2018年三年级体育全册教案(6)

三年级体育理论课教案

第 12 课时 【教学内容】

体育常识：跑、跳、投掷和体操对身体的作用

【教学目标】

1. 让学生了解跑、跳、投掷和体操对身体的重要意义。 2. 提高学生学习的积极性和自觉性。

【教学过程】

一、导入

1. 总结上学期体育考核情况，明确今后体育学习中的目标 2. 提出这个学期的新任务：体育“达标” 3. 再次强调体育课的课堂常规 二、新授

1. 跑、跳、投掷和体操对身体的作用（板书） （1）跑、跳、投掷和体操对身体的重要意义

①跑、跳、投掷是人体的基本活动，是参加生产劳动和保卫祖国的重要的实用技能。跑、跳、投掷这三个项教材，锻炼身体的效果很好，而且简单易行。 ②小学的体操教材，内容十分丰富，对促进学生身体的正常发育、身体素质的全面发展，改善身体形态，促进身体机能的发展，以及对意志品质的培养有很大的作用。

（2）跑、跳、投掷和体操对身体的作用（提问、讨论、教师总结） ①能促进少年儿童的生长发育和身体机能的发展。 ②使内脏机能得到增强。 ③可以养成正确的身体姿势。

④可以使身体素质得到全面的发展。

⑤ 促进儿童身体基本活动能力的发展，掌握生活的实用技能。 ⑥ 【教学内容】

游戏：追赶球

【教学目标】

1.学生初步学会依次双手传球的方法。 2.发展灵敏素质。

3.培养学生自觉遵守竞赛规则和的良好的体育道德品质。

【教学重、难点】

重点：传接球

【教学过程】

一、教师讲解游戏方法和规则，并组织学生试做一次。 二、传球路线：纵传 横传（2－3次）。 三、传球时不能用抛掷方法。

四、教育学生传球动作规范，注意安全，不能乱抛。 五、分组比赛1－2次

【教学后记】

三 年级体育实践课教案

第 13课时 教材 1.原地投掷垒球 2.立定跳远（考核） 教学任务 34. 学生初步学会原地侧向投掷垒球的正确动作。 35. 发展投掷能力。 36. 培养认真学习和遵守纪律的品质。 运动负荷 课的结构 教 学 内 容 组 织 教 法 次数 一课堂常规： 1体育委员整队 2师生问好。 3检查服装、鞋子。 开始准备部分 5’ 4宣布课的内容 二队列队形练习： 1立正、稍息 2向左（右）看齐 3用跑步法疏散与密集队形。 三.准备活动： 第二套儿童广播体操 1腿部运动 2全身运动 3跳跃运动 4整理运动 一组织：如图一 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求：整队迅速、整齐。 要求：声音响亮一致。 要求：课上积极锻炼、认真练习。 二组织：如图一 要求：听口令统一练习。 三组织：如图二 × × × × × × × × × × × × × × × × о о о о о о о о о о о о о о о о Δ 时间 秒 50 60 120 强度 小 中 课的结构 运动负荷 教 学 内 容 组 织 教 法 次时数 间 强度

一投掷：原地投掷垒球。（女生） 重点：学会原地侧向投掷动作的正确方法，挥臂迅速有力。 基本 部分 25’ 二.立定跳远 重点：合理安排，顺利完成考核任务。 三素质练习： 斗牛 一整理放松： 结束二讲评。 部分 三收还器材。 5’ 四布置课后作业，宣布下课。 预 计 效 果 一组织：先分散后分组练习 教法： 1.两人一组对压肩练习。 2.持绳做鞭打练习。 3.两人一组，一人在其背后，拉住练习者手中的绳结，练习者做蹬地、送髋、转体挺胸成“满弓”动作。 4.手持绳结练习原地侧向投掷动作。 5.分组对面站立，用绳结做投掷练习。 6.分组对面站立，用垒球练习投掷动作。 二组织：分组考核 教法： 1.讲清考核要求。 2.分组练习。 3.分组考核。 4.小结考核情况。 三组织：如图二 要求：30秒*2组 一充分放松上、下肢肌肉。 二表扬有进步的学生。 三第一排同学。 四师生互道再见。 300 350 60 80 中 中 大 小 场地器材 练习密度 风雨操场、小垒球20只、跳绳20根、直尺 技 术 技 能 30% 23. 80%的学生能初步学会原地侧向投掷平均心率 垒球的正确动作。 125 24. 顺利完成考核任务 强度指数 1.5 课 后 小 结 顺利考核任务。

三 年级体育实践课教案

第 14 课时 教材 1.原地投掷垒球 2.立定跳远（考核） 教学任务 37. 学生初步学会原地侧向投掷垒球的正确动作。 38. 发展投掷能力。 39. 培养认真学习和遵守纪律的品质。 课的结构 运动负荷 教 学 内 容 一课堂常规： 1体育委员整队 2师生问好。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 二队列队形练习： 1立正、稍息 2向左（右）看齐 3用跑步法疏散与密集队形。 三.准备活动： 第二套儿童广播体操 1腿部运动 2全身运动 3跳跃运动 4整理运动 组 织 教 法 一组织：如图一 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求：整队迅速、整齐。 要求：声音响亮一致。 要求：课上积极锻炼、认真练习。 二组织：如图一 要求：听口令统一练习。 三组织：如图二 × × × × × × × × × × × × × × × × о о о о о о о о о о о о о о о о Δ 次 时50 60 强度 小 中 数 间 开始准备部分 5 2 6 2 4*8拍 120 课的结构 运动负荷 教 学 内 容 组 织 教 法 次数 时强间 度

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