鄂教版六年级信息技术导学案下册(2)

峪山镇中心小学导学案

年级 学习内容 学习目标 学习重难 点 学习准备 学习时数 六年级 学科 信息技术 六年级 一 主备人 执教人 任守前 任守前 4、小海龟学画画 能使用浏览器访问网站，并能浏览网页中的信息。 能使用浏览器访问网站。 多媒体 一课时 资源来源 导学案 自备 一、导入新课。 用LOGO基本命令画正多边形时，我们会发现有很多相同的命令结构。可以用重复命令来简化。 二、用重复命令来简化 1、例如画一个正方形。 fd 50 rt 90 fd 50 rt 90 fd 50 rt 90 fd 50 rt 90 重复的内容是 fd 50 rt 90 重复了4次， 可以简化为：repeat 4 [ fd 50 rt 90 ] 运行效果是一样的，并且更加简单明了。 2、试着用重复命令画正五边形、正六边形、正八边形。 三、用重复命令来闪烁三色灯。 看P20内容，将程序输入到小海龟里，让小海龟按照要求闪烁。 四、用重复嵌套。 1、想一想，我们会用重复命令来画一个正方开，现在如果想并列画上四个同样的正 6

方形，怎样写命令最间单明了？ 画4个，就可以将画一个的步骤重复4次。 怎样写程序呢？ 认识嵌套。 看课本P23，看能不能看懂用重复嵌套画风车的程序。 2、完成P23下面的“试一试”，要求使用重复嵌套命令。 五、完成P24的“互动评”表格，比一比谁得到的小红旗多。

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年级 学习内容 六年级 学科 信息技术 六年级 一 主备人 执教人 任守前 任守前 5、教小海龟做选择 1、认识判断命令，了解写判断命令的格式与要求。 学习2、用判断命令控制小乌龟的行走方式。 目标 3、用判断命令控制小乌龟画不同的图形。 学习重难 点 学习准备 学习时数 认识判断命令，了解写判断命令的格式与要求，写判断命令。 教学课件、学生机装智慧Logo语言 一课时 资源来源 导学案 自备 一、导入新课。 在日常生活中，我们经常要做选择：如果明天不下雨，我们就去郊游；否则，就去图书馆看书。 使用LOGO语文，也常根据不同的情况进行判断，做出选择。 二、认识判断命令 If (条件)[ 命令组1 ] Else[ 命令组2 ] 当满足条件时，执行命令组1；当不满足条件时，执行命令组2。 阅读P25正面和P26上面的内容。读懂程序。 将程序写到电脑里执行，看执行结果。 完成P27的“练一练”。 五、完成P28的“互动评”表格，比一比谁得到的小红旗多。 8

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年级 学习内容 学习目标 学习重难 点 学习准备 学习时数 六年级 学科 信息技术 六年级 一 主备人 执教人 任守前 任守前 6、 小海龟玩三巧板 学生能用三种颜色拼小海龟 LoGo的综合运用 多媒体 一课时 资源来源 导学案 自备 一、 导入新课 二、 学一学 小海龟的三巧板是彩色的，用logo语言彩色绘图命令。 1. 帮小海龟挑选一支彩色的笔 命令格式：setpc x 其中，x是一个0到15的整数。数字颜色p30 2. 准备一张彩色的“纸’ logo的语言海提供了16种不同颜色的纸，用命令来画漂亮 的小海龟。 命令格式：setpg x 3. 涂色命令格式：fill 三、 做一做 1. 定义一个浅灰色的正方形拼板的广场zfx。 Pu抬笔 pd落笔命令。 2. 定义一个浅绿色三角形拼板的过程sjx。 3. 定义一个红色圆形拼板的过程yx。 4. 有了三个彩色拼板的过程，就能和小海龟玩了。 四、 试一试 完成p33让小海龟画出下面的图形。 五、评一评完成p34

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年级 学习内容 六年级 学科 信息技术 六年级 一 主备人 执教人 任守前 任守前 7、信息技术“三兄弟” 1、知道信息技术的三个主要组成部分。 学习目标 2、了解天气预报的传统方法和现代方法。 3、广泛了解信息技术的应用。 4、通过事例和案例，感受信息技术三个方面的典型应用或综合应用。 学习重难 点 1、知道信息技术的三个主要组成部分。2 2、通过事例和案例，感受信息技术三个方面的典型应用或综合应用。 学习 课件 准备 学习时数 一课时 资源来源 导学案 自备 一、谈话激趣，揭示课题； 二、学一学 1了解天气预报的传统方法和现代方法。 2. 知道信息技术的三个主要组成部分 3.什么叫信息技术？ 传感技术 通信技术 计算机技术 4.说说信息技术在生活中应用 5.什么叫机器人？ 6.p39三兄弟是谁？ 三、评一评 P40 四、总结 课后先收集信息技术的应用实例，然后将收集的实例填在p40

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