山东大学电气工程及其自动化专业卓越工程师培养方案(11)

山东大学电气工程及其自动化专业卓越工程师培养方案

也可以先就业后完成学业，学生完成学校工程试验班规定的本科学业要求，经思想品德鉴定合格，可取得学校颁发的本科毕业证书和工学学士学位证书；完成规定的硕士研究生学业要求，经思想品德鉴定合格，可取得学校颁发的硕士研究生毕业证书和工程硕士学位证书。

顶岗与挂职：各专业学院制定出本学院专业学生顶岗与挂职阶段的考核标准及考核的要求，达到相关考核标准即可。

毕业环节：毕业环节结合生产实际进行，内容可以是工厂设计、车间设计、生产流程设计、产品设计、工艺设计、改造方案、营销等策划方案、实验报告、工程论证报告、研发报告、管理制度与机制构建等与企业实际相结合、能解决企业实际问题的设计或者研究报告。各学院依据自身专业特点结合企业工程实际要求制定相关专业考核指标与考核办法。

4. 课程设置要求

根据专业特点及工程实践需要自行设置课程，并根据各专业自身实际，选择确定本专业学生完成本科学业和研究生学业，必须修读的最低课程类型和最低学分要求。可将本科、硕士阶段课程打通。课程内容要面向工程，强调“宽基础、重实践、重应用”，教学内容要精，适当削减部分理论课程学时，强化实践环节。

课程教学与考核要结合工程实际进行，专业课以案例进行。专业核心课程要突出学科专业的优势和特色，一般为必修。专业选修课程可以根据社会需要，设立灵活的专业方向选修课程模块。专业选修课程应为专业能力培养型课程，可以采取讨论式、研究式、工程设计式、案例式、创新训练式等多种形式，课程规格小型化。要求保证绝大部分专业课结合企业现场教授，为具体工程服务。要有l/3的培养环节在工程现场完成。

七、质量保障体系

卓越工程师培养计划的质量监控与保障体系，将从入学到毕业，从学习到生活，进行全面建设和完善。主要包括以下方面：

1．制度保障：培养方案定期修订制度，专家委员会和工作组制度，校院两级教学督导制度，企业实践跟踪监控制度，以及学生评教与教师评学制度等，建立全员参与的质量监控评价体系。

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