2017-2018新版人教版小学数学4四年级上册教案【全册】(5)

2017-2018年【新教材】最新人教版小学四年级上册数学全册教案教学设计(独家原创)高效课堂模式,第一学期。

《补》

第一单元大数的认识

课题：亿以内数的读法第 2 课时总第课时

教学目标：

1.掌握含两级的数的读法，能正确读出亿以内的大数，并体会、理解读数的规则。

2.通过具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。

教学重点：含两级的数的读法。

教学难点：亿以内中间和末尾有0的数的读法。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话导入

同学们，我们已经学习了万以内的数。在日常生活和生产中，我们还经常用到比万大的数。

课件出示教材第2页主题图。

同学们，这些数据你们会读吗？今天我们一起来学习亿以内数的读法。（板书课题：亿以内数的读法）

二、探究新知

1.学习万级数的读法。

课件出示数位表，然后对照数位写上数字。

个级数的读法，举例：2496。万级数的读法，举例：24960000。

（1）先让学生尝试读。

（2）比较24960000和2496在数位上的区别。

小结：24960000是含两级的数，其中的“2496”在万级，“0000”在个级，而2496是含个级上的数。

（3）启发：引导24960000的读法。

让学生说说各个数位上的数表示什么。

学生试读：二千万四百万九十万六万；二千四百九十六万。

师：你认为哪种读法比较简便？引导学生读出正确的读法。

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