湘教版五年级生命与健康常识上册教案[1](15)

湘教版

一、导入：

师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？游戏是我们的最爱，让童年生活充满了乐趣；幽默是生活的调料，常常给我们带来欢乐；俏皮的玩笑让人感到轻松、愉快。忘记了暂时的烦恼，忘记了生活的紧张。几个要好的朋友在一起，开怀一笑，多么轻松！多么惬意！今天的这外节课，让我们一起来分享快乐吧。

二、班级游乐场

1、课前布置了小调查，课堂上让学生汇报“我最喜欢的游戏”小调查。和“爸爸妈妈最喜欢的游戏”小调查结果。

2、你们喜欢玩什么样的游戏呢？

3、爸爸妈妈小时候玩过的游戏，游戏的名称叫什么？ 游戏时有些什么规则？

爸爸妈妈为什么还记得呢？玩游戏有什么收获吗？ 我们也能玩一玩吗？

4、教师组织同学们玩一些自己平时喜欢的游戏。找好兴趣相同的玩伴，分组进行。尝试各种游戏的快乐。

教师也参与游戏中。（场地可在室内，也可在室外。） 4、学生说说自己最喜欢玩的是什么？有什么感觉？ 爸爸妈妈小时侯的游戏尝试玩了吗？你喜欢玩吗？

5、想一想：你们喜欢玩的这些游戏锻炼了身体的哪个部分？对我们还有别的什么好处吗？

三、我是“幽默大师”

1、师：游戏让我们的生活充满欢乐，玩笑同样给我们增添乐趣，幽默往往是伴着智慧的。讲个笑话或幽默故事，可以让你的伙伴们开怀一笑。在班级中举行“幽默大师”赛一定很有趣。你们准备好了吗？

2、同学们将自己课前准备的笑话、幽默故事或自编自创小品表演来参赛，让全班同学享受到快乐。

（由于时间的关系，预赛可由每个小组自行组织，在课堂上只选送本组最优秀的作品两到三个进行展示和比赛。）

3、评一评，谁是真正的“幽默大师”。

评价标准：故事的内容、表演的技巧、现场的效果…… 评委成员：由班干部或小组长及老师组成。 4、请学生谈谈自己的感受和收获。 你最喜欢的小笑话是哪个？说说原因。 谈谈你这次活动的感受是什么？

四、总结。

能带给大家欢笑的人，就是快乐的使者。希望大家开心每一天。

第二课时 开玩笑，别过火

活动目标：

1、知道不健康游戏和恶意玩笑的危害。

2、让学生懂得不从语言上不从语言上开过分的玩笑，伤害他人自尊，不搞恶作剧造成伤害，防止乐极生悲。

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