一年级上册写字教案

敦煌市板桥小学

电 子 教 案

（2017 ——20 18 学年 第 一 学期）

课程名称： 写 字 授课年级： 一年级（2）班 教 师： 许文丽

敦煌市板桥小学2017 —2018 学年度第 一 学期 一 年级 写字 教案

教学进度计划

周次 月日至月日 8.28---9.1 教学内容 节次 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 备注 1 预备节 书写准备 书法文化常识——描红 基本笔画（一） 基本笔画（一） 基本笔画（二） 基本笔画（二） 基本笔画（三） 基本笔画（三） 综合练习（一） 基本笔画（四） 基本笔画（四） 基本笔画（五） 基本笔画（五） 基本笔画（六） 基本笔画（六） 综合练习（二） 书法文化常识——汉字漫谈 2 9.4---9.8 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9.11---9.15 9.18---9.22 9.25---9.30 10.9---10.13 10.16---10.210.23---10.210.30---11.3 11.6---11.10 11.13---11.111.20---11.211.27---12.1 12.4---12.8 12.11---12.112.18---12.212.25---12.21.1---1.5 1.8---1.12 主管领导签阅 敦煌市板桥小学2017 —2018 学年度第 一 学期 一 年级 写字 教案

学科教学计划

学 情 分 析 教 学 目 标 课 程 要 求 教 材 的 重 、 难 点 本班共有学生48人，其中男生27人，女生21人。对于一年级刚刚入学的学生，他们还没有掌握正确的写字姿势，握笔方法，写字习惯也不好，写字时坐不端正，爱说话，对于笔顺间架结构等掌握不好。 1、培养学生写字的兴趣，认真写字、爱惜写字用品的习惯，使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。 2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了解汉字的书写方法。 3、使学生掌握正确的写字姿势，正确的执笔、运笔方法。 写字是小学阶段一项重要的基本功训练。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。 1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。借助本年级语文课本需要了解的生字，从基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首等方面加强指导。 3、落实笔画的笔法训练。 4、对学生写字提出要求——正确、端正、整洁。 5、强化学生\提笔就是练字时\的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。 6、引导学生把写字练习中的收获运用于平时的书面练习之中，认真写好每一次作业。 敦煌市板桥小学2017 —2018 学年度第 一 学期 一 年级 写字 教案

课 程 实 施 设 想 实 施 教 育 教 学 目 标 的 措 施 评价 方法 1、创设情境，激发兴趣。 激发学生的学习兴趣、逐步养成学生对写字的学习兴趣，是促使学生学习写字知识的重要保证。在上课之前，采用“听一听”“猜一猜”等形式，吸引学生的注意力。 2、重视实践，培养能力。 3、展开竞赛，提升能力。 1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。 2、语文教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。 3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生\提笔即是写字时\的意识。 4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。 5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。 6、展开竞赛。有班级同学的竞赛，也有同年级之间的竞赛。 7、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。 学生自评、组评和教师评价相结合。 设计

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教 学 设 计

总 1 课时 第 1 课时 授课教师: 许文丽 课 题 教 学 目 标 教 学 重点、 难 点 教 具 学 具 多媒体课件 重点是反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。 书写准备 1、通过教学，学生了解书写铅笔字需要的工具。 2、通过反复训练，使学生掌握正确的执笔姿势、写字坐姿。 3、使学生认识田字格，能够在田字格中正确占位书写汉字。 教学活动设计 一、谈话导入： 进入小学了，我们要学习用铅笔书写汉字了，首先我们来了解一下书写铅笔字要做哪些准备。 二、明确正确的写字姿势的要求 ①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。 ②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。 ③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。 ④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。 三、书写铅笔字的时候需要用到铅笔、橡皮、卷笔刀、文具盒和写字本。 四、认识田字格。 五、教师总结： 1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。 2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到。 环节修整及 教学反思

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