2015家乡四年级省会城市长春(3)

第6课 松花江 教学目标： 1.了解家乡人民的母亲河松花江的有关知识。 2.培养学生对家乡母亲河的热爱之情。 3.提高学生探究交流和认识的能力。 教学重点：了解松花江的有关知识。 教学准备：了解松花江的有关知识。 教学过程： 一、谈话导入。 家乡吉林素有“白山松水”的美誉。其中“松水“指的就是松花江，她是家乡人民的母亲河，孕育了家乡的历史和文明。 二、探究交流松花江的相关知识。 1.松花江的发源地。 松花江有两个发源地。正源位于我省东南部长白山天池，在它上游又有两个源头：头道江、二道江均发源于长白山。此外还有一个源头，即大兴安岭。 2.松花江流经的地区。 结合地图看松花江所流经的地区。 3.沿松花江修建的水电站。 简单了解水电站的作用，从而加深对松花江作用的认识。

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三、探究交流： 你的生活中有哪些与松花江有联系的内容。 分组探究松花江对我们生活中的有利之处。 三、实践拓展： 以“认识松花江，保护母亲河”为主题做一分手抄报。 要求： 1.图文并茂； 2.主题鲜明，内容丰富，设计美观。 四、总结。

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第7课 经济发展 教学目标： 1.了解家乡近年来工业、农业、服务业的经济发展情况。 2.提高学生分析能力和探究交流能力。 3.树立努力学习，将来为社会经济作贡献的意识。 教学重点：了解家乡近年来的经济发展情况。 教学难点：了解家乡近年来的经济发展情况。 教学过程： 一、谈话导入。 近年来，吉林省的经济高速发展，与此同时，全省的经济结构正在加快调整和完善。 二 、了解吉林经济发展状况。 1.近年来，吉林省经济保持健康、稳定、持续发展，2014年GDP稳步增长，全年GDP增长6.5%。 2.工业的发展。2014年工业利润突破1300亿元， 3.农业的发展。2014年农民人均纯收入首次超过万元；粮食总产量达到706.56亿斤，，粮食单产保持全国首位。 4.服务业的发展。 民营经济主营业务收入近3万亿元，增长10%。 一年来，吉林省主动适应和引领经济发展新常态，

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全力以赴稳增长、调结构、抓改革、促开放、优环境、惠民生，激发后发动力，迈出的每一步都异彩纷呈。 三、探究交流。 1.我们身边的那些事关系到“经济发展”？ 2.为什么我们需要关系家乡的经济？ 四、实践拓展. 按照农业、工业、服务业分别是第一产业、第二产业、第三产业的划分法，举例说明家乡的哪些经济活动属于 一产业、第二产业、第三产业？

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第8课 吉林三杰 教学目标 1.了解家乡的名人“吉林三杰”。 2. 培养学生搜集整理材料的能力和理解能力。 3.培养学生学名人，促进自己成长的意识。 教学重点：了解家乡的名人“吉林三杰”。 教学难点：了解家乡的名人“吉林三杰”。 教学过程： 一、谈话导入： 我们家乡是一个人杰地灵的好地方，世世代代人才辈出，今天我们就一起了解一下吉林三杰。 二、读一读，了解“吉林三杰”。 （1）基本概要：清末民初在关东为官的人当中，以宋小濂、徐鼐霖、成多禄三人最为著名，世称“吉林三杰”。 （2）人物特长，三杰”之中论官位，宋小濂最大，曾做到一代封疆大吏的黑龙江巡抚和都督，授上将衔；徐鼐霖次之，历任黑龙江都督府参谋长、北京总统府顾问和特任吉林省长；成多禄最小，只任过三年的绥化知府，晚年任过一段教育部审核处处长兼图书馆（北京图书馆）副馆长。“三杰”之中成多禄以其诗、书俱佳而闻名关东、享誉京城，有“三杰”翘楚之称。 （3）人

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