托福必考加试(3)

坟墓。

（5）Ur 城市地点在哪里？前一段末尾说 M 地的什么在两河交流处。本段说 m 人来

自 P 地，在 southern M 地。选项记得三个，egypt, northern M,两河交汇处。我

选的最后一个。

（6）虽然在 city of Ur.发现了一些富人的坟墓。这句话的作用？对 M 地的了解只能

通过 extration 的东西，上面有 vast XXX。 （7）vast 这个词的意思 我选的 large number

（8）插入，插入文字：虽然学者们对 M 地的研究取得了如此成就，我们对 M 地人

的生活了解很有限。M 地不同地区有不同的 god 和 human ruler。human ruler 带 领人们进行祭神的活动。god 不仅呼风唤雨，对土地有所有权，而且能够分配 人力资源，还能 XXX。divine 的 XXX 不是 fiction，从 M 地的神身上就能看出 来。M 地有 divine socialism，神庙条配人力和庄稼。所以说，虽然 writing 是宗教相关的，我们会发现神庙的记录都是和经济和农业相关的。 （9）对 M 地神的描述哪个不对？我选的，一个神和另一个神打架。 （10）为什么说那个 divineXXX 不是 fiction？答案对应原文，记不清楚了。

（11）....a considerable part of harvest... considerable 是什么意思？选表示很多的那

11

个词。

（12）考察全文主要内容的多项选择。 机经2

讲了美索不达米亚与埃及两地的文化比较：

两者是同时发展起来的文化（考：Mesopotamia 文化是独立于 Egypt 的文化），他们同时存在，有交流，但没有一方压倒另一方。Egypt 的体制跟两河的政治体制不一样，一个 united under 一个什么体制下，另外一个则由于地理条件的制约不存在 united format。另外两河的文明很少有 tangible substance 留下来，因为他们的 architecture structure 与Egypt不一样，对他们文字的研究也是通过发掘 fragment 的方法研究的。还讲了两河的local lord，这人不是fiction 的，他对他那个 city state 具有很大的influence，文中讲到的是 economic aspect.同时，他传话

通过一个叫做人君的人传话。其中讲到了 Mesopotamia culture 的特点：建筑物没有 Egypt 的牢固，文化没有文字记载等。好像有个题考：location of Ur。

知识补充：

新托福真经考前点题名师大讲堂1 World history（世界史）

听力加试1.

12

Conversation: ID Problem

女学生丢了钱包，里面有她的student id, meal card & key等东西，无法回寝室。于是去student service办id card，门口的管理员不让她进去，说没有id card不能进去，要么出示驾照，要么是有头像照片的本本，比如护照什么的。但是女生说，我的钱包丢了，id card没了，护照也在dorm里面，而没有id card，dorm不让进。后来女说这个问题她和dorm负责人说过，有email 到这里做说明，staff查了查，果然如此，然后staff又说如果你能正确说出passport 的number，就让她进去，女学生从容的说出了number，staff放行了。MM又说了：她的meal card也掉了.管理员说:你在里面办ID的时候也可以顺便办了meal card. MM说：你真的是帮了我很大的忙啊! 管理员:if you have some other problems, I am glad to help you. MM: oh, you help!(降调的)有考到态度题，问MM为什么这么说？(记得两选项：1.MM怀疑这个管理员是不是能帮他. 2.MM在解决了所有的问题之后如释重负.)

女 学生丢了钱包（包括里面的Student ID），无法回dorm。于是去student service办id card，遇到staff（口音像是一位黑人大叔）把守，说没有id card 不能进去，要么出示driving license，要么是有头像照片的本本，比如passport什么的。但是女生说，我的wallet丢了，id card没了，passport也在dorm里面，而没有id card，dorm不让进。后来女说这个问题她和dorm负责人说过，有email 到这里做说明，staff查了查，果然如此，然后staff又说如果你能正确说出passport 的number，就让她进去，女学生从容的说出了number，staff放行了。女生的meal card也掉了，不过可以和student id card一起补办，很方便。女学生很开心，直夸staff好。

听力加试2. Lecture: 神经元

讲glial cell（神经胶质细胞）。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron（神经元），也叫nerve cell。让一男生起来回答上节课的主要内容，男生说神经传导通过electrical communication从一个结点传到另一个结点，有趣的是...说到这里被教授打断，说他答得已经很完整了（有题，问教授打断他的用意）。神经元被认为起主要作用，神经胶质细胞glial cell研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons，起辅助作用。后来偶然发现大脑中glial cell比神经元的数目多很多，glial cell引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用（此处出题，问glial cell怎么引起科学家注意的）。后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用，不是通过生物电electrical signal，而是化学物质传导chemical conductor（一说chemical

13

communication）（此处出题）。于是总共有三种传导方式，神经细胞间，胶质细胞间，神经和胶质细胞互相传导。后来谈到glial cell可能的作用：使人更聪明,越多智商越高，但这不确定。对glial cell的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（此处出题）

听力加试3.

Lecture:浪漫主义诗歌 主要讲了18-19

世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth的 诗。他是浪漫主义的鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是他们本身这样称呼自己的（此处出题）。浪漫主义不是我们平时理解的浪漫，和男女之间的爱情 无关。浪漫主义针对的是普通人而不是少数受过教育的人，用的是简单语言，描述的是日常生活中常见的事物，孩子，人类情感，以及自然和人类之间的互动。教授 以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动（此处出题）与浪漫主义针锋相对的一种风格是neo-classism，也是那位浪漫主义的鼻祖很反对的。Neo-classism

使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫feathered person。教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的(花与草)诗歌。

中期时是对一些社会现象的评论。后期时对早期的作品进行修改。目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。（教授还说，他的诗越写到后来就越糟糕，反而早期的比较好，本文重点讲了他第一阶段的诗）。

听力加试4.

Conversation: 鸟的迁徙

男学生找黑人女教授。开始的目的是拿笔记，男生问问题说他找不到足够的resource来写他的论文，女教授说“你找不到足够的材料来写你的鸟类迁徙的论文？”（有题：问教授这话什么意思，答案是她认为找resource应该easy）。男生说因为他要写得paper是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。教授的说：“哦你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。”于 是建议：不必完全抛弃原来题目，可把古代的鸟类迁徙改成现在最近的鸟类迁徙，这样就

14

好找材料了，也符合要求。（问教授如何帮助了男生，答案如前所述）学生 又说某个鸟类，大家认为他们冬眠，但是实际上可能有其他可能性，也许小鸟晚上迁徙，或者小鸟在大鸟的庇护下迁徙，自己也想研究这个方面，老师说要求只写15页（大概吧），就不要讲那么多别的了。学生采纳了这两个意见。（有题）

一 个学生和教授讨论自己论文，说自己写候鸟迁徙但是找不够材料，教授说他似乎不应该写这个topic（有题），因为要结合已经学的理论（貌似），所以建议他 换个角度，结合现在的研究，提出自己的看法。学生又说有的小鸟是夜间迁徙，不一定是按理论中说是被大鸟背着迁徙的，自己也想研究这个方面，老师说要求只写 15页（大概吧），就不要讲那么多别的了。学生采纳了这两个意见。（有题）

听力加试5. Lecture: 大王花

植物分类归属问题，单靠外观是不能判断的，相似的植物不一定是一类，反之亦然。说了印度的某一种吃肉的大红花，给了图片（图片有点恶心）。这花的特点：（1）大。直径1米；（2）发出气味，能把苍蝇吸引过来。一开始根据它的这两个特征，将它归类到一个order（这个属种都很大的花），后来发现不对。学生提问不能测DNA吗，教授说这种大花基本不进行光合作用，没法提取一般植物能提取到的DNA。后来终于找到了它的营地，但是这个属种（好像有violate, willow之类）的花都很小，而且没有异味。所以，结论，不可以貌取人。后来又讲了这种花很有可能灭绝，原因是要fly帮忙运花粉，要同种的花在一起，要这些条件同时发生，是小概率事件。

大意是说大王花又大又臭

将物种分门别类其实不是件容易的事，例如：大王花，解释了一些特性，如散发恶臭吸引flies 来授粉pollination ，光透过这些特性很难把他归类，与他同一order的另一种植物，与大王花天壤地别。一开始以为是和m^^什么一类，后来发现不是。学生问为何不用植物DNA鉴识，教授说后来终于鉴定出来是什么类了，但是它和该类的植物差别很大~~，所以无效。另外，大王花不容易繁殖，观察的机会也不多。

讲生物的分类分属，一种忒独特的植物，只有马来西亚和印度尼西亚有，是霸王花！忒大长得，气味也忒大，吸引苍蝇的！不过照片上看还不错,但是不好分类，一般是根据外形分类，就分了一类，但是觉得不该这么分。同学问，，可以用超级先进的DNA嘛。

15

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库托福必考加试(3)在线全文阅读。