《丰盛的生命-教师本》(2)

3. 从你自己经历过的事中，举出一些丰盛的生命的实例与学生分享，并且讨论一下这些例子对他们的生命来说会有什么意义？

目标讨论

目标：要求学生在家中自己预习“学生本”，并为上课的讨论内容做 准备。

A. 先指示学生翻到课本第1页。与学生一起仔细阅读该页的每项说明，务求一切清楚为止。 请学生将该说明的各步骤向你解释一次，使你可以清楚知道他们是否已明白怎样做。 牢记要强调你将会尽你所能的去帮助他们。

B. 翻开课本第1课的第1页，让学生大声地用口头练习的方式开始做第1页的习题；同时 再向他们解释一遍课本的使用方法。

当学生开始做第1页的习题后，尽可能让他们自己去完成这一课，只有在必要时才加 以帮助。学生应先回答各个问题，然后查看对应的答案。这一点一定要说清楚，让他 们明白。如果学生答错了，他们可以删去错误的答案，同时写上正确的答案。假如有 错误出现时，务要先弄清楚学生是否明白问题的意思，并且能够正确地回答，才可继 续做下一个问题。

C. 继续做第1课，直到你能确定学生回家以后，自己可以正确无误的做完这一课作业为止。

布置作业

吩咐学生回家后做完第1课的作业。计划在下一次上课时，讨论第1课的内容。假如

你的学生是一个初信主的人，则尽可能将下次上课的日期尽量提早一些；不过，不要 提得太早，以免学生没有足够的时间完成自己的作业。

注意：如果你发现初信主的学生根本不懂得怎样使用学生课本的 话，你可能要和他们一起来完成第1课的习题。有时候甚至 需要和学生一起多完成几课的练习，才可以帮助他们彻底明 白。在这种情况下，每一课你都可能要安排上两堂课： 1. 第一次上课时，和学生一起完成课本中的练习； 2. 第二次上课时，复习课文，同时按照“教师本”的提示 教导他们。

第1课 新生命

目的

本课的目的是要确定初信者充分地认识到当他/她接受耶稣基督进入自己生命之时 所发生的一切事情。

本课的重点如下：

1. 借着相信耶稣和接受耶稣，学生就成为神的儿女。 2. 只是相信耶稣，而没有同时接受他为救主，是不够的。

3. 通过新生或重生，一个人就成为神的儿女，这正是学生所经历的。 4. 这是神已经为他们成就的事。

5. 学生要做的是要接受耶稣为救主和主宰。他们并不能靠着洗礼，或者在基督教家庭 中长大，就可以成为神的儿女。

6. 当他们经历到新生时，他们就成为神家庭中的一员。

7. 信徒可以完全的信靠神为他们所成就的一切。他们可以确信当他们肉身死亡之时， 他们就会与耶稣同在。

教学程序（教案）

祷告

象以往一样，你要以祷告作开始，为信徒及你们一起上课的时间祷告。 复习

A. 检查本课复习题的答案。找出学生答题错误的原因（如果有的话），并且借着例证及个人的经历，将正确答案解释给学生听。 答案：

1. 神的儿女。 2. 神。

3. 是神自己。 4. 新生或重生。 5. 能够。 6. B。

7. 见约翰福音1：12。 8. 约翰。

B. 请学生背诵约翰福音1：12。假如学生仍然有困难，不能毫无错误地背出这节经文的话， 请帮助他们再温习数遍，直到你可以肯定他们没有问题为止。

C. 背诵经文：

“凡接待他的，就是信他名的人，他就赐他们权柄，作神的儿女。”（约翰福音1：12） 目标讨论

目标之一：要求学生能够自己翻查圣经中福音书的经节，而无须教 师的帮助。

开始上课时，翻开“学生本”第1课的第1题，指出该课经文（约翰福音1：12）的圣经章节，请学生解释圣经章节是什么，然后请他们从圣经中找出这节经文来。假如学生能顺利地从圣经中找出这个章节的话，就可以马上进入“教师本”中所列出的下一个目标，即目标之二。

但如果学生不能从圣经中找出这个经文的章节的话，请按照下面的几个步骤去做：

A. 请向学生解释何为圣经的一卷书，并且举出四卷福音书做例子。接着打开圣经，请学生从圣经中找出约翰福音书，从而就可以得知学生是否明白这个概念。一再重复练习，请学生找出其他福音书和圣经的其他书卷，直到你肯定他们已完全明白为止。

B. 接着指出约翰福音1、2等章，对学生解释何为圣经的1“章”。 然后打开圣经，请学生找出约翰福音中的各章，就可以得知学生是否明白这个概念。一再重复练习，请学生找出圣经中其他书卷的各章。

C. 对学生解释何为圣经的1“节”，并且指出圣经的各章分成一节节或一句。然后打开圣经，请学生找出约翰福音第1章中不同的几节经文，就可以得知学生是否明白这个概念。一再重复练习，请学生找出约翰福音的其他各章的经节，直到熟练为止。

D. 向学生指出书写圣经章节的一般格式。

例如约翰福音1：12，是要我们先找出约翰福音这卷书；然后，“1”这个数字的含义表 示我们要翻到这卷书的第1章，在“：”后面的数字“12”的含义表示我们必须找出约

翰福音第1章中编号为12的经节。

当你解释完毕后，请学生从圣经中找出约翰福音1：12。

E. 将圣经打开，请学生再一次找出约翰福音1：12给你看。然后，重复数次请学生找出约翰福音的其他章节（例如：约翰福音3：3；约翰福音3：16；约翰福音14：6等）。

还要解释如遇到圣经章节写成诸如：约翰福音10：27-29形式的，则表示你要找的经文

是约翰福音书第10章的第27、28及29节。接着请学生从圣经中找出这段经文来。

当初信者能够从圣经中找出你所指定的任何圣经章节时，你的第一个目标就已经达到。

目标之二：要求学生能够说出为何一个真正信主的人，可以绝对地 肯定自己是神的儿女。

问题讨论

A. 哪一节圣经经文应许我们说，凡接待耶稣并且信靠他名的人，就可以成为神的儿女？ （约翰福音1：12）

注意：不要代学生回答，除非你看出他们真的不知道答案。

B. 请看约翰福音1：12，在这节经文中的“他”，指的是哪一位？ （耶稣基督）

C. 根据约翰福音1：12，是什么促使一个人成为神的儿女？

假如学生说不出答案，可以提出下列几点供他们选择： 1. 参加教会的聚会。 2. 接受洗礼。

3. 借着相信和接待耶稣。 4. 帮助有缺乏的人。 5. 过正直的生活。 （正确答案是第3点）

D. 你曾做何事，使你成为神的儿女？ （相信和接待耶稣）

E. 举出一些例证以说明一些人可能信靠的某些事物，但是这些事物都不能使他们成为神的

儿女。你可以引用前面第3点所举的例子来开始你的讨论。不过，要和学生逐一讨论这些例子，并且在讨论时再加上其他人可能信靠的另一些事物。

F. 仔细看本课第5题的插图。将下列每个例子写在一张纸上，然后请学生把各个例子和对

应的插图配合起来。

1. “我才不相信耶稣，他只不过是个神话故事而已。”

2. “耶稣活在这个世界上，我相信他是神的儿子。可是我正在享受自己的生活， 不想有什么改变，因此我不能够接受他。”

3. “我信靠你，耶稣，并且愿意接受你做我的救主和主宰。”

与学生一起讨论他们对该练习的反应，并讲解仅仅相信耶稣的存在和信靠耶稣为救主这两者之间的分别。参考雅各书2：19，注意其中提到一件事实，就是：甚至撒但也相信耶稣的存在。

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