国际法教案(2)

1、全面地把近代国际法介绍到中国的是美国传教士丁韪良(1827～1916)，他把美国国际法学者H.惠顿的《国际法原理》译成汉文，名之为《万国公法》。 2、中华人民共和国对国际法的贡献。 ◆讨论：在中国为什么没有产生国际法？ 总结本节内容。

第五学时（第三节 国际法的渊源） 教学目的：掌握国际法的主要渊源内容 教学过程：

揭示课题，导入新内容 一、概述

指国际法的形式渊源（formal sources），也包括实质渊源（material sources）。 是指国际法规范表现的形式或形成的过程、程序。 二、国际法渊源的内容 重点讲解：

联合国《国际法院规约》第38条的规定经常被引用，该条常被认为是对国际法渊源的权威说明。

联合国《国际法院规约》第38条规定了法院在裁判案件时适用的法律是：（1）国际条约；（2）国际习惯；（3）一般法律原则；（4）司法判例及各国权威最高之公法学者学说。 1、国际条约（international treaty）

国际法主体间所缔结的以国际法为准的国际书面协议。

有一般性条约（general treaty）和特殊性条约（special treaty）；

有契约性条约（contractual treaty）和造法性条约（ law-making treaty）。 国际法的首要渊源是条约。

一种是多数国家参加缔结的，以创立新的，或改变现有的，或编纂原有的国际法原则、规则、规章和制度为目的的国际公约，可称为造法性条约，直接构成国际法的渊源； 另一种是两个或少数国家参加缔结的，只对缔约国有拘束力，可称为契约性条约，并不直接构成国际法的渊源，但如果许多契约性条约作出同样或类似的规定时，这些规定就有可能成为国际法的原则、规则和制度，从而也就构成了国际法的渊源。 ◆讨论：国际条约为什么能成为现代国际法的首要渊源？ 2、国际习惯（international custom）

通例（惯例）经过一定时期的重复，被各国认为有拘束力，就成为国际习惯，构成国际法的原则和规则。包括以下要素： a.各国的实践，即物质因素；

b. “法律确信”（opinio juris），即心理因素；

国际习惯出现于国际条约之前，是更古老的渊源，在形成近代国际法的内容中占较大比重。国际习惯未经编纂之前是不成文的，为了查明国际习惯法，必须从外交文件，各国立法、判例及其他文件中寻找证据，现代确认国际习惯法的证据更多重视某些国际组织的决议。 3.一般法律原则（general principles of law）

一般法律原则的含义，有三种不同的见解：第一种认为是一般国际法原则；第二种认为是各国之间的共同“法律意识”；第三种认为是各国法律体系所共有的原则。第三种见解是比较可以采纳的。

被援引的一般法律原则有： 已判事项不重开（res judicata）； 诚信原则（bona fide）；

信守约定（pacta sunt servanda）； 禁止食言（estoppel）；

禁止滥用权利（jus abutendi）；

不法行为不产生权利（ex injuria jus non oritur）； 4、补充渊源

（1）判例（judicial decision）和学说（writings of publicists）； （2）公允及善良原则（ex aequo et bono）；

（3）国际组织和国际会议的决议（resolutions of international organization）。 总结本节内容。

第六学时（第四节 国际法与国内法的关系）

教学目的：从理论和实践的角度理解国际法与国内法的关系。 教学过程： 复习并导入新内容

通过举例引出国际法与国内法关系这一主题。 一、国际法与国内立法的关系的理论

一元论（monism），又分为国际法优先说和国内法优先说； 二元论（dualism or pluralism）； 协调说（theories of Co-ordination）

重点讲解：我们认为：国际法和国内法可以看成两个不同的法律，但它们之间是互相联系，彼此渗透，而且互相补充的。 从国际法的角度看：

（1）国际法的原则性规定要求国内法作出具体规定。

（2）国家不能用国内法来改变国际法的现有原则、规则、规章和制度。 （3）国际法不能干涉国内法。

从国内法的角度看：

（l）国际法被认为是国内法的一部分，如美国宪法。

（2）在国内法上就国际法的原则、规则、规章和制度作出规定。

（3）国内法与一般国际法相冲突时，把国际法作为国内法的一部分或视为高于国内法；国内法与条约相冲突时，“自执行条约”在国内具有执行效力，其他条约要通过国内立法的“采纳”、“转化”或“接受”为国内法才有放力。国内法与条约相冲突时，国内法院往往有责任适用国内法，但由此而产生违反条约义务的违法行为，国家仍应承担国家责任。 二、各国的实践

国际实践中各国解决二者关系的办法差别很大。 1、条约在国内的实施方式： （1）转化式；如英国； （2）并入或采纳式；如荷兰； （3）混合式；如美国； 2、习惯在国内的实施方式： （1）直接适用；

（2）与国内法抵触，优于或低于国内法。 第五节 国际法与国内法的关系

◆讨论：我国在立法和实践中是如何解决这一问题的？ 总结本节内容。 布臵本章复习思考题： 1、试述国际法的法律性质。

2、为什么说国际法是法律的一个特殊体系？ 3、国际法效力的根据是什么？

4、试述国际法在不同历史时期的特点。 5、什么是国际法的渊源？

6、试述条约作为国际法渊源的意义。 7、国际习惯法规则是怎样形成的？ 8、以事例说明国际法与国内法的关系。 第二章 国际法的基本原则

(Basic Principle of International Law)

教材内容简介：对国际法的基本原则的含义，以及国际法基本原则的产生和发展作了系统介绍。对国际法基本原则的内容作了详细的分析。同时对平共处五项原则与国际法基本原则作了比较和论述。 教学要求：

1、了解国际法基本原则的含义和历史发展； 2、学习国际法基本原则的内容； 3、介绍中国与和平共处五项原则。

重点：国际法基本原则的概念和特点；《联合国宪章》规定的原则；和平共处五项原则；国际法基本原则的内容；规定国际法基本原则的主要公约和其他国际文件。

难点：和平共处五项原则在国际法基本原则中的地位；现代国际法各项原则的关系。 课前准备：制作幻灯片、图片、案例资料。 课时安排：4学时。

教学手段：运用多媒体，案例教学与讨论。四学时安排：

教学目的：理解国际法基本原则的概念及其在国际法中的地位，明确联合国宪章规定的原则和

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库国际法教案(2)在线全文阅读。