经典 高一物理第三章 相互作用 新课标 人教版 必修1(2)

包含了全部知识,经典准确

关，培养学生归纳总结知识的能力以及认真阅读教材的习惯

5、通过“重心”概念的引人渗透“等效代换”的物理学方法

三、情感、态度与价值观

1、通过实例激发学生对科学的求知欲，激励探索与创新的意识

2、培养主动与他人合作的精神和与他人交流的愿望，敢于质疑，勇于修正

3、通过介绍“神五”发射升空过程，培养学生的爱国主义情操，了解科学技术对人类生活和社会所起的巨大推动作用

★教学重点

1、重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系

2、力能使物体发生形变或运动状态发生改变

★教学难点

1、力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关

2、重心的概念

★教学方法

创设情景，导入目标——自主探索，实践体验——表达交流，总结归纳

★教学用具：

长方形木块，锯条，橡皮条，已知质量的钩码，重锤线，铅笔，刻度尺，质量均匀分布的金属板等。

★教学过程

一、引入新课

我们在初中已经学过力的有关知识，今天我们继续学习力的知识。

二、进行新课

1、对“力和力的图示”的学习

教师活动：利用多媒体投影播放“运动员踢球、守门员接球、运动员用头顶球”等录像资料。

教师提出问题，启发引导学生讨论解释现象

学生活动：学生观看，讨论现象的共同点，教师引导，得出结论

点评：通过实际问题以及现象的分析，激发学生学习兴趣，培养学生发现问题的能力。 教师活动：演示用手压锯条、拉橡皮条等等，提出问题；

l、类似这些你还能举出哪些生活实例？

2、所有这些现象说明什么？

学生活动：学生思考讨论列举实例，概括总结自己的结论

点评：通过生活实例，激发兴趣，完成力的定义的教学

教师活动：教师提出问题：

1、用手指推长方形小木块，你能看到几种不同的现象？

2、比较几种不同的现象，你能说出力的作用和它所产生的效果之间的关系吗？

3、说出你的结论。

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