政治教学的有效发展策略探索

　　不管是在过去还是在将来，政治教学都是非常重要的一门学科，所以在我国的教学当中对政治课程都是尤为看重的，有效地进行政治教学才有更强的影响力和活力。本文主要就针对了政治教学的相关知识。

　　第1篇：浅谈如何提高高中思想政治教学水平

　　李永兰（云南省文山州第一中学，云南文山663099）

　　摘要：如今培养学生很重要的一门科目就是思政治教育，之所以非常重要，是因为这么一门科目对学生人生观、价值观、世界观的培养、塑造有着非常重要的作用，与此同时，思想政治教育也可以开拓学生的视野，培养社会经验等，是很值得重视的一门课程，小学的思想政治教育侧重点在于培养品德、美德，考虑到小学的学生接受能力并不强，在内容上还是过于单一。而到了高中，内容就丰富与复杂了起来，其中涉及到的精神、思想、物质等多方面，涵盖了社会学、政治学、经济学、哲学等多种思想学科。

　　关键词：高中；思想政治；教育

　　所以，由此我们提出一个思考，要如何使得高中的思想政治教育能够更加顺利，要用什么样的教学方式才能带动学生的思考，加强学生的领悟，如何才能让学生对这门课程的学习过程能够更加的顺利。所以本文就以上这些问题，浅谈一番如何提高高中思想政治教育水平的些许理论与探究。

　　一、转变教学理念

　　1、现在国内最为普遍的教育方式就是填鸭式教育，也就是将背诵与应试作为最首要的目标，然后采取了老师讲解，要求学生强硬背诵的教学方式，虽然随着时代的发展，国家针对教育方面也做出了非常多的改善方式，但是还是有大部分的老师，甚至是学校，还是无法改变自己传统的教学方式以及理念现代的教育方针接轨，这也往往是很多学校教学效率低下的主要原因。由此我们可以看出高考的改革的举步维艰，尤其是现在“高考决定一切”的扭曲观念，给现在的高中生带来了太多无法承受的压力，所以我们也应该采取相应的措施，来提高教学质量和效率。

　　2、由于思想政治教育本身就需要与社会接轨，所以落后的思想本身就表明了无法高速有效的教学。要想转变教学的理念，除了对教师有一定的要求，积极学习借鉴其他人的经验和先进思想也是非常重要的。而我们国内目前大部分的学校的老师，在这一方面上都存在着一定的问题，落后的思想，狭隘的视野，都决定了他们无法对学生提出正确的、良好的教学指导，因此，高中的思想政治老师应该对社会、科学、人文等多方面的时事资讯保持着很高的关注度，同时也要利用多方面的资源，例如网络、书籍、专业的知识培训等多方面来对自己进行训练，开拓自己的视野，培养自己先进的教育思想和教育理念。

　　二、教育方式的创新

　　1、有了先进的教育理念还不足够，要有足够对应的方式去实现。高中的思想政治教育不能局限在背诵知识点和如何应试考取高分数上，这是狭隘的对学生的培养方式，这种教育方式下培养出来的学生往往会“高分低能”，遇到任何脱离书本、考试范围的突发情况，只会手足无措，而不会随机应变。并且，思想政治教育的教育目标应该是培养学生的三观、品行，塑造人格，尤其重要培养学生如何明辨是非，是教导他们如何在社会上更好的立足的课程，所以这一门课程注定了它不能被局限在书本上，而是要更加的突出实践性。

　　2、在这种思想下，高中思想政治教育可以采取模拟的方式去进行教学，选用一些经典案例，采取模拟辩论的方式让学生思考去自由思考这里面蕴含着什么样的知识。这一种开放式的教学方法可以开拓学生的思维，充分调动学生所学的知识，且灵活运用的解决问题。而且不同的思考方向也能让学生的思维不被局限固定，能够学会多方面思考。高中思想政治课中的社会学、哲学等多方面知识都可以从这样模拟化的方式，让学生能够更好的去理解书中的内容，在辩论的这个过程中，学生无论是理解还是背诵书中的知识点，都会变得更加的容易，实践化的教学方式对学生掌握课本上的知识点有很大的帮助。

　　3、除了以上方法之外，还可以在适当的时间，用适当的方式，让学生亲身参与到社会实际之中，比如采用问卷调查的方式，将思想政治中某一个话题知识点为主题，围绕某一个地点对路人展开随机的问卷调查，教师可以提供指导，但不能和学生一起参与，学生会在这个过程中探寻问题，总结问题，解决问题，将书本上的知识内容带入到这样的实践当中，在这样的过程中，学生的多方面能力会得到综合的锻炼。也只有将理论知识带入实践，才能避免培养出“高分低能”的学生。

　　4、将课本的内容和教学生活化，可以提前与家长做好沟通，积极与学校进行配合，让学生不论是在学校中还是在生活中都可以参与到思想政治的学习之中。

　　总结：其实教育的关键并不在于掌握了多少的知识点，能够记住多少课本内容，而是需要培养学生如何将理论知识带入到生活之中，成为真正能够掌握的生活技能，而不仅仅是书本上印着的死的知识点。“教书育人”，如何“育”是非常值得思考的问题，将知识背诵与生活实践相结合，就是一个不错的做法。

　　三、结束语

　　对学生来说，他们也是更想参与进更加有趣的课堂之中，而在课堂上学习到实用的知识，则是学校与老师需要负责的事情。所以，为了更好的帮助对学生的培养，提高学生的积极性，我们只要做到让教学的理念更加先进，方式更加创新，那么学生学习效率一定会有非常大的提升。

　　第2篇：探究多媒体教学模式下的思想政治教学

　　胡金昌（贵州省盘州市阳光学校，贵州盘州市553537）

　　摘要：本文立足于初中思想政治学科教学，从分析多媒体教学方法的特点和优势入手，尝试将多媒体与初中思想政治教学进行结合，以优化学校的德育工作质量。

　　关键词：初中；思想政治；多媒体

　　多媒体教学技术与初中思想政治学科的结合，加快了我国教育信息化的步伐，形成了思想政治教学的多元化态势，有利于促进新课程改革。以下笔者将结合多媒体教学模式，探索如何应用多媒体教学方式提升思想政治教学有效性。

　　一、多媒体教学与思想政治结合，促进教学的多元化发展

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