年级 学习内容 学习目标 学习重难 点 学习准备 学习时数 六年级 学科 信息技术 六年级 一 主备人 执教人 任守前 任守前 15、浏览器“生病”了 1、针对网络应用过程中浏览器出现的问题，探讨解决的方法。 2、学习ie浏览器修复的常用方法。 学习ie浏览器修复的常用方法。 收集上网中浏览器的问题和故障。 一课时 资源来源 导学案 自备 一、导入 二、学生出示课前准备 浏览器出现的问题 三、学一学。 1.利用ie浏览器修复与清理。 修复Ie浏览器可以用工具菜单中的internet选项进行修复。 2.利用工具软件进行修复。 利用“超级兔子”软件修复。 利用“雅虎助手”修复。 四、试一试。 探讨浏览器修复。 学生填p84 五练一练。 小组内交流与讨论，在今后的操作过程中我们应该如何防止浏览器生病。 学生填p85表。 六、评一评。 看你得了多少颗星？ 信息来源 收集人
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峪山镇中心小学导学案
年级 学习内容 学习目标 六年级 学科 信息技术 六年级 一 主备人 执教人 任守前 任守前 16、虚拟财富不“虚拟” 1. 认识虚拟纸币级虚拟商品，了解掌握popo金币等虚拟纸币的获得与使用的方法。 2. 利用虚拟纸币做些有益的事情。 1.认识虚拟纸币级虚拟商品，了解掌握popo金币等虚拟纸币的获得与使用的学习方法。 重难 2.利用虚拟纸币做些有益的事情。 点 学习准备 学习时数 学生事情popo号码。 一课时 资源来源 导学案 自备 一、 导入 二、新授 （一）、学一学 在网络世界里，我们可以扮演多种角色，在网络里，我们扮演都是不真实的，虚拟的。 学生谈一谈你使用过虚拟物品。 学生发言，教师总结。 1.人民币充值：直接利用人民币兑换虚拟纸币。 2.通过在线时间获得：根据在线时间的长短，获得多少不等的虚拟货币。 3.通过点卡获得：通过购买网店卡充值，获得相应的虚拟货币。 4.学生注意：使用虚拟纸币要谨慎，不能盲目充值。 （二）试一试 1.网易popo金币，可以通过在线获得。 2.童年网。网站设有童年币，可以发帖获得。 （三）做一做 1.到童年银行开户，将自己挣得的童年币存入童年银行。 22
2.QQ币在“QQ社区”使用，与同学们探讨QQ币的作用。 （四）说一说 通过我们的研究与讨论，说说虚拟纸币可以为我们做哪些有益的事情。 （五）评一评 看你得了多少颗星？ 三、课后实践 1.上网了解其他虚拟“纸币” 我了解到的虚拟“纸币”名称 虚拟“纸币”用途 2.试着使用自己了解的虚拟“纸币”，做些有用的事情。
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年级 学习内容 学习目标 学习重难 点 学习准备 学习时数 一、导入。 六年级 学科 信息技术 六年级 一 主备人 执教人 任守前 任守前 17、来自操作系统的威胁 认识了解linux操作系统。 认识了解linux操作系统。 多媒体 一课时 资源来源 导学案 自备 二、学一学。 Windows是一种操作系统，但操作系统还有win-dows，linux，unix，os|2等。 学生自学p91-p92的内容，然后小组汇报，你学到了什么？ 学生回答，教师相应指导。 三、试一试。 1.通过亲身体验和资料查询，你能从不同角度找出Windows和linux操作系统有哪些不一样，填在下面表格中。 Windows操作系统 2.为什么使用有“后门”的国外操作系统会对国家安全构成威胁？你能找多少理由？填在p93下面。 四、评一评。 看你得了多少颗星？ 五、课后实践。P94
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Linux操作系统
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年级 学习内容 学习目标 学习重难 点 学习准备 学习时数 六年级 学科 信息技术 六年级 一 主备人 执教人 任守前 任守前 18、用linux处理信息也很方便 学习操作linux操作系统 学习操作linux操作系统 多媒体 一课时 资源来源 导学案 自备 一、谈话导入。 二、新授 1.学一学。 看一看下页linux操作系统的桌面，把它与windows操作系统的桌面比较一下。 学生比较，把比较的内容填在p96。 学生自己操作linux。 三、试一试。 学生尝试操作一下linux操作系统。 四、评一评。 看你得了多少颗星？ 五、资源导航 学生课后学习kde桌面。
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