自然辩证法礼堂刘二中课堂笔记汇总(3)

中科院 自然辩证法 期末重点整理

2、观察的过程：第一阶段感官接收对象信息，第二阶段头脑对有关信息的直接判断。

3、观察具有客观性

4、观察的易缪性：★

产生的原因：观察的第一阶段信息产生、传播、接收过程中出现错误；

第二阶段感觉器官的误判：局限性和错觉；

头脑直觉的误判：习惯性印象、粗略错误的认识和理论的误导。

5、“人为演示”的剖析（魔术和特异功能）

（1）眼见未必为实（幻术）；

（2）对事实的证实不一定等同于对事实解释的证实（现象真，解释错），要将验证和解释分开；

（3）人为欺骗的复杂性（表演中包含了大量“专业”技术）；

（4）托词（不成功时）。

6、气功的本质：心理暗示：效果不等同于解释

二|实验

1、 什么是实验：在控制和干预研究所对象的情况下获取信息。

2、 实验类型的主要特点：

简化或纯化自然现象，排除干扰，把复杂条件变为简单条件—析因和判决型实验

创造新的条件—探索性实验

获取精度数据—测量性实验

寻找适用的手段或条件—优化性实验

替代困难的实际过程—模拟实验

3、实验的意义：（1）科学发现的突破口；

（2）观察实验中的科学精神：实事求是，完整保留数据，坦诚，平常心，

不求名利。

4、观察实验中的机遇：偶然发现的重要意外现象。

5、捕捉机遇对研究人员的要求：（1）留心意外之事，细心，琢磨；

（2）勤勉，不要怕白费力气；

（3）减少成见和想当然；

（4）相信机遇偏爱有准备的头脑，有基础知识和想象力，

将观察资料上升为理论。

6、捕捉机遇的重要性和难度：真正的机遇和庞大的现象混杂在一起。

三、归纳和演绎（全面）

1、归纳与演绎的定义：9最早由亚里士多德提出)

归纳：由特称命题过渡到全称命题的思维过程、非逻辑过程（有跳跃性）；

演绎：由全称命题过渡到特称命题的思维方式、逻辑过程。

2、亚里士多德的归纳演绎方法：★

（1）归纳和归纳法

归纳：由事实的知识过渡到这个事实的原因的知识

归纳法：

简单枚举法：若干单称命题的成立导致全称命题的成立

直观归纳法：依靠洞察力感觉经验资料中看到的本质

（2）演绎和演绎方法：

演绎：从解释性原理得出对观察对象的解释

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库自然辩证法礼堂刘二中课堂笔记汇总(3)在线全文阅读。