、素养及其表征 7、动态性 8、3000 9、语文教科书 10、帮助读者读懂课文 11、调适 12、认识活动 13、借助语言

14、培养学生成人 15、最基础的部分 16、阅读

17、精读课文

18、从内容到形式 19、重复性 20、课程目标 二、改错题

1、是语文实践 2、范文(即课文) 3、精读

4、讨论法 5、图画材料

6、是批而不是改

7、是在原有基础上的进一步提高 8、应由学生自主选择 9、直接讲授法 10、应加强形成性评价 三、简答题

1、丰富了教育科学;

是中学语文课程及其教学实践的理论依据;

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