2021年9月份工作计划怎么写范文(2)

力、数学探索与应用思维能力和英语综合能力的培养。教师课堂用语要规范，不得辱骂和体罚学生；要注意课堂节奏与容量，把握授课时数；任何教师不能随意拖堂，特别是放学时间。领导要随机推门听课，听课后检查该教师的五环节工作，及时作出评价，并纳入到该教师的期末考评。

3、批改

○1作业本的练习设计。各年级各科教师根据教学要点在商量的基础上，设计作业，然后再根据班级学生情况适当加减。（语文作业设计将阅读课文的知识点纳入精读课文、数学作业选择典型的练习、英语作业要有典型句型训练、品社科学作业以目标练习书为主）学生要人人有作业本，检查时要随机抽查学生作业本。○2学生作业书写。学生作业书写要整洁、规范。检查作业本时，要把作业本按书写情况划分A、B、C类，A类记10分，B类记5分，C类不计分，然后根据得分进行书写分类考核。○3作业批改。教师要对作业本（除日记、读书笔记、阅读本外）及时、亲自使用楷书全批全改，批语要有针对性、激励性、指导性，并注明批改日期。学生要对错题认真改正，教师要及时进行复批。日记、读书笔记、阅读本可以采取学生互批、小组长检查、家长督查、教师督查的方式相结合进行批改，但教师须明确告诉学生检查时发现有没完成或做错的，应该督促做完或改正；检查格式和教师检查一样。教师要每周督查一次，对学生的检查进行监督，并及时发现优秀习作等进行打印、表扬，以激发学生的积极性。作文本的批改要多采用旁批。教师旁批时，语言要用提示学生修改的语气，比如：这儿加入心里活动描写会更好等，学生要据教师的提示在文后进行修改。批改要及时，从开学第三周起，作文本实行半月检查制度。提倡对学生作文进行面批，增强批改的针对性。○4课外作业。课外作业要适量，要多读少写，重视实践活动性的作业。严禁用增加作业量的方式惩罚学生，教师布置的作业要及时检查，并督促学生及时改正。教导处将不定时对学生作业布置量、批阅情况进行抽查，或向家长问卷调查。

4、辅导

教师要对班级学困生、优秀生建立辅导机制，并充分利用课余时间有针对性地对学生进行培优助困，做好相关记录。本学期教导处将依据成绩册对优生、学困生单独抽查评估，纳入成绩考核。教师认真做好此项工作，确保每位学困生有进步，并成为合格，取得更大的进步。

5、检测 教师要适时、有效的进行课堂小测，根据教学进度及时进行单元检测（不允许留到最后一起使用），同年级同科同时使用单元形成性题，认真填写试卷分析表，分析试卷和学生完成情况，找准问题，有效上好试卷讲评课，进行有针对性的补救、巩固和强化。期中、期末复习时，同年级同科教师要根据需要共同命题引导学生进行复习。

学校将采取不定时以组以科以年级突击检查、领导听课后检查、月普查相结合的方式对五环节工作进行督查。一学期，校长至少督查一次，教导处至少督查四次，教研组长至少督查两次，检查后要及时进行评价、反馈、跟踪督查。评价结果作为考核的依据。

（二）强化校本研训，注重青年教师培养，提升教师专业水平。

1、强化学习培训，提高教师基本素质

○1开展读书活动。本学期，校长和班子成员继续带头学习，并做好笔记，有借鉴性、启发性和实用性，不少于1万字，能学以致用。教师每人至少读一种相应学科的业务报刊杂志、一本学校指定阅读书籍《教师基本功新修炼》以及学校推荐学习的内容。教师每学期每人读书笔记不少于1万字，每次学习要标清学习时间以及出处，并在学后写出心得体会。各科教研组在每月底组织两次读书交流会，评比出优秀读书心得体会。同时，教师要积极参加业务类学习，取得国家承认的合格学历和相应的教师资格证。○2加强教师培训。教师能说普通话，会写规范字。学校继续围绕《教学基本功新修炼》开展校本培训（教研组长组织学习两种基本功—教研组围绕基本功上研讨课—组织两种教学基本功片段大赛）、外出学习、请进专家培训等多种培训活动，进一步提高教师教学基本功。微机教师要建好学校网站，并及时更新网上信息。教师要利用好网站充足的教学资源，并能够充分使用电教设备制作并使用课件。○

3、完善教师业务档案。教师业务档案中不仅有日常教学常规工作的督查、考核评价工作的过程性资

料，还要有省、市要求的“八个一”活动内容（一篇读书体会、一篇教学反思或经验总结或论文、一组典型教学案例、一节分析课教案及解决问题、一堂观摩课教案、一个课件、一个教育故事、一个教育活动）和每学年的小课题研究资料。

2、开展教学研究，提高教师业务水平

○1开展校本教研

建立集体备课制度。教师提前一周进行课时备课，每周五上午

三、四节课为数、英、综合科，下午

一、二节课为语文科集体备课、研讨时间。各科教研组长要按时组织好集体备课，确保每位教师在自己备课、集体研讨的基础上形成个案，为下周的教学做好准备。完善教学合作小组。学校计划本年度培养10名骨干教师。开学初，青年教师主动申请要成长为学校的骨干教师，争取成为“名师”。学校将对申请教师强化培训、选派外出学习、参加教育局组织的各类竞赛、评比活动，同时，完善上学期建立的教学合作小组，借助教研组和老教师的帮助，让青年教师在学习与实践中迅速成长。本学期教师听课节数不少于40节，期末时纳入考核。组织教师进行反思。教师不仅要做好单元反思，还应该做好教学工作月反思。回顾本月教学工作，反思其中的得与失，不断提升自己的教学能力。

2开展区域性教研和网络教研。在搞好校本教研的基础上，我校○将积极开展区域教研和网络教研，从兄弟学校和网络资源学习先进的教学理念和教学方法。

（三）积极推进课堂教学改革

以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。课堂教学改革结合市局“千名教师课堂教学大比武活动”、“小课题研究”，推进课堂教学改革发展。课堂教学改革必须做到“四要四不要”，即要循序渐进，不要急功近利；要持之以恒，不要浅尝辄止；要立足实际，不要生搬硬套；要讲求实效，不要形式主义，从而实现课堂教学效益的显著提高。

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