教师专业素质对课程效果的影响

丽水学院 毕 业 论 文

（2009届）

题 目 教师专业素质对课程效果的影响 指导教师 顾 勇 冰 院 系 化生学院化学化工系 专 业 化 学 教 育 班 级 化 学 教 育 06 专 学 号 4 1 姓 名 陈 亚 飞

二〇〇九 年 五 月 二十 日

目 录

第一部分 毕业论文任务书及开题报告

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丽水学院毕业论文任务书????????????????? 1 丽水学院毕业论文开题报告???????????????? 4

第二部分 1 2 3

第三部分 1 1.1 1.2 2 2.1 2.2 3 3.1 3.2 4 5 6

第四部分 1 2

附 录 文献综述：中学科学教师专业素质发展综述

引言?????????????????????????? 中学科学教师专业素质发展改革?????????????? 小结?????????????????????????? 教师专业素质对课程效果的影响

传统自然科学教师的专业素质及课程效果?????????? 传统课堂中的教师角色?????????????????? 传统课堂中教师素质对教学效果的影响??????????? 新课程改革下的中学科学教师专业素质??????????? 新课程教育实践理念与应用???????????????? 新课标下中学科学教师专业素质对教学效果的影响?????? 提高教师专业素质的有效对策??????????????? 教师自身专业素质的提升????????????????? 教师社会环境的改善??????????????????? 小结?????????????????????????? 参考文献???????????????????????? 致谢?????????????????????????? 毕业论文中期检查和指导记录

中期检查表??????????????????????? 指导记录???????????????????????? 论文答辩材料（答辩资格审查表、答辩记录和评分表）

9 9 12

14 15 15 15 16 16 17 17 18 19 19 19

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丽水学院2009届学生毕业论文

丽 水 学 院

毕 业 论 文 任 务 书

（2009届）

题 目 教师专业素质对课程效果的影响 指导教师 顾 勇 冰 院 系 化生学院化学化工系 专 业 化 学 教 育

班 级 化 学 教 育 06专 学 号 4 1 姓 名 陈 亚 飞

2008 年 10月 15日至 2009年 5 月 31日

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丽水学院2009届学生毕业论文

一、论文方向

在新课程改革的大背景下，教师所面临的问题正在不断的得到认识和解决。通过对诸多学者的众多观点以及对策的分析，进一步认识教师专业素质对新课程教学的影响。

二、主要参考文献

[1] 黄英.改变传统教学理念探索现代人才教育模式[J].哈尔滨师范大学, 黑龙江哈尔滨.2007,(2):3-4. [2] 吴文刚.谈传统课程的弊端和研究性课程的时代意义[J]. 教育探索,2002:6-8. [3] 王秀红.我国初中综合科学课程改革和发展的个案研究[D].华东师范大学,2007,5:89-93,103-109,121-124.

[4]孙夷慧.化学新课程标准的科学实施[J].教育评论,2006,(03):1-3. [5] 刘学文.新课改的核心在于转变教学理念[J].2006,1(1):32.

[6] 张玉俊.更新教学理念提高教学的有效性[J].吉林教育课程改革,吉林.2008,7:45. [7] 周家用.初中《科学》教学中尝试合作学习的几点体会[J].教育信息报,2007,6(3):1-2. [8] 杰罗姆.布鲁纳,教育过程[M].1960,(3):56-58.

[9] 刘韬容,陈楠．中学科学教师专业发展的影响因素及对策分析[DB/OL].清华同方中国期刊全文数据库,

广西师范学院学报（自然科学版）,2008,3(16):5-8.

[10] 刘礼书,余波.新课程背景下中学科学教师培训研究[DB/OL].清华同方中国期刊全文数据库,江西教育

学院学报,2005,12.

[11] 钟启泉总编.化学化学教育展望[M].上海:华东师范大学出版社,2001,(11):27-30,73-80. [12] 黄晓鹏.关于教师压力的研究述评[DB/OL].清华同方中国期刊全文数据库,2007,3(1):1-2. [13]宋晓梦.科学课为何举步维艰[J].光明日报,2007,10(10):1-2.

三、课题的内容和任务要求

课题的内容主要为新课程标准下的中学科学教师专业素质对课程效果的影响及对策分析。在中学科学课程改革中，新课标的基本理念是让每个学生都能主动学习，因此如何加强教师自身专业素质，加快专业发展是关键。

课题的主要任务是：查阅相关书籍，期刊，通过比较传统教学与新课程下中学科学教师专业素质对课程效果的不同影响，浅析在教学中不断增强教师专业地位的重要性及如何完善教育过程中急需的理论与实践体系。

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丽水学院2009届学生毕业论文

四、毕业论文进度安排

起 讫 日 期 2008年10月15日－12月30日 2009年01月01日－04月30日 05月01日－05月10日 04月11日－05月19日 工 作 内 容 在指导教师的指导下，查阅文献，确定论文选题，指导教师下达任务书，学生撰写并通过论文开题报告 在指导教师的指导下，根据查阅文献，总结文献综述，设计研究方案，探究实践教学活动与理论结合 整理、分析理论和实践感想，撰写论文，提交毕业论文初稿 备 注 根据指导教师反馈修改意见，反复修改毕业论文，提交 毕业论文定稿 05月20日－05月31日 毕业论文答辩 学生（签名）： 年 月 日 指导教师（签名）： 年 月 日 系意见： 系主任（签名） 年 月 日 二级学院（直属系）审核意见： 主管领导（签名） 年 月 日 3

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