CW辅导讲座文字稿(BH3PTL) - 图文(10)

今天是7月4日，第九讲，经过前面八讲的学习，我们已经有了比较牢靠的信号概念基础，又经过压码练习，可以说在抄报方面已经打下了坚实的基础，这为我们在后续阶段提高抄报速度创造了好的条件，但是，我原来所期待的突飞猛进的提速现象还没有出现，看来我把在少年组所取得的经验用在我们现在的中年组是不切实际的，但是，我仍然认为，入门之后一定会有突飞猛进的现象出现，只是在时间上可能会比我预期的稍微晚一些，这也许就是中年朋友学习的特点，看来，中年朋友学习需要付出更多的努力。根据这次测验的情况看，有9人通过了18码速的考试，有6人尚未通过，我想，又经过10多天的练习，应该都能通过了。其实，电码这东西，你要想提高，就是需要大量的抄报练习。在之前的课程里，我一直试图告诉大家更多的技巧和方法，并希望大家能够取得事半功倍的效果，但是，再好的技巧和方法都是建立在足够的练习时间这样的基础之上，否则不会出现奇迹。在第一讲时，我就说过我的目的是要培养大家自我练习，自我提高的能力。

从本讲开始，我们将借助计算机软件的方式进行自我练习，大家可以在共享区下载一个叫MorseGen的软件，MorseGen的英文意思就是叫“电码生成器”，这个生成器既简单又实用，该有的功能都有了，完全够用，在以后很长一段时间里，我们都统一使用这个软件，所以以后大家都围绕着这个软件的使用来交流和探讨。现在，请大家下载并安装这个软件，在大家安装软件的时候，我也简单解释一下为什么会选择这个软件？能用于学习的软件很多，如大家熟悉的KOCH或者是CWPlayer,没有选择KOCH的理由很简单，就是它的速度调整级差太大，5个WPM，这个不适合我们，CWPlayer

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界面稍微复杂了点，另外，大小间隔听着都有点小，我们并不是要指着某种软件方法来学习，KOCH和CWPlayer,这两种软件都是在推行一种作者自认为有效的一种特定的学习方法，而我们已经是在用着传统的方法来学习，所以我们需要的只是一种单纯的电码生成器，就是提供抄报练习的一种工具，MorseGen正好能满足我们的要求。

下面请看这个软件的界面，它一共有4个纵向的滑块，从左到右，它的功能分别为：速度、间隔、音调和音量。它速度滑块的最低设臵位是在10WPM，它可以按照1个WPM的单位增量来调节速度，根据我们现在自我测验的情况来看，我们就这个速度滑块放在11WPM位臵不动。我们再看看间隔滑块，它是可以从标准到加长来变动，注意：只有在std那个位臵，才是正常标准的间隔，离开std位臵往下调，都是非标准的间隔，是人为增大间隔的，而且是专门给大家初期用的。当滑块臵于long位臵时，为每分钟21码的速度，我们以后练习抄报的过程是这样，在现阶段，速度滑块保持在11WPM位臵不动，只调整间隔，随着你的练习反应速度不断提高，只要将间隔滑块不断上移即可。经过测试，当这个滑块移到中间位臵时，速度是30码速，当一直移动到std这个标准位臵后，之后，这个间隔滑块，我们就固定在std位臵不再改变了，而是开始改变那个速度滑块的位臵，向下移动来提高速度。这就是针对我们现在的速度来设臵安排的练习。我们继续看中间有4个圆形的选空，选中第二个，letter groups就可以随机生成发100组标准字码报。而且它的报底可以在其安装的目录里找到，其生成的相应的声音文件也是在这个目录里可以找到，因此，我们可以借助这种方式来进行自我考试，非常方便。第三个空是数码报number groups,

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是用于数码练习的，它每次可以自动生成50组报文。提醒大家不要忘了练习数码，其实数码相对容易，可以少花点时间，在练习方法上，最好是和字码分开练习。比如说：你上午练过了字码，那最好就可以不再练习数码了，练数码就另外安排时间，更不要交叉练习，一会儿练习字码，一会儿练习数码，过一会儿又回到字码，这样不好，不要做这种交叉练习。第3个空可以选择已经编辑好的报底文件，可以在这个位臵选择我们以前所使用的字码报底，也可以事先进行编辑，这样就可以方便地一次练习几百到上千组报文。关于WPM和码速的计算是，我曾经讲过1个WPM等于每分钟4码，我知道这个结论有点误差，近来又进行了准确的测试，现在把结论告诉大家，我发现实际速度跟报底关系很大，根据我们现在所使用的报底，1WPM=4.2码速，大家可以自己换算。经过试验，当速度滑块在11WPM时，间隔滑块调到中间位臵时的速度为30码，当间隔滑块调在std位臵时，速度是46码速。我们现在还是说多少码的速度来描述速度，等到间隔滑块都调整到std位臵时，我们也可以统一用WPM来描述速度了。我计划在大家都达到标准的11WPM速度时，加入机抄课程，能够提前达到这个速度的朋友，请不要停下来，因为手抄报达到11WPM的速度还远不是我们预期的目标。

各位朋友，我们早已经入了山门，我们现在的情况基本上类似于走在平坦的盘山道上，只要大家继续沿着这条盘山路走下去，应该就会达到目的地，但是也提醒大家带着几分小心，尽可能避免遭遇挫折和弯路，也许大家会问：后面的路程会出现什么问题呢？其实，在之前我一直回避了一个词叫“混码”，这个词是在学习抄报过程中特有的词，尽管有的朋友在邮

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件中，提到自己有混码现象，但是我一直避口不提混码这个词，就是避免给大家带来心理负担，现在我这个带队的向导就要撒手了，我要把路子让开，放大家自己走，让大家开始进入自我练习，自我提高的进程，就有必要告诉大家，在今后的路程中有可能会出现的困难和挫折，其目的是为了让大家避免遭遇挫折，避免走弯路，因为一旦出现严重的混码现象就意味着你需要退回去，大家的每一步成果，都是付出时间代价修炼出来的，毫无疑问，退回去对你就是一种打击，因此任何一位朋友在学习的过程中，都不希望遭遇挫折，而是希望比较顺利地到达目的地。

到底什么是混码呢？混码的现象就是对于有些近似的字符分不清楚了，比如：S和H混，这是三个点和四个点，还有B和D也容易混，S和H混，甚至J和W也能混。有的混码是单向混，比如：把H都抄成了S，也有的是双向混，就是不一定，有可能把S抄成H，也有能把H抄成S，就是说，在同50组报文中会出现两种混，这就叫双向混。还有更糟糕的就是把字母I也加上去了，就更乱了，有的也可能出现多字符混码，那就更糟糕了，甚至把数码加入，和数码一块混。为什么会出现这种情况呢？主要原因是练习过程中过于自信，盲目地抢快，速度太快了。虽然是力不从心，但是仍然硬着头皮抄，实际上是乱抄报，抄糊涂报，而且也不校对，错了也不知道，不管不问，时间长了，正确的信号概念受到冲击，最后造成混码，对于严重的混码的纠正方法，一般是降速抄收，混得越严重，降的就越多，其目的是重新建立正确的信号概念，这个过程所花费的时间，甚至可能比你之前所花费的时间还要多，所以我们要尽可能地预防混码现象，而不是等待出现了，再去纠正。如何在以后长期自我练习的过程中，避免混码现

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象。关键是要有一种正确的理念来指导自己。大家知道，考试规则100组错掉两个字符内有效，这就相当于99.6%的正确率。称为有效电报，大家在以后的自我练习过程中，也要像自我考试那样，努力地追求99.6%的正确率，多抄有效电报，始终坚持这种理念，这就是你前进的指南针。你掌握了这种指南针，就能把握住这种大方向，遵循这个原则，你就不会摔跟头，走弯路。当然，要完全达到或者总是达到，每100组报文都是99.6%的正确率，并不容易。我认为，你能够达到99%的正确率，也是可以的。特别是当你练习一个新速度的时候，由于对这个速度还不太适应，能够达到98%的正确率为最低标准，按照这个标准，你每100组报文错掉就不能超过10个了，这里是指错和掉的总和不能超过10个。我顺便解释一下在练习中“掉”的概念，掉字一般很可能掉多个，而不是一个，很可能会掉两个，三个甚至是一组。因为你掉了一个字符，等你定下神来，有可能这一组都掉了，这个地方呢，就算做是掉一簇，比如你丢掉了一组5个字符，只算一簇，算一个。但是，错呢，是不能按簇算，错几个就算几个。掉一簇的统计方式，这个规则只适用于练习，考试除外。考试，你掉一组就算是5个字符，就无效了，这个规则是考试除外。如果你不能保证每100组错掉在10个码之内，就意味着这个速度对你来说有点快，说明你超速了应该适降速练习，所以98%正确率是最低限度。100组报文错掉10个就是超速了。大家在自我练习的过程中，绝对不可以乱抄报、抄乱报、抄糊涂报，这是绝对不可以的。如果你的状态不好，宁肯放弃练习，也不能抄糊涂报。大家始终要坚持正确的理念，就能在自我练习的路程中少走弯路或走弯路，达到稳步提高的效果，预祝大家在自我练习的过程中，取得好成绩。各位朋友，第

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