2017-2018新版人教版小学数学4四年级上册教案【全册】(11)

2017-2018年【新教材】最新人教版小学四年级上册数学全册教案教学设计(独家原创)高效课堂模式,第一学期。

④想一想：如果不经过读数，写数，能不能通过推测、判断进行连线？说出你的策略。

（2）第11题。

要求：①教师读数，学生听写。

②同桌校对，互相交流，检验。

③让学生说说体会，介绍自己写数的方法、步骤。

（3）第12题。

要求：看一看、读一读、说一说题目的特征。引导练习。

如第（1）小题：提出问题：最高位是什么位？（对照数位顺序表）百万位上写什么数字？十万位上写什么数字？万位上写什么数字？千位上写什么数字？其余各个位上写什么数字？

（4）第13题。

可让学生小组讨论、合作完成，再全班汇报交流。

四、反思总结

通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？

五、课堂作业

《补》

第一单元大数的认识

课题：亿以内数的大小比较第 5 课时总第课时

教学目标：

1.使学生掌握亿以内数的大小比较方法，能正确比较数的大小。

2.培养学生知识迁移和归纳概括的能力。

教学重点：掌握亿以内数的大小比较方法。

教学难点：掌握亿以内数的大小比较方法。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话导入

1.对照数位顺序表，读数并回答问题。

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