青岛版六三制小学三年级数学上册教案电子版(6)

第2课时 一、复习导入：

1、 口算： 25×4= 25×8= 125×8=

2、 竖式计算：23×8= 4×38= 83×7= 56×4= 二、巩固练习：

1．自主练习3：先估一估，再算一算

78×8 49×9 8×65 454×4 4×198 378×5 2．自主练习4： 每种饮料各有多少瓶？ （1）自己先估计，再列式计算 （２）全班交流 ３．自主练习5：

指名说说图意，再列式计算

说说在列竖式计算的时候要注意些什么？ 3、 自主练习6：

指名说说图意，先估计一下，再列式计算 说说在列竖式计算的时候要注意些什么？ 4、自主练习7：计算

14×3= 96×5= 156×7= 125×7= 234×3= 2×142= 5、自主练习8

指名说说图意，先估计一下，再列式计算 6、自主练习9

出示图画，指名说说图意，先估计一下，再列式计算 你还能提出什么问题？

89×5 9×278 152×6= 75×8= 7、自主练习10

指名说说题意，先估计一下，再列式计算 小组内交流

你还能提出什么问题？ 三、小结 教学札记：

本节课的练习效果不错，大部分学生正确率较高，能熟练运用乘法口诀完成两三位数乘一位数的练习。 信息窗4： 销售海产品 教学与实践活动内容：

末尾或中间有零的两、三位数乘一位数的乘法 教学目标：

1．学习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的计算，理解算理并能熟练计算。 2．加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。

3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，增强保护大海的意识。 教学重、难点：

重点：学习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的竖式计算，理解算理并能熟练计算。 难点：在计算过程中注意末尾或中间的零，提高解决问题的能力。 教学与实践活动过程： 第1课时 一、激趣导入：

同学们，这节课我们要和一些游客一起去采购青岛的特产——海产品，让我们一起去看一看

都有些什么吧！ 二、合作探究： 1．出示情景图

师：你都看到了什么？有哪些海产品？你能根据图上的信息提出相应的数学问题吗？ 2．学生观察情景图，自主提问，师板书 3．有选择解决问题：

（1）3盒鱿鱼丝多少克？生列式：350×3= ①学生估算

②独立尝试列出竖式 3 5 0 × 1 ３ 1 0 5 0 可以这样写： 3 5 0 × 1 ３ 1 0 5 0

4．小结：末尾有零的数在列竖式计算时，要注意什么？ 三、巩固练习： 1．自主练习1：

1 6 0 5 2 0 × 4 × 7 学生独立完成，再全班交流。 ２．自主练习2：火眼金睛辨对错

小组内说说对不对，错在哪儿？计算这样的题时需要注意什么？

3．自主练习3：先估一估，再算一算

学生独立观察统计表，理解题意，在练习本上列出算式，通过估算和竖式计算将结果算出，并填写到统计表中。集体订正。 4、 自主练习7 出示图画，理解题意 自己列式，全班交流 5、 自主练习9：动脑筋

30×9 12×3 25×4 13×7 300×9 120×3 250×4 130×7 （1） 算一算，你发现了什么？

（2） 不用计算，你能知道下面算式的积吗？

3000×9 1200×3 2500×4 1300×7 学生先试着自己在练习本上独立完成，可以指名交流，然后集体订正。 四、小结： 教学札记：

末尾有0 的两三位数乘一位数的计算容易出错，所以在教学时要特别提醒学生注意，不要漏写乘数后面的0。同时要进一步加强练习，使学生做到熟能生巧。 第2课时 一、复习导入：

1．学生回忆上节课学习了哪些内容？

2．在计算末尾有零的数的竖式计算时应注意什么？ 二、学习新知：

出示情景图，解决问题：

（1）买5盒海参，需要多少钱？学生列式：406×5=

①估算

②自己试着计算一下。 全班交流，学生评价。

提醒：中间有零的数在竖式计算时要注意什么？ （2）买5盒虾皮一共需要多少钱？ ①估算

②自己试着计算一下。 全班交流，学生评价。 三、巩固练习：

1．自主练习1、2的其余题目 ２．自主练习4

小组竞赛，看谁做的又对又快 3．自主练习5

学生独立观察统计表，理解题意，在练习本上列出算式，通过估算和竖式计算将结果算出，并填写到统计表中。集体订正。 4．自主练习6：蔬菜批发市场 指名读题，弄清题目要求

学生独立在练习本上完成，可指名板演，集体订正 以小组为单位，自己提出问题，先估算，然后笔算。 5．自主练习8：请你帮忙算一算 出示图画，弄清题目要求

指名读题，然后根据已有条件，提出相应的数学问题，再解决。 四、小结 教学札记：

中间有0的两三位数乘一位数比较难，要注意提醒学生0乘任何数都等于0。同时还涉

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