一年级上册写字教案(4)

敦煌市板桥小学2017 —2018 学年度第 一 学期 一 年级 写字 教案

教 学 设 计

总 12 课时 第 1 课时 授课教师: 许文丽 课 题 教 学 目 标 教 学 1、学会书写“弯钩”、“卧钩”、“斜钩”、“横折提”。 2、掌握“弯钩”、“卧钩”、“斜钩”、“横折提”的书写要重点、 领。 基本笔画（五） 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“弯钩”、“卧钩”、“斜钩”、“横折提”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 难 点 教 具 学 具 写字课本 教学活动设计 一、谈话引入新课； 二、学习新笔画： 1、“弯钩”的写法； 2、“卧钩”的写法： 前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。 3、“斜钩”的写法：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。 4、“横折提”的写法。 5、学生书空； 6、学生练习书写新笔画； 三、笔画应用： 1、书写带有“弯钩”、“卧钩”、“斜钩”、“横折提”四个笔画的生字：手、了、找、我、心、意、说、谁。 2、强化练习带有“弯钩”的生字。 3、练习书写《两件宝》一课的生字。 四、教师总结、评价。 环节修整及 教学反思 敦煌市板桥小学2017 —2018 学年度第 一 学期 一 年级 写字 教案

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总 13 课时 第 2 课时 授课教师: 许文丽 课 题 教 学 目 标 教 学 学生能够掌握“卧钩”、“斜钩”、“横折提”三个笔画在生字重点、 中的运用，写好带有这些笔画的生字。 基本笔画（五） 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在老师的指导下，练习书写生字； 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 难 点 教 具 学 具 写字课本 教学活动设计 一、复习引入新课； 1、上节课我们学习了哪几个笔画？ 2、谁能给大家在黑板上写出来？ 二、指导学生练习： 1、复习“斜钩”：斜钩是一个非常有特点的笔画，往往在字中作主要笔画，支撑整个字的重心。 2、练习书写《乌鸦喝水》一课的生字。提示：“找”字左部竖钩的出钩处高于右部斜钩的出钩处。 3、练习书写《锄禾》一课的生字。提示：“知”字右侧“口”部要写得扁宽。 4、练习书写《小母鸡种稻子》一课的生字。提示：“和”字左侧的“禾”部要写在竖中线的左边，右侧“口”部适当写得稍高一些。 三、拓展练习——写写词组： 双手、石头、中午、流汗、明白、自己、我们 四、学生优秀作业展评。 五、教师总结、评价。 环节修整及 教学反思 敦煌市板桥小学2017 —2018 学年度第 一 学期 一 年级 写字 教案

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总 14 课时 第 1 课时 授课教师: 许文丽 课 题 教 学 目 标 教 学 1、学会书写“横钩”、“竖提”、“竖弯钩”、“横折弯钩”。 2、掌握“横钩”、“竖提”、“竖弯钩”、“横折弯钩”的书重点、 写要领。 基本笔画（六） 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横钩”、“竖提”、“竖弯钩”、“横折弯钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 难 点 教 具 学 具 写字课本 教学活动设计 一、谈话引入新课； 二、学习新笔画： 1、“横钩”的写法：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。 2、“竖提”的写法：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。 3、“竖弯钩”的写法； 4、“横折弯钩：的写法。 5、学生书空； 6、学生练习书写新笔画； 三、笔画应用： 1、书写带有“横钩”、“竖提”、“竖弯钩”、“横折弯钩”四个笔画的生字：它、你、衣、长、他、见、几、九。 2、强化练习带有“横钩”的生字。 3、练习书写《冬天是个魔术师》一课的生字。 四、教师总结、评价。 环节修整及 教学反思 敦煌市板桥小学2017 —2018 学年度第 一 学期 一 年级 写字 教案

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总 15 课时 第 2 课时 授课教师: 许文丽 课 题 教 学 目 标 教 学 学生能够掌握“竖提”、“竖弯钩”、“横折弯钩”三个笔画在重点、 生字中的运用，写好带有这些笔画的生字。 基本笔画（六） 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在老师的指导下，练习书写生字； 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 难 点 教 具 学 具 写字课本 教学活动设计 一、复习引入新课； 1、上节课我们学习了哪几个笔画？ 2、谁能给大家在黑板上写出来？ 二、指导学生练习： 1、复习“竖提”、“竖弯钩”、“横折弯钩”； 2、练习书写《雪地里的小画家》一课的生字。提示：“长”字竖提要写在竖中线的左侧，捺画的收笔处不能低于竖提的提画部分。 3、练习书写《我长大了一岁》一课的生字。提示：“再”字注意横向笔画间的距离要大致相等，长短要有变化。 4、练习书写《玛莎长大了》一课的生字。提示：“现”字左部的“王”最后一笔要写成提画，竖弯钩中竖的部分要写在竖中线上，并且要竖短弯钩长。 三、拓展练习——写写句子： 我长大一岁了。 雪地里的小画家。 四、教师总结、评价。 环节修整及 教学反思 敦煌市板桥小学2017 —2018 学年度第 一 学期 一 年级 写字 教案

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总 16 课时 第 1 课时 授课教师: 许文丽 课 题 教 学 目 标 教 学 重点、 方法。 难 点 教 具 学 具 写字课本 学习笔画组合、单字组合以及给生字添不同的两笔变成新生字的综合练习（二） 1、通过本节课教学，学生综合练习学过的笔画，达到更加熟练的程度； 2、通过本节课教学，学生学习笔画组合、单字组合以及给生字添不同的两笔变成新生字的方法。 3、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学活动设计 一、谈话引入新课： 中国的汉字很神奇，它们会变奇妙的魔术，今天就让我们一起去看看，汉字们会变哪些魔术呢？ 二、教师新授： 1、笔画组合： 先横后撇能够组成“在”、“有”、“石”……等等的汉字； 2、单字组合： “女”、“马”两个生字组合起来就变成一个“妈”字；“口”、“马”两个生字组合起来就变成一个“吗”字； 3、趣味添笔： “口”字添加不同的两笔会变成“只”、“四”、“叶”。 4、你能向汉字学习，也变变魔术吗？ 三、学生练习写字。 四、教师总结、评价。 环节修整及 教学反思

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