研究论文：微课在小学信息技术中的应用研究(3)

完以后，学生可以利用计算机进行操作，完成老师布置的任务，但是过一阶段，学生可能忘记了如何操作，所以，微课教学就可以为学生提供帮助，可以是书面形式，也可以是视频形式，在微课教学中简单明了地阐述如何打开计算机画板，如何进行新建，如何进行画画中的任何操作，短小精悍，利用短时间将一节课的内容轮廓描述，重点解析，让学生轻松地回忆当时讲课的情境，这是微课教学在小学生复习中的灵活运用。

3.在教学中微课教学对于信息技术教学起到一定的协助作用，利用微课教学合理地将信息技术的难、疑点进行剖析与解决，让学生更清晰地认识到信息技术的难点、疑点，对学生来说起到一定的点化作用，这样学生在学习这门科目时，提前知道难点与疑点的所在，学生们就会集中精力为这些知识做出充足的学前准备，以免浪费时间，例如，在学习信息技术中信息的采集、信息的保存时，提前利用微课教学让学生知道这一节的重点是哪？难点是哪？督促学生能够有效地利用课堂时间，对课程中的难点疑点进行分析，从而使学生充分掌握知识的结构特点。

三、微课在小学信息技术学习中的意义

1.在如今的教学中，微课教学被越来越多的学校所认可，它是教育层次提高的一个表现，在教育领域它以独特

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