图形创意教学大纲(5)

多看多想才能妙趣横生

本篇继基础训练策划篇之后，通过图形创意与联想中的五个主要内容——置换、同构、联想、发散、游戏图形的训练，认识基本形与派生形、定形与不定形、原生形与再生形、静止形与运动形、平面形与空间形、单一形与复合形、显形与隐形、意识形与无意识形等视觉形态，活跃思维创造能力和视觉表现力，为进入第三个阶段学习——平面、立体、空间的实践阶段做好准备。 2-1 置换图形

“什么是好的艺术？”“有特点的作品就是好作品！”这是1997年我回国之前,从柏林艺术大学教授、德国新表现主义大师巴泽利茨（Bazeliz）教授那儿得到的 一个关于对艺术评价标准的回答。

2005年4月，在日本爱知世博会的丹麦馆里，我们发现了“丹麦青花”又有别于

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中国青花的另一种蓝色花纹瓷器艺术，丹麦人把安徒生童话故事作为图形符号贯穿于瓷器艺术和宣传品中，用色鲜明而又稳重。除此之外的整个展场设计布置、现场服务细节等都别具特点，在此让人领会到了何谓“简单就是美”，这就是形态语言的魅力所在。

课题名称： 创意篇——多看多想才能妙趣横生 课题内容： 置换图形——X脑袋图形训练 课题时间： 4课时

训练目的： 通过概括、联想、置换等手法，训练和培养学生的想象与表现力。 教学方式： 用土豆或白萝卜雕刻抽象形、象征形头像；寻找相似形物体作为头像进行数码拍摄；从大脑功能的角度出发进行创意联想并表现。

教学要求： 通过对教学过程的解读，注重对学生动手能力、观察能力及表现能力的培养。

作业布置： 对人体作全方位的解体，并对各个部位进行联想训练。

《呐喊》是蒙克最有代表冈特·兰堡的土豆招贴为我去掉面孔留下的是一个

性的一件作品。上面这件们提供了一个思维的多变空安静、淡泊的聆听者，在作品就是受蒙克的启发演间，因此土豆变成人脑也具浮华世界之中保持一颗变而来——声嘶力竭地呐有图形创意的逻辑性。

平常心。

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喊、哀号，发泄不尽的痛苦与愤怒。

网络改变了世界,“@”

表面的光亮并不能证明你民以食为天是中国人头脑里作为网络世界的符号不有闪光的思想！

一个持久的真理。 可替代。谁也无法想象人们能从头脑里把它删除。

2-2 同构图形

课题名称：创意篇——多看多想才能妙趣横生 课题内容： 同构图形——手的图形训练 课题时间： 4课时

训练目的： 充分利用一个大家熟知的语言——手，发挥学生的想象力，培养学生的联想能力。 教学方式： 1．同学上讲台直接用手自由演示模仿动物，下面的同学说出其演示的动物 名称。检验或印证其表演的准确性。 2．指导学生临摹艺用人体解剖中手的部分。 3．通过动物的多向造型特点寻找与手的结合点。 教学要求： 1．要熟悉手的基本结构造型。 2．找出与手相类似的动物作为作业的基本素材。 作业布置： 用手演示十二生肖吉祥动物，并予以表现。 手的视觉想象和构成 手是人独具的。

“具有决定意义的一步完成了，手变得自由了??”手的进化意味着人类的诞生与趋向完善。

人类的创造性劳动，首先是制造工具，而一切工具无不是人器官的扩展、延伸、强化与再创造，尤其是手的功能的扩展：从石器时期的石斧到龙门吊车，从筷子到阿波罗登月舱，莫不是手的创造。一双双有形的、无形的、变幻而更强有力的手在推动整个历史向前发展。

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我们生活在一个充满手的世界，需要对手进行再认识、再创造与再设计。设计领域，是向人们热忱伸出双手的世界。

手的符号意义

各个民族都有用手的形式表示数序的习惯，十进位制得以在世界获得共同的确认，是否源于此？以手指示数，手的符号意义首先得以确立，这是人类抽象思维的进化。每个民族有各自示数的符号方式，例如，汉民族的“七”、“八”、“九”手势是借助象形方式；非洲的某些部落如新几内亚锡比勒部族人，用手势同时借助头、身等部位作为一到二十七的示意符号。“手势”不仅是数的符号，表示招呼、友好、否定或抗议的手势符号也早就被群体约定俗成。握手是早期部落人与人之间表示没有武器的信号，之后演变为一种礼仪。汉民族抱拳拱手，也是积淀了有意味的形式。招手呼唤，扬手作别，一举手即是一个符号的传递。希腊人伸出二指作半手型意为“你下地狱去吧！”；五指单一手型意为“你到地狱去吧！”；双手二重手型意为“你到地狱去两次吧！”；更有双手单足三重手型与双手双足四重手型等。

手势有“模仿手势”、“象征手势”、“形式手势”，手势符号是社交活动中最普遍、广泛、简捷、有效的交往方式。

“手语”不仅仅是哑语，在某些部落中迄今还盛行以“手语”交谈。在特定的场合，人们需要用手语传递信息与暗示。异国人相遇，也以手比划代语。“释迦拈花，迦叶破颜”是创造性手语。警察指挥交通是公共性手语。裁判以手示意，是专业性手语。 手的表情

手作为有情物，被直接物化于设计，于是一只大手型的沙发，使冰冷的材质带上温馨的人情味。美国人寿保险公司标志是一只手护住风中残烛。一幅优秀的广告是“像母亲的手一样温柔的童鞋”。一句感人的广告语是“每天喝一杯像您妈妈亲手做的一样的姜汤”。在现代设计中，手被赋予特有的表情性与人情味；手的形象同时积淀了美学意味。 手的视觉设计

作为设计，可以将手的实体形象、变幻形象以及手的抽象意念应用于标志设计、广告设计和工业产品设计。

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