苏教版小学三年级科学上册复习资料(4)

实。动物大多生长在海里和陆地上。

相同之处：都是生物。都能长大、都需要水、都需要空间生存、

都需要营养、都能繁殖后代、都需要呼吸、都需要阳光。

十一、请你有同样的方法把有生命的物体 、动物、植物和人的关系用下面的图表示出来？

有生命的物体体 有生命的物体体动物 动物 人 人 植物 植物 十二、下列哪些是非生物体，在下面的□中画“√”。 十三、.在观察小动物时，我们应该注意些什么？

1、要注意安全。 2、不要惊吓小动物。

3、不能直接触摸、抓举动物。 4、在观察动物时，要保持安静。 5、要获得大人同意。 6、观察后把小动物放回原处。

十四、请在下图中标出蜗牛的头、腹、尾、眼睛、触角的位置。

十五、

在图上标出金鱼各部分名称：头、躯干、尾、鳍、鳃。

十六、把你见过的树叶形状画下来。（至少五种。）

第三单元

一、填空题：

1、（水）是动植物体的重要组成部分，（水）几乎在所有的生命活

动中都发挥着必不可少的作用。

2、我们能保持正常体温多亏了水。一般情况下，如果连续（5天）

不喝水，人的生命就会受到威胁。

3、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球上所有

的生命。

4、目前，人们正面临缺水的危机，所以我们应该（ 节约用水）。 5、动植物的（生长繁殖）、（家庭生活）、（工业生产）、（农业灌溉）、（交通运输）、（水力发电）等都要用到水。 6、挖小草做实验时尽量不要（伤到小草的根）。

7、我们可把西红柿里面的（水）挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少（水）。

8、一般情况下，人体（65%）是水，一个鸡蛋中含有（76%）的水，一条鱼（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。

9、水是一种（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体。水没有固定的形状、容易流动。

10、像水这样没有固定的（形状），会（流动）的物体叫（液体）。

11、辨认水时，我们可以用（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（手

摸）等方法。

12、地球上70%是海洋，30%是陆地。地球上97%的水是海洋里的咸水，只有3%的淡水。 13、▲地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰 川和地下暗河。

地球上，海洋的面积要比陆地面积大。但是。地球上大部分水是海洋里的咸水，只有少量的淡水，淡水绝大部分储存在南极和北极的冰川中，大气中也含有小部分看不见的水蒸气，只有一些河流、湖泊和浅层地下水可以供人类直接使用。

14、 如水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被污染了。 15、 地球上的淡水冰川占（76）%，浅层地下水占（12）%，深层地下水占（11）%，河流、湖泊占（0.34）%，水蒸气等占（0.66）%。 16、水污染的主要原因有： 农业污染、工业污染、生活污染。这些

主要都是由（人类引起的）。

17、我们在研究小草每天“喝水”时，在试管上滴几滴油的目的是防止水份蒸发。 18、水沿着有孔隙的材料往上“爬”或相四周扩散的现象叫毛细现象。 19、铺地砖的地面容易返潮是水的毛细现象引起的。

20、水的表面有一种互相拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做

水的表面张力。

21、树叶上的小水珠是球形的，是由水的表面张力形成的。 22、把方糖放入水中，糖块不见了，而水会变甜，像这样的现象就是

溶解。

23、地球上可供人类利用的淡水资源非常有限。 24、水资源危机，已成为人类面临的严峻问题。

25、要获得更多干净的淡水可以用过滤的方法净化水、咸水变淡水。 26、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被污染了。 27、绝大多数的水污染是由人类活动引起的。 28、水有压力，水越深，压力越大。 29、水有浮力，浮力的方向是向上的。

30、认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。 31、生活中的毛细现象有：用粉笔吸墨水、毛巾吸水、棉布吸汗、潮湿的墙根。 32、水的压力：水压力的大小和水的深度有关，水越深压力就越大。 33、水的浮力：“曹冲称重”是利用浮力承载物体重量的原理。 34、水能溶解一些物质：糖、盐、洗衣粉、奶粉能溶解在水里。用搅拌、加热的方法可以使物质溶解得快点。 35、第47届联合国大会确定每年的3月22日是世界水日。呼唤地球

儿女珍惜每一滴水。

36、被污染的水通常呈黑红、黑灰或暗褐等颜色，有腥臭等气味，水面上漂着油污、泡沫等。 37、每个公民都必须遵守（环境保护法），自觉保护自然水域不受污染。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×” ）：

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