少年宫活动记录—德育类—经典诵读(5)

“乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：经典诵读 活动时间 活动地点 6月16日上午 辅导老师 经典诵读室 参加人员 刘秀芹 小组成员 1.宣布活动开始 2. 上节课的成果展示 3、宣布本次活动的主题 《白雪歌送武判官归京》（岑参） 3.简介背景谈谈本首诗表达的感情，以及朗读的注意点 活 动 过 程 4.朗读要求(1)做到读音要准确（2）语速，停顿，重音把握要准（3）融入诗中 5诵读形式：（1）听录音读 （2）自由读 （3）个人赛读 6.点评 7.活动结束 活动 效果

通过诵读，学生感受了诗人奇特的想象力与友人离去的惆怅之情。

“乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：经典诵读 活动时间 活动地点 6月23日上午 辅导老师 经典诵读室 参加人员 刘秀芹 小组成员 1.宣布活动开始 2. 宣布本次活动的主题 一学期以来的成果展示，自由选篇 3诵读形式：（1）个人赛读 （2）小组赛读 活 动 过 程 4.点评 5、表扬先进，激励后进（发放奖品） 6.活动结束 活动 效果

这个活动，不仅让学生掌握了朗读古代诗词的技巧，还开阔了眼界，陶冶了学生的情操。

“乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：经典诵读 活动时间 7月16日上午 辅导老师 刘秀芹 活动地点 经典诵读室 参加人员 小组成员 1.暑期活动计划安排的告知 2. 宣布本次活动的主题 《酬乐天扬州处逢席上见赠》（刘禹锡） 4.简介背景谈谈本首诗表达的感情 5.学生谈谈朗读的注意点并展示 活 动 过 程 7.点评 8.活动结束 6.诵读形式：（1）个人赛读 （2）小组赛读 活动 效果

通过诵读，学生感受了诗人高尚的人格魅力，并对自己的人生态度产生了正确的影响。

“乡村学校少年宫”活动记载

活动小组名称：经典诵读

活动时间 活动地点 7月17日上午 辅导老师 经典诵读室 参加人员 刘秀芹 小组成员 1.宣布活动开始 2. 上节课的成果展示 3、宣布本次活动的主题 《观刈麦》（白居易） 4.简介背景谈谈本首诗的主题 活 动 过 程 7.点评 8.活动结束 5.学生谈谈朗读的注意点并展示 6.诵读形式：（1）个人赛读 （2）小组赛读 活动 效果

通过诵读，学生浅层次的理解了作品的内涵。

“乡村学校少年宫”活动记载

活动小组名称：经典诵读

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