湘教版五年级生命与健康常识上册教案[1](7)

湘教版

2、写一写，制作成一份“备忘录”。

“备忘录”可以留给自己，也可以送给自己的亲人和朋友。“备忘录”的内容应该因人而异。 3、请学生如实地记录下自己一周的生活情况。

如：自己的饮食、卫生、运动、休息等方面的具体内容。并提醒自己坚持良好的生活习惯。 4、请学生搜集个方面的资料：如安全用药、预防疾病等方面的知识。

学生自己动手或者小组合作制作一期以“安全用药”或“预防疾病”为主题的手抄报，在班级内进行展览，交流学习。

四、课外活动。（根据当地条件进行） 1、调查活动：

教师引导学生在社区内进行调查和访问，记录一些“土方子”的成分和具体的用法，并了解它们治疗疾病的效果。在班级交流后，促进大家形成共识：大力宣传科学用药，正确治疗。 2、诊所快照

教师引导学生了解，自己所在的社区有什么医院和诊所呢？问问自己的家人经常看病买药的地方是哪里呢？接着告诉学生怎样的诊所才是正规的诊所。让学生一小组为单位进行活动，去看看这些地方是正规的吗？有执照吗？增强学生的维权意识。

3、农村学校可以让学生辨认常见的中草药，如车前草、野菊花等，并了解他们的药效和作用。

第三课 快乐旅行 一课时

教学目标：

1、 感受旅行中的快乐与收获。

2、 学习怎样处理和预防旅行中发生的不愉快的事情，积累旅行常识，注意旅行中健康与安全，快乐旅行。

3、 制定合理秋游计划。 教学重点、难点：

学习怎样处理和预防旅行中发生的不愉快的事情，积累旅行常识。合理制定秋游计划。 教学准备：

订书机、橙子皮、白纸若干、学生准备旅行照片 教学过程：

一、 谈话导入

1、 同学们，今天我们刚认识，你们猜猜老师喜欢干什么？ 生：喜欢读书。 生：喜欢旅行。

2、 那你们喜欢旅行吗？ 生：喜欢。

3、 今天我们就去旅行。（板书：我们去旅行） 二、 旅行真快乐

1、 你们都去过哪里旅行呢？ 生：我去过桂林。 生：我看过三峡。

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