聋校三年级(下)思品教案(3)

第6课时

第六课、虚心学习别人的优点 知识目标 教 学 目 标 能力目标 情感目标 教学重、难点 教法 学法 教学 用具 一、组织教学 二、导入新课 1、结合图文，指导阅读，理解图文意思。 2、阅读思考 3、体验感悟。 教 学 过 程 4、情景体验。 三、练习指导。 1、说说杨云为什么进步快？ 2、填空： 要学习别人的优点，就要注意观察 ，以同学的 比自己的 。对同学的优点要 。 四、课堂小结。 板书 设计 教学 反思 知道每个人都有自己的长处和优点，也有自己的短处和缺点，懂得吸取别人的优点，有利于个人进步。 注意发现和虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。 愿意不断地学习别人的优点，来弥补自己的不足。 使学生懂得为什么要学习别人的长处，弥补自己的不足 使学生懂得学习别人的优点的做法。 讲授 阅读感悟 重点 难点 教法 学法 六、虚心学习别人的优点 第7课时

第七课、积极参加集体活动 知识目标 教 学 目 标 1、知道个人是集体中的一员应该积极参加集体活动。 2、知道积极参加集体活动是热爱集体的表现。 能力目标 情感目标 重点 教学重、难点 难点 教法 学法 一、提出问题，导入新课 咱们学校每学期都要组织许多集体活动，请同学们说一说你参加过那些集体活动？你愿意参加这些活动吗？为什么？ 教师出示学生参加活动的照片，边看照片便说自己参加活动时的感受。 教 学 过 程 过渡：学校为什么要组织集体活动，我们每个人应怎样对待集体活动呢？大家不用着急回答，我们先来看看三（1）班的同学是怎样做的。 二、结合课文，讲明道理。 1、 学习课文 2、 提问：每次集体活动，三（1）班的同学们表现怎样？ （同学们踊跃报名，非常积极。） 1、 积极参加少先队、班级、学校组织的各项集体活动。2、积极为集体活动出注意、想办法、做贡献。 乐于参加集体活动，在集体活动中感到愉快。 我们是集体中的一员，应该积极主动参加集体活动，积极为集体活动出主意、做贡献。 通过分析学生主动为集体做贡献的表现，阐明要关心集体，积极参加集体活动。 教法 学法 教学 用具 创设情境 导入新课 自主学文 （同学们兴致勃勃，热爱集体） 3、同学们积极参加集体活动有什么好处？ （1）在活动中锻炼自己 （2）为集体争光。我们在这样的集体中学习、生活会觉得愉快。三.辨析导行。 1、请积极参加集体活动的同学谈谈参加活动的情况。 小结：咱们班有这么多的同学都能积极参加集体活动，希望更多的同学都像他们一样积极参加集体活动。 2、议一议，下面几个同学的表现，谁对，谁不对？为什么？如果是你，会2怎么做？ 采取小组讨论的方法进行，说清对和不对。 小结：同学们讨论的非常好，能够根据自己的情况积极参与到活动之中，为班级做出一份贡献。 四、总结全课。 希望每位同学参加每一次活动时，能根据自己的情况积极参与。 七、积极参加集体活动 板书 设计 同学们踊跃报名，非常积极。 同学们兴致勃勃，热爱集体 教学 反思 第八课时

知识目标 复习测试 教 学 目 标 能力目标 情感目标 教学重、难点 教法 学法 教学 用具 重点 难点 教法 学法 教 学 过 程 板书 设计 教学 反思 第9课时

第八课、全国助残日 知识目标 知道什么是助残日？助残日是哪一天？ 教 学 目 标 了解社会生活中各种为帮助残疾人设置的设施，以能力目标 及帮助残疾人的做法。 情感目标 体会社会对残疾等弱势群体的关心。 重点 教学重、难点 难点 及帮助残疾人的做法。 教法 学法 教学 用具 教法 学法 图片、照片 一、组织教学 二、导入课题 教师出示一些助残日的图片，联想我们学校庆祝活动的情况，结合课文图片板书课题：全国助残日 三、学习新课 1、翻开课本P29 理解课题意思：助残日是残疾人的节日 2、结合图文理解课文。 （1）出示《中华人民共和国残疾人保障法》法律书本。讲解这是我国专门为残疾人制定的法律。这本法律中规定：每年五月的第三个星期天为“全国助残日。” （2）出示图片：了解全国各地开展助残活动的情况。帮助残疾人设置的设施，以及帮助残疾人的做法。 （3）体会党和政府对残疾人的关怀。 四、自由讨论。 谈谈你对“助残日活动”的所见所闻 五、练习指导 1、填空：今年全国助残日是5月 日。 2、看图讲故事。 讲授 举例 讨论 知道什么是助残日？助残日是哪一天？ 了解社会生活中各种为帮助残疾人设置的设施，以教 学 过 程

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