物理实验教学研究(2013.1山西太谷)(11)

第三阶段(2000年至今):我国开始了新一轮基础教育课 程改革，我国的物理实验教学研究开始与国际接轨，探究式 教学引入到物理教学中，实验教学与其融合在一起。实验教 学与前概念、建构主义学习方式、概念转变联系在一起。在

这一阶段，刘炳昇主编了《中学物理实验与自制教育》、撰著了《继承与创新-初中物理新课程建设的理论与实践研 究》,广大物理教育研究者和一线教师也发表了大量的实验

研究论文。

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