校园艺术节(3)

专题一： 《广而告之》专题划分

( 1 课时) ( 1 课时) ( 2 课时)

专题二： 《盛情邀约》 专题三： 《艺术魅力的展示》

专题一 所需课时 专题一概述

《广而告之》

1 课时(说明：介绍本

专题在整个单元中的作用、本专题的主要学习内容以及学习重点和难点、本专题的主要

学习活动和学习成果)

广而告之。海报设计是思想性与艺术性相结合的创造性的活动，它能极大地激发人的创造力，设 计的过程充满了无限的创意和乐趣。 “读图时代”的今天，学生通过多种媒介对海报有着广泛的接触， 对其所具有的号召力与艺术感染力有着不同程度的了解和感受。因此，教材的编写思路为：以三幅不 同类别的海报作品为切入点，引导学生对日常知识经验进行交流、梳理、总结、提炼，形成教师对学 情的了解、掌握。进而通过案例作品有针对性的对海报各构成要素和设计原则进行深入学习掌握，并 通过综合运用，对优秀作品进行全面的赏析，体验作品的独特风格和设计特点，感受作品所蕴含的深 刻内涵， 领会创意在设计中的作用和魅力。 从而， 以创意为先导， 激发学生学习的兴趣和探究的欲望， 积极主动地投入到对相关方法步骤的学习，联系校园生活，确立创作主题，进行设计制作。 教学重点：1.海报的构成要素和创意方法 2.根据相应内容构思海报创意 教学难点：突出形象思维特点，根据活动的主题去灵活创意地设计海报

专题学习目标

(说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标衔接)

1、了解海报设计的基本知识，掌握海报的制作方式和设计步骤。 2、赏析优秀海报作品，感受海报设计要素与创意表现的关系。 3、完成手绘海报作品的设计制作。 1.什么是海报？它有哪些主要分类？海报在我们生活中有哪些作用和价值是什么？专题问题设计

2.海报作品怎样才能吸引观者?海报设计有哪些构成要素？ 3.如何根据主题内容选择恰当的表现形式？ 4.你了解哪些海报制作材料、方法？

所需教学材料和资源 信息化资源 常规资源 教学支撑环境

师生课前搜集到的网络中的古今中外各类不同的海报图片，文字信息资料等 纸质成品海报 美术教室、多媒体设备等硬件设施 教具：多媒体教学软件、实物投影、卡纸、彩笔 学具：卡纸、铅笔、橡皮、彩笔

其

他

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