人教版初中化学各章节知识点填空和归纳总结(非常全面)

初中2015级人教版初中化学知识点

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

一、什么是化学

化学是研究物质的_____、_____、____ 以及_____的科学。

化学的研究对象是______,而不是_______。 二、化学的作用

1、利用化学________、_________。

2、利用化学_________。

3、利用化学___________和___________。 4、利用化学_________________________。 三、化学发展史

1、中国古代：发明____、________、_____、_______、_______、______等。

2、近代：

（1）________和________的创立。奠定了近代化学的基础。

_________和___________创立了______________，使化学成为一门独立的科学。 （2）元素周期律和元素周期表的发现。

组成物质的__________是___________。

______________发现了__________________________。 元素周期表的建立使学习与研究化学变得有规律可循。

元素周期表有__________________________________________。 3、现代：运用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探究。 四、绿色化学（环境友好化学）的要求： 1、采用无毒无害的原料 2、在无毒无害条件下反应

3、力图使原料都变为产品，实现零排放 4、产品环保和有利于人体健康。

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第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质

一 、物质的变化

1 物理变化：宏观：没有生成其它物质的变化。 微观：构成物质的________________。 2 化学变化：宏观：生成了其它物质的变化。微观：_____________________________。 3 区 别：化学变化中_________________，而物理变化中没有。

4 联 系: 化学变化中一定有物理变化，物理变化中不一定有化学变化。 注意：

（1）化学变化的基本特征：_________________。

（2）化学变化中的现象：颜色改变，放出气体，生成沉淀，吸热或放热，发光等。 （3）判断是否为化学变化的_____________________，而不是现象。 二、物质的性质

1、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。

常见化学性质：_______ __________ _________ _________。 2、物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.

常见物理性质：物质的_____,____、气味、____、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导

电性、导热性、延展性等。

课题2 化学是一门以实验为基础的科学

1 实验探究的过程：提出问题----猜想与假设-----设计实验-----实验验证-----收集整理实验数据-----解释与结论-----反思与评价。

2 ◆检验燃烧后是否有H2O生成的方法:_____________________________________________。 ◆检验混合气体中是否有H2O 的方法：___________________________________________ ◆检验混合气体中是否有H2O通常放在第一步；除去水蒸气,通常放在最后一步。 ◆除去混合气体中的水蒸气的方法：将混合气体通过盛______________________。 或通过盛有固体干燥剂（如：氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰等）的干燥管。

3 检验物质燃烧后是否有CO2生成的方法:_____________________________________________。 检验混合气体中是否有CO2的方法：________________________________________________。 除去混合气体中的CO2的方法：___________________________________________________。 4 蜡烛燃烧的化学反应式：石蜡 + O2 H2O + CO2

由蜡烛燃烧生成物可确定蜡烛的组成中有________________，但不能确定_______。

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课题3走进化学实验室

1 初中化学实验常用仪器介绍 见教材P151-152。 2 实验室药品取用的规则：

“三不原则”：______________；_____________________；_________________________。 “节约原则”：如果没有说明用量，一般液体取用________； 固体只需______________。 “处理原则”：用剩的药品既______________，也不要___________，要放入___________。 3 、固体药品的取用

粉末状固体用_____________；“一横二送三直立”

块状固体(如大理石、石灰石等)用___________；“一斜二放三缓立”

4、液体药品的取用

(1) 多量且不需准确体积：______。注意瓶塞要_______，标签__________，瓶口紧挨着试管口。 （2）少量：用______________滴加。____________,不能伸入容器内.

(3) 定量：用________量取。先倾倒，接近刻度时，改用_________加。量筒要

____________________.

注意：① 瓶塞倒放在桌子上是为了______________________________。

② 标签向着手心是为了___________________________________。 ③ 量筒无零刻度。一次性量取，且量筒规格要与所量液体体积接近。

量筒读数时，要平视凹液面最低处，仰视会使读数_____，量取液体体积_____.

俯视会使读数________.量取液体体积________。

5、 酒精灯的使用.

(1) 三禁止:禁止向燃着的酒精灯_______________, 禁止用酒精灯___________________.

禁止用嘴吹灭酒精灯.应该________________. (2) 酒精的量:.不能少于酒精灯容积的______,不能超过_______ (3)处理酒精着火的方法:_____________________. (4) 酒精灯不用时必须盖灯帽,否则酒精挥发,留下水分,下次使用时点不着火. 6、给试管里的液体加热时 ,需要注意：

液体不能超过试管容积的____。 试管倾斜与桌面成_______。

试管口不要对着自己或他人。 加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗。 7、 给试管里的固体加热时，需要注意：

管口应略向下倾斜，防止______________________。

试管夹或铁架台的铁夹应夹在离试管口约_____________。

试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下。必须用_______； 8、 玻璃仪器洗涤干净的标准：___________________________________。 9、 可以直接加热的仪器：_________ 、______、________。

必须垫上石棉网才能加热的仪器：______、________、___________。 不能加热的仪器：______、____________。

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第二单元 我们周围的空气

课题1 空气

一 空气是由什么组成的 1、测定空气中氧气含量实验

(1) 现象：____________________________.. (2) 结论：_____________________________。. (3) 实验成功的关键:

① ______________； ② __________________； ③ _________________。 (4) 进入集气瓶中的水少于1/5的原因：

① ____________________；② ___________________； ③ ____________________ (5) 进入集气瓶中的水多于1/5的原因：

①____________________________________________________。 ②_____________________________________________________。 （6）该实验的不足之处：

①_________________________________________________________。 ②____________________________________________。 ③______________________________________。

（7）集气瓶中先加少量水的作用：________________________。

2 、空气的成分按体积计算:大约是:氮气_____,氧气_______，稀有气体0.94%，CO2占0.03%,其他气体和杂质0.03%. 二 、空气是一种宝贵的资源

1 氧气用途: (1)___________ <如登山、医疗、潜水等〉(2) __________<如炼钢、气焊、航空等〉 2 氮气用途:

(1) _____________（如汽车安全气囊、灯泡、食品袋等充氮气），利用N2化学性质不活泼. (2)______________。（3）_____________（4）_____________。

3 稀有气体用途:(1)__________，利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光。

(2)作保护气（焊接金属的保护气、灯泡内保护气），利用稀有气体__________________。 注意：“稀有气体”是一类气体的总称，不是一种气体。 三、保护空气

1 空气中的污染物包括烟尘和有害气体；

空气中的有害气体：____、______ 、_______、_____等

2 空气污染的危害：① 损害人体健康；②影响作物生长，破坏生态平衡；③全球气候变暖，臭

氧破坏，酸雨。

3 防止空气污染的措施：① 加强大气质量监测；②使用清洁能源； ③ 植树造林；

④ 工厂废气处理后排放。

注意：空气污染指数包括：CO 、 SO2 、 NO2、O3、可吸入颗粒物。

四、混合物与纯净物的概念

1、混合物：宏观上由___________________混合而成的物质。微观上___________________。 2、纯净物：宏观上只由____________组成的。微观上___________________。 3、注意：

①、只由一种原子构成的物质不一定是纯净物。如：金刚石和石墨。

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②、只含一种元素的物质可能是单质，也可能是混合物。如O2和O3的混合，只含一种元素，

但是混合物。

③、纯净物都有化学式。混合物都没有化学式。

课题2 氧气

一、氧气的性质

(一) 物理性质: 密度比空气_____;不易溶于水：;液氧和固态氧为________ (二) 化学性质：氧气的化学性质_______，能与多种物质发生反应，

具有氧化性；氧气能_______，具有助燃性，但无可燃性。

1、S+O2SO2

现象：空气中是__________的火焰；同时生成有__________的气体。纯氧中是_______的火焰；

同时生成有刺激性气味的气体。

注意：集气瓶中装少量水的作用是吸收SO2防止污染空气。此处的水不能用沙代替。 2、3Fe+2O2 Fe3O4

现象：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成_______固体。 注意：瓶中装少量水或铺一层沙的目的：_________________________。 3、4P+5O22P2O5

现象：生成______，空气中燃烧产生______火焰，氧气中燃烧发出_______。 注意：P2O5 会污染空气。

4、C+O2 CO2

现象：空气,发出______光，放出热量，生成能够让澄清石灰水变浑浊的气体。氧气中，发出_____光，放出热量，生成能够让澄清石灰水变浑浊的气体。

二、化合反应与氧化反应 1 、化合反应：（多变一）A+B==AB

氧化反应：物质与_______发生的反应叫氧化反应。

2 、关系：化合反应____________是氧化反应，氧化反应__________-是化合反应

3、 氧化反应分类

（1）__________：如燃烧、自燃、爆炸。

（2）__________：如食物的腐烂、酿酒、铁生锈、呼吸作用等。 注意：

①、物质与氧气发生的反应叫氧化反应。（错） 物质与氧气发生的反应是氧化反应。（对） ②、氧气中含有氧，但含有氧的物质不一定是氧气。 ③、判断氧化反应的一般标准就是看反应物中是否有氧气。

课题3 制取氧气

一、氧气的实验室制法 1 药品：（1）过氧化氢、二氧化锰。（2）氯酸钾、二氧化锰。（3）高锰酸钾

H2O2 MnO2 KClO3 MnO2 KMnO4 2 原理：(1) ________________________________________ (2)_________________________________________ (3)________________________________________

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