在中国矿业大学(北京)

在中国矿业大学（北京）

开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段

总结暨分析检查阶段动员大会上的讲话

（2009年4月27日）

杨仁树

同志们：

我校深入学习实践科学发展观活动自3月份启动以来，在部属高校深入学习实践活动指导检查工作组的指导、帮助下，经过学校各基层党组织及全体党员的共同努力，已如期完成了学习调研阶段的各项任务，基本实现了预期目标，受到指导检查组的肯定。我校转段申请经指导检查组审核评估后，报请部属高校学习实践活动领导小组同意，从今天开始，我们的学习实践活动正式转入分析检查阶段。指导检查组对我校学习调研阶段总结暨转段动员大会高度重视，几位领导亲临大会指导工作，指导检查组（副）组长陶文沂同志还将作重要讲话。下面，我代表学校党委对学习调研阶段的工作情况进行简要总结，并对下一阶段的工作进行部署。

一、精心组织、广泛动员，为学习实践活动的顺利开展奠定坚实的基础

一是建立健全体制机制。教育部党组2月28日动员会结束后，校党委立即召开党委会进行专题研究，成立了我校深入学习

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实践科学发展观活动领导小组，由校党委书记和校长共同担任组长，成员由党委常委组成。领导小组负责研究制定学习实践活动总体方案并负责活动的组织实施。领导小组下设办公室，由综合组、文秘组、宣传组、教工组、学生组、离退休工作组、督促检查组共同组成，工作组各负其责，确保学习实践活动顺利有效开展。各学院也成立了相应的“双组长”制机构，全校上下形成了党委重视、分工明确、层层负责、全员参与的运行机制，为开展好学习实践活动提供了有力的组织保障。

二是精心制定学习实践活动实施方案。在认真调研，广泛征求意见的基础上，学校根据《部属高校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，结合自身实际情况，研究制定了我校《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，报指导检查组审查同意后，于3月16日正式印发。《实施方案》明确了学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则以及各阶段的具体工作安排，确定了我校学习实践活动的实践载体，即“科学发展办精品，特色强校上水平”。《实施方案》为学习实践活动的顺利开展提供了切实可行的规范化、程序化依据。

三是做好广泛深入的思想动员。学校党委把学习实践活动作为一项重大政治任务，在思想上高度重视，先后召开党委常委会、党委会、党总支书记会、全校中层干部会等，进行从上到下的思想动员。各单位、各部门的领导班子和全体党员干部深刻领会此次学习实践活动的重要意义，纷纷以饱满的精神状态积极投身学

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习实践活动。3月17日，学校隆重召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，对学习实践活动进行了全面部署，以此为标志，我校深入学习实践科学发展观活动正式启动。

二、积极开展学习调研阶段的各项工作，努力把学习实践活动推向深入

我校学习实践活动自启动以来，学校党委高度重视，各级干部以身作则，广大党员自觉投入，在教育部学习实践活动领导小组的正确领导和指导检查组的大力指导下，认真按照教育部党组的要求和《实施方案》的部署，精心组织，有序推进，做到了“规定动作不走样，自选动作有创新”，学习调研阶段工作进展顺利，圆满完成了预定任务，取得了阶段性成果。 （一）学习调研阶段完成的主要工作内容

3月19日，学校印发了《中国矿业大学（北京）开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段学习培训实施方案》，对学习培训阶段的具体步骤、安排和进度作了精心部署，为本阶段学习实践活动的顺利开展提供了详细的指导，提出了明确的要求。学校各单位、各部门按照《实施方案》的要求，有条不紊地落实本阶段学习实践活动的各项任务，主要开展了以下几项工作。

第一，搞好学习培训，进一步深化了对科学发展观的理解和认识。

一是领导班子带头学习。学校领导班子本着“先学一步、学深一些”的精神，认真抓好中央指定文件和书目的学习，带头听

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取专题辅导报告，深入所联系的学院和单位作动员、作宣讲、作调研，起到了良好的表率带头作用。学习实践活动开展以来，校党委政治理论学习中心组共进行了5次集中学习讨论，围绕学校中长期发展规划、党性修养、毕业生就业等事关学校科学发展全局的重大问题展开深入探讨，力求统一思想，提高认识，从而进一步引导师生员工进行学习讨论，并在一些具体措施的制定上加以落实推进，切实做到为师生员工做实事，推动学校各项事业科学发展。目前，学习实践活动已经形成了领导带头、各级组织层层推动的良好局面，各项活动进展顺利。

二是举办专题辅导报告会。为帮助党员干部和全体党员全面理解、准确把握科学发展观的精神实质和科学内涵，学校举办了多场学习实践科学发展观专题辅导报告会。教育部社科发展中心主任冯刚教授和中央党校党建专家张荣臣教授，分别为我校师生做了题为《学习实践科学发展观，推动高校改革发展》和《以坚强的党性和优良的作风贯彻落实科学发展观》的专题报告。两位专家的报告紧紧围绕科学发展观的精神实质和科学内涵，结合高等学校改革发展的实际展开精辟阐述，既有理论高度，又有思想深度，使师生员工受到了深刻而生动的思想理论教育。

三是创新学习方式。在我校学习实践活动领导小组的直接领导下，学校各单位、各部门着眼于提高广大党员干部理论水平，通过个人自学、专题辅导、集中研讨交流、撰写学习心得等多种方式，着力用科学发展观武装头脑、推动工作。各单位还结合自

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身实际创造性地开展工作，力求学习实践活动取得实效。如学工系统通过多种活动形式推动我校大学生学习实践活动的开展，3月20日，全国劳动模范许振超应邀为我校师生作了精彩的专题报告，对在校大学生进行了一次深刻的世界观、人生观、价值观和就业观教育；3月26日，武汉大学博士生导师薛毅教授为我校师生作了题为《从外资学堂到国立大学——中国矿业大学百年演进》的学术报告，追溯矿大百年的发展历程，加深了师生对学校辉煌历史的了解，增进了师生的爱校情怀。这些生动鲜活的学习形式有力地推动了我校学习实践活动的深入开展。

第二，深入开展调查研究活动，探索实现学校科学发展的新思路和新举措。

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