新苏科版七年级上册生物知识要点复习提纲(5)

第四章 生物之间的食物关系

第1节 食物链：在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫~~~~。 食物链所包含的环节少，食物链就简单，反之，食物链就复杂。 食物链的一般特点：1．食物链通常由一种绿色植物开始。

2．位于食物链中第2个环节的生物通常是植食性动物。 3．位于食物链中其它环节的动物大多为肉食性动物。

第2节 食物网：各条食物链就相互交叉连接起来，形成了一个营养关系复杂的网状结构。

食物链和食物网不仅反映了生物之间通过食物而形成的复杂联系，同时还反映了物质和能量在这个生态系统中流动情况。能量流动是单向的而且是逐级减少的，有害物质逐渐富集而增加（如DDT）。

能量在食物网中的流动，总是遵循这样的规律：从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物。

第五章 绿色植物是有机物的生产者

第1节 植物的光合作用

光（条件）

1、P89 看懂“绿叶在光下制造淀粉”的实验，知道P90的讨论题。

叶绿体（场所）

二氧化碳 + 水 有机物（主要是淀粉） + 氧气

（原料） （产物）

2、光合作用的意义： ⑴将二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等复杂的有机物。

⑵将光能转变为化学能并且储存在所合成的有机物里。

⑶吸收二氧化碳，制造氧气。 3、光合作用的实质：合成有机物，存储能量

4、绿色植物所有含叶绿体的器官在光下都可以进行光合作用。其中叶是绿色植物制造有机物的主要器官。光合作用过程中产生的氧气是空气中氧气的主要来源，地球上70﹪的氧都来自植物的光合作用。

第2节 绿色植物的生长需要水和无机盐

1、人们根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同，用水和各种不同比例的无机盐配制成植物培养液来栽培植物的方法叫无土栽培。

无土栽培成功的原因：培养液中含有植物生长需要的无机盐。

2、无土栽培的意义：节省土地，更好地满足植物生长的需要，培养出高品质的、符合人类需要的植物。有利于植物体防止污染、害虫。 各种无机盐对植物生长发育的作用：

氮：茎叶茂盛，叶色浓绿

磷：籽粒饱满 钾：茎杆粗壮，抗倒伏

植物需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐；铁、硼等是“微量元素”，植物需要量很小。 3、根的作用：一是固着植物体；二是从土壤中吸收水分和无机盐。（储藏、繁殖等）

根吸收水分和无机盐的主要部位在根尖

根冠：根尖的最前端，保护作用。 4、根尖的结构 分生区：分裂产生新细胞

伸长区：细胞体积增大

成熟区：有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。 5、根如何吸水：【水往高处流】水总是从浓度小的溶液中流向浓度大的溶液中。

一般情况下，根毛细胞内溶液的浓度总是比土壤溶液的浓度大，土壤里的水渗透到根毛细胞里，再向表皮以内的细胞逐步渗透，最后进入导管。同时，土壤溶液中无机盐也被植物吸收进入导管。 导管是植物体内输送水和无机盐的通道，根内的导管与地上部分茎、叶的导管相通，水分和无机盐由导管输送到茎、叶等其他器官中。

第六章 能量与呼吸

第1节 能量的释放和利用 呼吸是生命的标志。

1、生物体进行各项生命活动时，吸入空气中的氧气，然后将细胞内的有机物（葡萄糖）分解为二氧化碳和水，同时将储存在有机物中能量释放出来供生命活动利用，就是呼吸作用。

线粒体

2、生物体在呼吸作用过程中产生的能量，一部分以热能的形式释放出来，可以用来维持体温，例如人、哺乳动物维持体温的恒定；另一部分以化学能的形式储存在一种叫ATP的物质中，而ATP就像一个能量“储存库”，又像一个能量“传递员”，直接提供维持生物体各项生命活动的能量。 （在组织细胞内）

3、呼吸作用表达式： 有机物+氧气 第2节 人体的呼吸 1．呼吸系统

二氧化碳 + 水 + 能量

呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管

肺：是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所

①呼吸道的功能：清洁、温暖、湿润。

②肺泡适于气体交换的特点：A.、肺泡的数量多。B、肺泡的壁很薄，只有一层细胞构成。C、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管。

2．呼吸运动：呼吸肌主要包括肋间肌、 膈肌人和哺乳动物体内分隔胸腔和腹腔的肌肉） 平时所说的呼吸，是指外界气体和肺泡内的气体交换，。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。通过呼吸肌的收缩和舒张，使胸廓容积有规律地扩大与缩小，从而完成外界气体与肺内气体的交换。

3．看表格：P124 呼吸运动中各方面的变化 4．人体内气体的交换过程：

气体能够交换是由于气体的扩散作用。吸气时,进入肺泡的氧穿过肺泡壁以及缠绕在肺泡壁上的毛细血管壁进入血液，血液流动将氧带到身体的各个组织细胞。而组织细胞利用氧分解有机物，产生的二氧化碳扩散进入血液，随血液到达肺泡处，穿过毛细血管和肺泡壁进入肺泡，再通过呼气排出个体。P120图6-11

氧气 氧气 氧气

外界气体 肺泡 血液 组织细胞

二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳

5．植物体没有专门的呼吸器官。它的所有生活着的部位都能进行呼吸作用。在萌发的种子、幼小的果实和生长旺盛的叶片里呼吸作用最为显著。大气中的氧和植物体内的二氧化碳主要从叶片的气孔进出。 6．比较几个作用：

光合作用：将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物的过程. 呼吸作用：将有机物分解为二氧化碳和水,并且释放能量的过程.

扩散作用：气体从浓度高的地方向浓度低的地方扩散的过程.（水从浓度低流向浓度高） 蒸腾作用：绿色植物通过叶片的气孔将水分向外蒸发的过程. 看：P122表格（光合作用与呼吸作用的比较）

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