大学生违纪违法案例汇编,主题班会,会议材料(4)

之物。比如王某，其本质是好的，在自己落入传销组织之初，并不想就范，不愿予以合作，希望早日脱身，后来在别无他法的情况下欺骗了家人，并想拉同学“入伙”。

针对上述情况，如何让大学生加强自我保护、远离传销呢？ 首先，要正确认识传销。什么是传销行为，一是在没有提供实质性业务或服务情况下，以发展人员数量为主要经济来源；二是以宣传或承诺高额回报为诱饵，采取非法集会或类似于更人性化的家庭宴会方式，巧立名目或以产品变相收取不等价、不客观的费用等手段进行非法集资；三是以出售产品或提供服务为幌子，从事集资诈骗等违法犯罪的商业欺诈，用欺骗手段甚至强制进行交易的敛财行为。以类似以上行为来达到非法占有他人财产的目的，严重扰乱社会经济秩序和管理秩序。具备上述任何一种要件，就可以定性为传销。传销的危害性在于，扰乱社会经济秩序，影响社会安定团结；引发社会刑事案件上升、家破人亡，乃至引发社会骚乱等。我国法律规定，组织、领导以推销商品、提供服务、项目投资等经营活动为名，要求参加者以缴纳费用或者购买商品、服务、投资等方式获得加入资格，并按照一定顺序组成层级，直接或者间接以发展人员的数量作为计酬或者返利依据，引诱、胁迫参加者继续发展他人参加，骗取财物，扰乱经济社会秩序的传销活动的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处五年以上有期徒刑，并处罚金。

其次，要提升明辨是非的能力。王某去找李某的原因之一，是李某许诺为其找到理想的工作。王某应该自己学会判断，李某同为一在外地求学的在校大学生，没有社会阅历，没有成功的工作体验，何以能帮自己找到理想的工作？许多大学生缺乏基本的辨析能力，甚至轻信传销组织鼓吹的所谓“家庭温暖”、“团队创业”、“先苦后甜”等花言巧语而受其蒙昧。同学们在完成学业的同时，要为自身补充一些基本的社会知识和法律常识，这是非常重要的。

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第三，要避免急功近利。很多人包括青年学生梦想走发财致富的捷径，经受不住“呈几何倍增式”高额回报的虚假诱惑而自愿加入传销组织。而陷入传销陷阱的在校大学生往往家庭经济都很一般甚至比较贫困，他们急于摆脱现状，导致心态比较浮躁。同学们应该明白，“天下没有免费的午餐”，唯有通过提高自身文化素养、增强专业技能，实现高质态就业才是改善现状的唯一途径。

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学有余力 丰富阅历 增长经验 ——如何对待学业和打工

朱某，某高校学生，2009～2010学年第二学期开学时未按时返校，班主任第一时间与家长联系后得知，该生给家里发了一条不想上学出去打工的信息后，就关机了。十天后，班主任终于在QQ上联系到了该生，劝说其尽快与家长联系并尽快返校。在家长的陪同下该生返校后，系部领导、班主任均对该生进行了教育，要求该生深刻反省并作出检讨，但该生回校几天后，还是离校出走外出打工。根据《高校学籍管理规定》第二十五条规定，朱某于2010年4月被学校给予退学处理。

该生在出走打工返校后写的反思中提到，因为平时对自己各方面要求不严格，经常发生迟到、旷课的现象，对待学习比较放松，成绩一般，挂了好几门功课。想到自己的所作所为，想到学业的压力，真不知道该如何走完还剩两年半的大学学习生活，看到有些人高中毕业甚至高中也没上完就出去打工了，工资也能拿到两千多，所以就选择了外出打工。真正走出校门，给别人打工时才知道辛苦，看老板的脸色行事，做得不好还要受老板的气，此时才又想到要回学校上学。

事实上，该生之所以放弃了上学的机会而外出打工，除了看到打工带来的眼前利益之外，更重要的原因还在于未能充分认识到上学的重要性。表现为在上学期间，不珍惜学习机会，不能集中精力按时按期完成学习任务，心有旁骛，抱有学得好就学，学不好就外出打工的念头。上学与打工，孰轻孰重？或者说，现在读书能够对将来的人生发展带来什么帮助？因为打工而放弃接受高等教育的机会值不值？

如何正确处理上学与打工的关系，可以从两个方面思考。

其一，大学生不能只囿于校园，必须接触社会，了解社会，然而接触

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社会又不能因此影响学业，还得提防沾染社会的不良习气。

为防止走入打工误区，要遵守以下原则：

一是“打工”不能放弃学业。大学生打工者的第一身份是学生，我们在处理打工和学习关系时，应以学习为主，打工为辅。然而一些同学颠倒了主次，甚至为了打工而完全放弃了专业知识的学习，造成学业荒废，知识漏缺，甚至被劝退学，这样的结果就太得不偿失了。

二是“打工”要为“能”动而不为“利”动。挣钱确实也是打工的一个目的，但这不应该只是唯一目的。对大学生而言，如果能利用打工增加社会能力，这无疑是一笔无形的财富。所以“打工”最好能与自己所学专业的有关工作结合。例如一位酒店管理专业的学生，在打工时有意识地争取到春兰宾馆打工实习的机会，毕业后，很轻松地就找到了对口的工作。

三是“打工”应擦亮你的眼睛，提高自身素质。“打工”其实也具有很大的风险性，在良莠不齐的社会大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事。所以除了提高自己的文化素质来增加就业机会之外，还必须有一双洞察社会的慧眼，在思想上多一道防线，提防一些居心险恶的人。

其二，要在顺利完成学业，学有余力的情况下，在校内勤工俭学或经学校批准外出打工。朱某尽管在第一次出走打工时，因吃不了苦、受不了老板的气而又回到了学校学习，但他再次返回学校学习时，并没有将打工艰辛生活的体验转化成学习的动力和要求，仍然马马虎虎、随随便便地对待学习，在学业上再次遭受挫折后，最终还是不得已外出打工。

我院2010年国家奖学金获得者，机电技术学院08数控一班的沈冬冬同学，录取时是刚好踩着分数线进校的，进校后，他知晓自己的进校分是班级甚至是全校的倒数，他选择的不是自暴自弃，而是知“耻”而后勇，以加倍的努力迎头追赶，付出了超人的努力，功夫不负有心人，第一学期期末综合排名，沈冬冬同学就取得了年级第二的好成绩。三学年下来，他获得了多项荣誉，并光荣地加人了中国共产党。作为班长、学校羽毛球协

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会的会长，沈冬冬同学花费了大量的业余时间参加社会实践活动，为同学服务。

作为进入同一所高校的大学生，各自的进校分数和学习基础都相差不大，最终的成长和发展取决于自己的努力。朱某和沈冬冬这两个鲜活的事例，告知了大家这一极为普通的道理。

“吾生也有涯，而知也无涯”。在这个盛行文化快餐的时代，在这个知识爆炸、知识半衰期不断缩短的时代，我们更需要聚精会神地在校园里多学点知识，多完善自我。或许当我们通古今，知中外，懂文理，提升了自我涵养，提高了明辨是非的能力，顺利地完成好学业的时候，再外出“打工”才是明智之举。

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