2015年全国医师定期考核-人文300题(6)

解析：知情应满足：1.提供信息的动机和目的完全是为了病人利益。2.提供让病人作出决定的足够信息。3.向病人作充分必要的说明和解释。医务人员对于诊疗方案的性质、作用、依据、损伤、风险、医疗费用以及不可预测的意外等情况，有义务向病人及其家属作充分的、 简单明了的说明和解释。同意的条件：1.病人有自由选择的权利。2.病人有同意的合法权利。3.病人有充分的理解能力。故临床医生要征得患者知情同意。 ★一因车祸受重伤的男子被送去医院急救，因没带押金，医生拒绝为患者办理住院手续，当患者家属拿来钱时，已错过了抢救最佳时机，患者死亡。本案例违背了患者权利的哪一点

A.享有自主权 B.享有知情同意权 C.享有基本医疗权 D.享有保密和隐私权 E.享有参与治疗权 答案：C

解析：人类生存的权利是平等的，享有医疗保健的权利也是平等的。患者都享有基本的、合理的诊治、护理的权利和获得健康的权利，有权得到公正的、一视同仁的待遇。与患者基本的医疗权相对应的是医生为患者诊治疾病的基本义务。当患者因为经济等原因无法支付医 疗费用时，医生是否应为患者尽诊治的义务？一般说来，在急诊的情况下，医生应当先抢救病人；在非急诊的情况下患者的这项权利受到限制，应考虑患者支付医疗费用等义务。

★某女性患者，25 岁，诊断为癔症性抽搐发作。按照精神分析的观点，患者的症状是对心理冲突\压抑\（或潜抑）而导致的，这种心理防御过程是

A.有意识的 B.潜意识的 C.有计划的 D.有目的的 E.没考虑后果 答案：B

解析：潜意识：处在深层，被压抑着，很难觉察到。但通过分析可被揭示出来。主要是那些与性和攻击有关的内容，当被觉察到时会引起难堪和焦虑，所以常常被意识所排斥，但也常常在不经意中流露出来，如日常生活中的口误、笔误、做梦等。通过精神分析的自由联想、 梦的分析，或催眠等能够被发现和证实。

★一位牙痛病人找医生去看病，以下是他们的对话：医生：是哪颗牙痛？患者：左边后面这颗牙。（用手指牙）医生：痛了多久了?患者：两个月前就有了，这三天比较严重，昨晚痛得不能睡觉。医生：它是怎么痛的，有什么会导致它加重吗？患者：前两个月就是吃冷热的东 西会痛，这几天它自己就会痛了，吃了冷热的东西更痛。医生：还有其他地方痛吗？患者：左边的头和脸也有点痛。以上医生和患者的对话中，医生使用的是哪一种提问方式？

A.先封闭式后开放式提问 B.先开放式后封闭式提问 C.半开放式半封闭式提问 D.封闭式提问 E.开放式提问 答案：D

解析：封闭式提问是那些特定的，并且经常用一两个词来回答的问题，比如预期回答“是”或“不是”。这种问题往往把被提问者的回答限定在很窄的范围。封闭式提问有助于缩小讨论的范围，澄清事实或帮助患者集中注意某个主要问题，所以选择D。

★某女，35 岁，因反复胸闷憋气四处就医，找不到器质性病因，明尼苏达多相人格调查显示抑郁量表、癔症量表、精神衰弱量表、社会内向量表均为高分，对该结果的解释，恰当的是

A.根据抑郁量表高分，诊断抑郁症 B.根据癔症量表高分，诊断癔症

C.根据精神衰弱量表高分，诊断精神病 D.患者多个维度高分，供临床参考

E.患者的高分不止一个，可能回答不真实 答案：D

解析：ABC 不能用于诊断，D 可供临床参考，E 不能通过高分数目推断真实性。

★某县从事母婴保健工作的医师胡某，违反《母婴保健法》的规定，出具有关虚假的医学证明文件而且情节严重，该县卫生局应依法给予胡某的处理是

A.通报批评 B.警告 C.取消执业资格 D.罚款 E.降职降薪

答案：C 解析：《中华人民共和国母婴保健法》第三十七条 从事母婴保健工作的人员违反本法规定，出具有关虚假医学证明或者进行胎儿性别鉴定的，由医疗保健机构或者卫生行政部门根据情节给予行政处分；情节严重的，依法取消执业资格。

★李某因患炭疽死亡，依据《传染病防治法》的规定，对其尸体应

A.立即进行卫生处理，就近火化 B.必要时可将尸体卫生处理后火化 C.立即进行消毒处理后火化

D.必要时可将尸体消毒处理后火化 E.在指定场所卫生处理后火化 答案：A 解析：《中华人民共和国传染病防治法》第四十六条患甲类传染病、炭疽死亡的，应当将尸体立即进行卫生处理，就近火化。患其他传染病死亡的，必要时，应当将尸体进行卫生处理后火化或者按照规定深埋。为了查找传染病病因，医疗机构在必要时可以按照国务院卫生行 政部门的规定，对传染病病人尸体或者疑似传染病病人尸体进行解剖查验，并应当告知死者家属。

★人体器官移植是指用健康的器官置换功能衰竭或丧失器官，以挽救病人生命的一项高新医学技术，应遵循以下原则

A.病人健康利益至上原则 B.唯一选择原则 C.自愿、无偿与禁止商业化原则 D.知情同意原则 E.尊重和保护供者原则

答案：A,B,C,D,E

解析：人体器官移植的伦理原则：1.病人健康利益至上原则；2.唯一选择原则；3.自愿、无偿与禁止商业化原则；4.知情同意原则；5.尊重和保护供者原则；6.保密原则；7.公正原则；8.伦理审查原则。

★沟通时不良的肢体姿态与动作包括以下哪项

A.抖动双腿 B.向窗外看 C.双臂抱于胸前 D.注视病人 答案：A,B,C

解析：在医患沟通中，肢体姿态有重要的作用，如果在沟通的过程中，出现抖动双腿、向窗外看、双手抱于胸前都情况时，表明对对方的不尊重。 ★与外科患者的沟通技巧 A.耐心解释，科学承诺 B.告知风险，取得授权 C.重要沟通内容要文字化 D.及时做好术前、术中及术后的沟通 答案：A,B,C,D

解析：与外科患者的沟通技巧是：1、耐心解释，科学承诺；2、告知风险，取得授权；3、重要沟通内容要文字化；4、及时做好术前、术中及术后的沟通；5、做好术后康复沟通，勤观察、及时说明、消除顾虑，及时处理手上并发症的病理心理反应，正确指导术后患者的活 动等。

★告知坏消息的原则

A.区别病情轻重 B.因人而异 C.逐渐渗透 D.寻求亲属配合

答案：A,B,C,D

解析：在告知坏消息的时候，要做好准备工作，比如说尽快安排一次约见，利用一个舒适的环境，然后告知的时候，要做到区别病情的轻重、因人而异的告知，要一点点的给予信息，逐渐渗透，确定支持系统，寻求亲属的支持和配合。

★医院的腐败现象，有以下哪三个方面的危害？

A.败坏了社会风气 B.病人要求过分 C.增加了患者的医药费支出 D.缺乏人文教育

E.损害了医疗机构和医务工作者的整体形象 答案：A,C,E

解析：缺乏人文教育是医院腐败产生的原因之一，病人要求过分是符合生活水平提高的需要，除此之外都是医院腐败现象造成的社会危害。

★为解决“医闹”问题，可以考虑采取以下哪几方面措施？

A.设立“黑名单”制度 B.投保医疗事故责任保险 C.建立“第三方”处理机构 D.强化医务人员的职业道德和行风建设 E.推进医疗体制改革 答案：A,B,C,D,E

解析：打击“医闹”任重道远，需要全社会共同努力，做好各个方面的工作，从各个方面不断努力。

★为了完整地了解病史，在采集病史的过程中，有一个很重要的技能是澄清病史，而澄清病史需要以下哪三个步骤

A.邀请 B.倾听 C.点头 D.确认 E.反馈 答案：A,B,D 解析：要想查清病史需要经过三个步骤：①邀请（Invite），医生通过开放式问题“邀请”患者讲述自己的病情；②倾听（Listen），医生倾听患者的叙述，轻易不予打断；③确认（Specify），用封闭式问题确认重要细节，所以选择 ABD。

★有一位女患者因头痛来就诊，刘医生是首诊医生， 刘医生以下哪种提问属于“开放式提问” A.现在头疼吗？

B.跟我谈谈你头痛的情况吧。

C.哪些情况会使你的头痛加重或减轻？ D.头痛是针刺样痛还是胀痛？ E.是上午头痛还是下午头痛？ 答案：B,C

解析：开放式提问的特征是使回答者有叙述的可能。 ★以下哪几点符合《黄帝内经》中“病为本，工为标”的意思：

A.在医患关系上，病人为本，医生为标

B.患者有被认识、被理解、被尊重、被关爱以及知晓诊疗信息和早日康复的心理需求

C.医者要给予他们认知指导、情感支持及精心医疗等帮助

D.医生给病人看病还是要以疾病为中心 E.在疾病诊治过程中，病人的顺从至关重要 答案：A,B,C

解析： “病为本，工为标”指的是一种医患模式。 “病为本”指疾病本身以及病家自身为矛盾的主要方面，为本；“ 工为标”指医生及所采用的治疗措施为次要方面，为标。医生只有遵从这种医患模式，才能正确诊断与治愈疾病。

★医患人员在倾听患者说话时，应尽量注意做到以下哪几点

A.不随意打断患者的叙述 B.不要注视患者的眼睛及面部 C.观察患者的肢体语言

D.伴以随声附和或表示“我知道了”、“是这样啊”等 E.必要时提醒患者说明某个症状和问题 答案：A,C,D,E

解析：倾听患者是综合性的善意回馈反应表现。

★倾听技能有很多，医生听病人说话时，最需要回应病人方面的沟通技巧包括以下哪些

A.情绪酝酿 B.保持安静 C.回应性倾听 D.善用目光与患者沟通

答案：B,C,D

解析：巴尔的摩的COMSORT机构提出的10条倾听技能：1..不要轻易把病人的话打断，让他把话说完；2.注意跟踪并探索病人在谈话中露出的有意义的线索；3.在病人说话时给予支持性反馈信号；4.以开放式的方法对病人发问；5.运用反应性的回答；6.检查自己理解得准 确

与否；7.确定病人的治疗期望；8.对于病人的感受给予肯定；9.善用目光与病人沟通；10.谈话快结束时，询问病人还有没有别的情况。 ★病情告知的技巧是 A.注意氛围、要有前兆

B.告知诊断、表达难处和悲伤

C.寻求亲属的支持和找出病人的精神或文化支持 D.给病人看到希望、共同决策 答案：A,B,C,D

解析：1.建立关系。在告知病情的阶段需要医生对患者表达同情，关注患者及其家属的情感反应。2.患者和患者家属管理。本着对患者有利的原则，医生向患者或患者家属宣布坏消息。3.渐进的阶梯告知。在初诊阶段给予危险信号提示，过程中讨论检查结果中出现的不良信息，确诊后清楚地向患者或家属解释病情、介绍治疗方案，并根据相关情况向患者推荐治疗方案。4.做好过程告知。5.了解患者和家属的想法，接受他们的担忧。6.恰当地表达同情与安慰。7.给予切合实际的希望。8.提供支持，建立治疗同盟。 ★手术谈话的注意事项

A.关注患者各种术前心理变化 B.富于同情心，避免过于自信 C.客观告知风险，确保患方知情 D.防止患者轻率决定，恪守职业道德 答案：A,B,C,D

解析：手术谈话的注意事项：1、关注患者各种术前心理变化：挫折、恐惧、焦虑、期盼、绝望；2、富于同情心；3、避免过于自信；4、客观告知风险；5、确保患方知情；6、防止患者轻率决定；7、恪守职业道德。 ★“月子文化”是中国等其他亚洲国家最丰富的孕育文化，下列哪些是“坐月子”的特点：

A.月子禁忌是文化现象 B.坐月子是长辈的传统要求 C.东西方的月子文化是一样的 D.坐月子缺乏现代医学的科学解释 答案：A,B,D 解析：“月子文化”可以说是中国等其他亚洲国家最丰富的孕育文化，通常这些国家的女性在分娩之后都有类似“坐月子”的习俗，很多“月子禁忌”也和中国非常相似，“坐月子”远非简单的科学问题，更是一种浓郁的文化现象。现代医学没有“坐月子”一说，但是对于 女性的产后恢复亦有完整系统的理论和临床经验。西方女性在产后恢复期的日常生活并不像中国及其他亚洲国家的新妈妈们一样发生明显改变，没有严格繁冗的“月子禁忌”，虽然现代医学对坐月子有了科学的解释和审视的批判，但传统的文化定势可不是所谓的科学就能轻易攻陷的。

★在与患者交流时要有眼神的交流，眼神交流时应注意避免出现以下哪几种情况：

A.长久注视 B.长久不注视 C.刚看一眼就闪开 D.面无表情地斜视患者 E.与病人有目光交流 答案：A,B,C,D

解析：眼神交流注意事项：第一，不能长久注视。长久注视的话，会让对方感到不舒服，属于失礼；第二，也不能长久不注视。长久不注视的话，会让对方感到冷落；第三，更不能刚看一眼就闪开，这样会被认为做贼心虚；而面无表情地斜视患者，则是一种鄙视。只有与病人有目光交流一项恰当，所以本题的正确 答案是 ABCD。

★医生在倾听焦虑患者诉说过程中，应给以接纳性的反应。接纳性反应有三个主要特征，它们是：

A.非评判性地倾听患者所说的话 B.承认患者所持想法和感受的合理性 C.重视患者的想法 D.给患者安慰 E.同意患者的意见 答案：A,B,C

解析：前3个选项为正确答案，接纳性的反应会给患者被尊重的感受。安慰带给患者的更多是被同情的感受。 接纳是对患者所持想法合理性的承认，但不意味着医生同意患者的想法。 ★在手术、抽血、打针、拔牙等治疗之前或治疗过程中，如果患者产生过度的恐慌或焦虑情绪，导致血压升高。这种情况下宜哪种调节方法有效

A.深呼吸方法 B.告诉患者不要紧张 C.告诉患者紧张的危害 D.澄清患者的认知歪曲 E.注意转移法 答案：A,E

解析：深呼吸法和注意转移法是降低临床治疗期间患者应激性焦虑的有效方法，其他三个 答案都不利于降低患者焦虑。

★下列哪些情况下患者或家属容易产生愤怒

A.排长队候诊 B.疼痛 C.饥饿 D.医生出门诊迟到 E.外伤出血

答案：A,B,C,D,E

解析：愤怒是一种趋近情绪，它发生在个体希望尽快达到目标的情况下。题中五种情况下患者或家属都希望尽快得到治疗和问题得到缓解，因此都容易诱发愤怒。 ★通过病史采集可以实现以下哪三个目的

A.搜集信息资料 B.建立医患关系 C.做出临床诊断 D.对患者宣教 E.制定治疗方案 答案：A,B,D

解析：病史采集的直接目的有三个：搜集信息资料、建立医患关系、对患者宣教。虽然做临床诊断和制定治疗方案都需要病史采集，但他们不是病史采集的直接目的。所以C、E不对。

★辅助病人讲述是贯穿病史采集全程的技能。它可以传达兴趣和支持，从而鼓励患者讲下去，即医生对患者所谈的感兴趣，并促使其讲述继续和深入。这主要通过以下哪几种方式来体现？

A.点头微笑 B.说出一些支持性的话 C.说一些示意语 D.不要有目光接触 E.要一直盯着病人看 答案：A,B,C

解析：辅助病人讲述是贯穿病史采集全程的技巧。它可以传达兴趣和支持，从而鼓励患者讲下去，即医生对患者所谈的感兴趣，并促使其讲述继续和深入。这主要通过点头微笑，或说出一些支持性的话或一些示意语， 如 “我理解”、“请继续”、“是的”、“后来呢？”、“怎样？”、 “嗯”等。在整个接诊过程中，非语言性的沟通技能要贯穿始终，所以与病人要有适当的目光接触是必要的，而一直盯着病人看，会让对方感到不舒服，属于失礼行为，所以DE不对。

★下面哪些是不正确的告知病情方法

A.直截了当的说出来 B.提供前兆 C.保持严肃 D.不用说明病情诊断 答案：A,C,D

解析：1.建立关系。在告知病情的阶段需要医生对患者表达同情，关注患者及其家属的情感反应。2.患者和患者家属管理。本着对患者有利的原则，医生向患者或患者家属宣布坏消息。3.渐进的阶梯告知。在初诊阶段给予危险信号提示，过程中讨论检查结果中出现的不良 信息，确诊后清楚地向患者或家属解释病情、介绍治疗方案，并根据相关情况向患者推荐治疗方案。4.做好过程告知。5.了解患者和家属的想法，接受他们的担忧。6.恰当地表达同情与安慰。7.给予切合实际的希望。8.提供支持，建立治疗同盟。 ★解释问题的技巧应该是

A.评价患者的出发点 B.找出患者的解释模型 C.应用组块（用多个小的信息单位来解释）和核对 D.核实患者的理解

答案：A,B,C,D

解析：解释问题中，要注意以下技巧：1、评价患者的出发点；2、找出患者的解释模型；3、应用组块（用多个小的信息单位来解释）和核对；4、尽量避免专用术语，如用了解及时解释清楚；5、提供诊断、病因和预后的相关信息；6、解释的标志性词语；7、回应患者的语言和非语言性暗示，注意观察患者的情绪变化；8、对解释的问题归纳总结；9、补充询问患者，“还有没有其他的问题？”；10、就医患双方对病因的不同理解进行商谈；11、核实患者的理解。 ★门诊诊疗过程中的医患沟通技巧 A.建立良好的第一印象，强化首诊责任制 B.舍得花时间去沟通、不要急着开处方 C.尊重患者，注意倾听，耐心解释 D.细致问诊，认真检查，谨下诊断 答案：A,B,C,D

解析：门诊诊疗过程中的医患沟通技巧：1、建立良好的第一印象，强化首诊责任制；2、舍得花时间去沟通、不着急开处方；3、尊重患者，注意倾听，耐心解释；4、细致问诊，认真检查，谨下诊断；5、培养良好的基本素质，尊重、热情、真诚、同情、积极关注，体现人性化服务；6、注意健康宣教，重要检查要告之。 ★同理心指的是 A.设身处地体验他人的处境 B.对他人的心境敏感和理解 C.交谈中能进入对方的内心世界 D.对对方的情感有恰当的反应 答案：A,B,C,D

解析：同理心是指能设身处地体验他人的处境，对他人的情绪和心境保持敏感和理解，在与他人交流时体验到对方内心世界的感受，对对方的感情做出恰当的反应。 ★医生不能独立完成手术觉得自己很无能，很丢脸，担心自己会给上级医生留下很笨的印象，并经常认为自己不适合做手术医生。可以采用的压力应对策略有： A.深呼吸 B.注意转移 C.将紧张、失败看作是正常现象 D.避免对自己过早下结论，过度夸大事情的结果 E.练习寻找自己手术过程中好的表现 答案：C,D,E

解析：目前对于应激的认知反应，适宜的应对策略是 CDE三个选项。选项A适用于生理性的应激反应，B适用于处理情绪性的应激反应。 ★下列哪些选项属于医院焦虑反应

A.对以往感兴趣的事物失去兴趣 B.担心治疗出错C.有时出现莫名的恐慌感 D.对自己的未来感到一片黑暗 E.手术前患者坐立不安 答案：B,C,E

解析：焦虑是一种对自己疾病的预后和个人生命过度担心所产生的消极情绪反应，其中包括着忧心、紧张、不安和焦躁的成分。抑郁则表现为患者闷闷不乐、忧愁、压抑、悲观、失望、自怜甚至绝望。故 A 和 D 选项是患者住院期间抑郁情绪的表现。

★设身处地的听包含着更多的认知成分，如了解对方的观点和看法，通过运用对方所说的词句去反问对方，以澄清其所说的话是不是这个意思，在设身处地的倾听过程中可以辅助以下哪些言语表达的方法 A.“你是说??”

B.“所以说您的意思是??”

C.“让我试试看，我是否能这样理解您的意思?” D.“换句话说，您的意思是?” E.“这样对不对？?” 答案：A,B,C,D,E

解析：设身处地的倾听过程中可以辅助以下言语表达方法：“你是说??”“所以说您的意思是??”“让我试试看，我是否能这样理解您的意思?”“换句话说，您的意思是?”“这样对不对？?”

★对医生这一职业而言，有效的言语沟通应该遵循以下哪几项原则

A.从积极角度说话 B.用心说话 C.多用征询的口吻 D.保持对话的开放性 E.注重鼓励性言语 答案：A,B,C,D,E

解析：对医生这一职业而言，有效的言语沟通应该遵循以下原则：（1）从积极角度说话；（2）多用征询的口吻，尽量不用命令和强制性的口气；（3）用心说话；（4）保

持对话的开放性，减少自我防御；（5）提供建设性的反馈；（6）注重鼓励性言语，尽量不用恐吓和指责性言语；（7）多利用支持性的非言语线索。

★美国著名的心内科专家（Harvey）早在 20 多年前就提出了“五指诊断法”，即以五个手指代表五种诊断方法，包括了以下哪几项？

A.拇指代表病史 B.食指代表体格检查 C.中指代表心电图 D.无名指代表 X 线检查 E.小指代表实验室检查 答案：A,B,C,D,E

解析：美国著名的心内科专家（Harvey）早在 20 多年前就提出了“五指诊断法”，即以五个手指代表五种诊断方法：拇指代表病史，食指代表体格检查，其余三指分别代表心电图、X 线检查、实验室检查。

★当医生告知患者一个坏消息后，会对接下来的事情做出进一步安排，以下哪些做法是提倡的和可行的： A.和患者建立相互的信任，并搭建一个安全的信息沟通网络

B.和患者沟通接下来可能出现的问题，并做出相对应的计划

C.答应患者的要求，陪同患者去完成梦想

D.强调患者的生活质量，鼓励患者去实现力所能及的梦想

E.为将来可能出现的事情提供一个宽泛的时间框架 答案：A,B,D,E

解析：C 选项对患者虽然很好，但对医生显然是不可行的。

★急诊诊疗过程中的医患沟通技巧 A.反应迅速，主动及时 B.人性关怀，尽心尽力 C.有效沟通，处置有序 D.技能熟练，沟通有礼 答案：A,B,C,D

解析：急诊诊疗过程中的医患沟通技巧：1、反应迅速，主动积极；2、人性关怀，尽心尽力；3、有效沟通，处置有序；4、要练就娴熟高超的急救技能；5、沟通中要注意；6、善于感知接纳患者是医患沟通的前提。 ★与内科患者的沟通技巧

A.运用正确的思维方式 B.针对内科疾病的特点

C.及时洞察治疗对象的心理变化 D.要真诚理解和关怀患者

答案：A,B,C,D

解析：与内科患者的沟通技巧：1、运用正确的思维方式；2、针对内科疾病的特点；3、及时洞察治疗对象的心理变化；4、要真诚理解和关怀患者；5、要身心结合治疗。

★与妇产科患者的沟通技巧

A.理解和关爱孕妇的身心变化 B.对未婚先孕和不孕不育者给予理解 C.要具有应急和应变能力 D.坚守保密性原则

答案：A,B,C,D

解析：与妇产科患者的沟通技巧：1、理解和关爱孕妇的身心变化；2、对未婚先孕和不孕不育者给予理解；3、要具有应急和应变能力；4、坚守保密原则。 ★当代医学人文医学教育标准 A.以患者为中心

B.重视患者和家属的关系 C.不主张凡事都和患者说清楚

D.医生的诊疗意见不征求患者家属的同意

E.医护人员可以在诊疗中成为患者及其家属的好朋友 答案：A,B,D,E

解析：当代医学的构成更多的是由于社会飞速发展导致的诊疗沟通不善的纠纷，解决的工具还是以文化为主。 ★社会转型期生育文化的特点是

A.生育行为的结果要得到社会的认可 B.生育观念逐渐发生转变 C.越来越注重子女的质量和精神收益 D.子女的数量和物质收益较传统型生育观念变淡 E.开始倾向于晚婚晚育、少生优育 答案：A,B,C,D,E

解析：社会转型期生育文化的特点是：生育观念逐渐发生转变；生育行为的结果要得到社会的认可；越来越注重子女的质量和精神收益；子女的数量和物质收益较传统型生育观念变淡；开始倾向于晚婚晚育、少生优育。 ★老年慢性病患者的性格与心理变化多样，表现在 A.思维迟缓反应迟钝

B.性格内向的老年人则心情抑郁

C.性格开朗的老年人遇事可保持乐观情绪 D.易产生悲观孤独无价值感 E.理解力下降注意力不集中 答案：A,B,C,D,E

解析：老年慢性病患者的性格与心理变化多样，需要亲属的安慰、体贴、关心，以解除他们的忧郁，拥有一个健康的心理状态，保持心情舒畅。老年慢性病患者由于认知功能减退，认知速度减慢反应时间延长，易产生悲观孤独无价值感。老年人脑功能减低出现思维迟缓、反应迟钝、精神恍惚、记忆力减退、理解力下降、注意力不集中，有时还可产生幻觉人格障碍。

★医患文化的光明前景可以在以下哪些方面得到体现? A.逐步推广医疗保障制度 B.加强医患沟通的培训 C.进行健康教育和医学科普知识的普及 D.加强医疗技术的学习 E.对患者普及法律知识 答案：A,B,C

解析：医疗技术需要学习，但是要缓解医患矛盾，构建和谐医患关系，更需要给老百姓推广和覆盖医疗保障，给大众进行健康教育以及普及医学科普知识，给医务人员进行医患沟通的培训。

★鼓励和肯定（积极关注）要求我们医务人员应该做到以下哪几点

A.积极的心态 B.多肯定对方 C.多看疾病有利的一面 D.本着为病人负责任的态度，批评他来得太晚了 E.做到雪中送炭,让病人看到希望

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库2015年全国医师定期考核-人文300题(6)在线全文阅读。