六年级安全教育备课(14)

1.网络与现实的差异在那里?

2.网络的交往对象有那些性质?

3.那些人容易上网?

然后让同学看书P70-71，认真组织语言回答以上问题，并让3-4个学生回答以上问题。

然后，老师总结网络的特点:

网络上交流空间更大，不会因为客观因素而影响交往。交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。 网络上的交往不具有规范性和稳定性。内心孤独的人更容易沉迷在网络里。

接着，电脑展示一些生活上的例子，让同学们来判断是否对：

1.小明上网只是玩游戏.

2.历历上网是为找朋友.

3.王家上网找学习的资料.

4.可可整天沉迷网上,对谁都不信任.

5.大禾的爸爸上网促销自家的苹果

高潮：老师在前面带同学进入网络的一些基本情况的认识，那随来就是实话实说那一部分，主要围绕这三方面来说：

1.请同学们回顾一下自己在日常生活学习中,有那些时候利用了互联

网？

2.你是怎样看待的网络交往的？

3.网络对你有什么意义的?

老师接着再展示三个例子，让同学加深认识：

案例一：高州龙眼是出名的多和好,可称为”龙眼之乡”，但是在以前，销路并不是很好!原因是没有办法推销出去，别人也很难到实地观察，但是现在可不一样啦。他们通过电脑，可以在网上推销，成功地把产品推销了！

思考：假设没有网络的空间，他们还那么容易推销吗？

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