井小 刘必开 2014 五年级上学期数学第三单元 16 ④讲评:师生交流,共同分析。 二、课堂练习,判断这几题如何处理结果? 1.有110米的布,做儿童套装,每套用布2.3米,能做多少套? 2.有110吨的煤,用载重2.3吨的小车运,需运多少车? 3.课本第41页第9题。 你从此题中了解到了哪些信息?要解决什么问题? 组织学生讨论,鼓励他们说出理由。 4.课本第41页第13题。 小数点向右多点清了一位,说明什么?正确的商是多少? A、让学生独立解答,全班交流不同方法。 B、如果大部分学生有困难,可将此题分层提问、解答。 先出示“商就是24.6,求除数?” 再和原题比数,让不同层次的学生有所得。 5.小结,请学生说说感受。 三、作业。 课本第41页第10、12题。 四、安全教育 要注意交通安全:1、未满12周岁的学生不能骑自行车上路,18周岁以下的学生不得骑电动自行车,骑自行车的同学也一定要非常注意交通安全,避免车祸。下雨天穿雨衣、不打伞。2、横穿马路时要左右看,确定没有危险时方可通过。3、步行回家的同学,要靠右行,严禁在马路上打闹。4、严禁任何学生大搭乘马自达、机动三轮车上、放学。5、不得到河边去玩。 教学反思: 井小 刘必开 2014 五年级上学期数学第三单元 17 整理和复习(累计23) 教学内容:教科书第42页 教学目标: 1.巩固小数除法的计算方法,循环小数的概念。 2.进一步培养学生归纳总结,主动建构知识的能力。 3.培养学生解决实际问题的能力及应用意识。 4.培养学生自我总结,反思,自主学习的习惯。 教学重难点: 巩固小数除法的计算方法,循环小数的概念。培养学生解决实际问题的能力及应用意识。 教学过程: 一、知识整理。 1.小数乘除法和整数乘除法在什么关系? 2.小数乘法先转化为整数乘法来算,再点上小数点;除数是小数的除法要转化为除数是整数的除法来算,注意小数点要对齐。 3.小数除法有哪些类型?学生举例说说,你在解题中哪些地方容易出错,哪些地方需要提醒大家?师根据本班情况,选择前面学习中易错题巩固。 3.什么是循环小数?请举例说明?如何将它保留一位、两位、三位小数? 4.整数运算顺序和运算定律对小数同样适用。 5.基本练习:第42页第1题。(出示课本第42页第1题) 计算下面各题。 0.67×7.5 9.12×0.8 8.36×0.25 1.89÷0.54 7.1÷0.25 0.51÷2.2 3.14×102 0.125×7.4×80 (3.2+0.56)÷0.8 5.我们还了解了一些需要用小数除法解决的实际问题,你会灵活正确地计算吗?解决问题时要根据实际情况取近似值。 出示课本第42页第2题。(货币对换) 注意:对换人民币要用乘法,人民币对换其他货币要用除法。 ①一个玩具2.8美元,相当于多少人民币? 6.34×2.8≈17.75(元) ②100元人民币可以兑换多少美元? 100÷6.34≈15.77(美元) ③0.82×500=410(元) 0.08×5500-440(元) 410<440 香港的标价低. 学生独立作答,再小组讨论分析计算过程,请小组代表汇报。 二、课堂练习。 1.完成课本第43页第1题。 让三个学生板演。集体订正。 井小 刘必开 2014 五年级上学期数学第三单元 18 2.完成课本第43页第2题。 用计算器计算,集体订正。 3.完成课本第43页第3题。 让学生独立计算,并填写表格,然后集体订正。 4.完成课本第43页第4题。 (9.7+2)÷1.5=7.8(分) 5.完成课本第43页第7题。 学生独立思考,根据题中的信息提出相关的数学问题,并给予解答。 三、巩固练习。 1.每千克大豆2.8元,李大妈带了 104元,最多能买多少千克大豆? 2.一辆汽车4.5小时行 337.5千米。照这样计算,行驶 750千米,需要多少小时? 3.一个汽油桶最多能装5.7千克汽油,要装 70千克汽油,需要多少个这样的汽油桶? 4.张叔叔加了25升汽油后准备驾车去240千米远的目的地,若每升汽油可共行驶6.4千米,他还需要加多少升汽油才能驶到目的地? 四、总结 注:教师留心学困生掌握情况,及时解决,可根据本班情况,有针对性的练习进一步训练。 五、作业 课本第43页第5、6题。 六、安全教育 为防止自己患病可采取何种措施: 目前尚没有针对猪流感的疫苗可用。但是可以采取如下日常措施来保护自身的健康: 1、咳嗽或打喷嚏时,请用纸巾挡住鼻子和口部。用后将纸巾扔入垃圾桶中。 2、经常用肥皂和水洗手,尤其是咳嗽或打喷嚏之后。乙醇类洗手液亦很有效。 3、尽量避免与病人发生密切接触。 4、如果患上流感,建议留在家中不要上班或上学,并减少与他人接触的机会,以避免传染。避免接触眼部、鼻子或口部,因为病菌可通过此途径传播。 教学反思:
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