胜溪街小学2011—2012学年度
第一学期教研工作计划
一、工作思路
围绕“学生快乐、教师幸福、群众满意”的教育发展目标，以我市教育事业“十二五”发展规划和市局暑期工作会议精神为指导，在高质量完成常规工作和市局安排的各项工作任务的基础上，以突出重点工作，聚焦课堂，创新教研方式，推进课程改革，深化课堂教学改革，强化质量监控，提升教师专业水平，全面提高教学质量为核心，制定本计划。
二、重点工作及有关说明
1、组织教材教法和各项常规培训。
2、组织教师课堂教学大比武活动，为市局推选“教学能手”。
3、积极进行小课题研究。
4、组织好期中、期末质量监控考试。
5、加强课程管理，推进校本课程的实施。
6、完善教师档案（组织开展教师“八个一”活动）。
组织教材教法和各项常规培训。
1、开学初，我校根据学校情况进行教学常规、教学合作小组吧、小课题研究、师生读书具体要求的培训，并以教研组进行教材教法培训。
2、积极参加教研室组织的教材教法培训。
组织教师课堂教学大比武活动，为市局推选“教学能手”。教学能手的评选是教师素质提升、业务水平提高的动力。本学期教研室要出台一个“千名教师课堂教学大比武”的活动方案。我校将根据方案，组织全体教师进行一次以学科为基础，以问题为中心，以课例为载体的全校教师课堂教学大比武活动，这次活动中，教学新兵上过关课，争取把课上规范；骨干教师上研讨课，力争有创新有突破；名师上展示课，力求特色鲜明，代表学校教学特色。并将评选结果按要求上报教研室，参加市局组织的能手复评、总评。 积极进行“小课题研究”。上学年第二学期，我校为了推动课堂教学改革，将“小组合作学习的有效性研究”作为学校的小课题进行研究。新学期还要求继续在上学期研究的基础上进行研究，但需要修订本年度的小课题研究实施方案。为使我校的“小课题研究”更加扎实
有效，我校制定了小课题研究的具体要求及考评细则。每位教师要在平时的课堂中认真研究，总结经验，逐步形成我校“小课题研究”的模式，进一步提升水平，形成成果，以利推广，还要发现不足，期盼解决。学校将联系各学科教研员调研指导，并积极参加教研室组织的“小课题研究研讨会”。
组织好期中、期末教学质量考试。一是按进度组织教学的问题。教学进度是有计划地落实课标、完成教学任务的进程体现，要按进度认真执行，循序渐进、稳扎稳打地组织教学。二是评卷不认真的问题。评卷教师评卷前要熟悉试卷，商量好答案，阅卷时要严格按照评卷要求进行，不得私自修改答案、评分标准，更不得私自涂改分数，一经发现，绩效考核将扣除相应的分数。三是重视试卷质量分析。四是重视试卷讲评课，不要把讲评课上成错题改正课。
加强课程管理，推进校本课程的实施。
1、一写一诵课程
我校根据市局要求开设“优秀诗文诵读”、“规范书写”的校本课程已有几年，从安排到实施、从实施到考核都有明确的办法，这项工作在我校已取得很好的效果。本学期我们要继续推进此项活动。迎接下一学期教研室举办的小学生古诗文诵读竞赛活动。
2、踢毽子特色课程
我校活动范围小，因此学校将踢毽子作为特色课程。每位体育教师以踢毽子为特色，在每节体育课上抽取10---20分钟的时间对学生进行技能技巧的训练。从教会学生踢到教学生踢毽子的花样，学期末以班级进行展示。教导处对展示情况进行量化考核。
完善教师档案（组织开展教师“八个一”活动） 本学期在以前档案的基础上，对教师档案进行完善，加入教师“八个一”业务档案材料。所有教师业务档案材料必须来源于真实的教学活动，要随时做好总结反思，将工作做到平时，不要到学期末应付差事，不许网上下载，发现一例，该项考核记0分。（每位教师每月计划做两项，学期末上交，平时教导处随机抽查。）
另附教师八个一活动个人业务档案
1、一篇读书体会（围绕继续教育课本）
2、一篇教学反思或经验总结或论文
3、一组典型教学案例（选取自己主备的一组教材进行分析）
4、一节分析课教案及解决问题
5、一堂观摩课教案
6、一个课件
7、一个教育故事（围绕学生习惯跟踪）
8、一个教育活动
三、做好具体工作，努力提高工作实效
本学期，我们在做好上述重点工作的同时，对其它常规工作也要高度重视，要在总结反思的基础上，改进工作方式，提高各项工作的水平。
（一）加强教学常规，提高教育教学质量
1、备课
本学期各科备课坚持凡教必备，全册、单元、课时备课齐全（含复习课、作文指导与讲评课、试卷讲评课）。要重点注意：○1重难点的把握。教师要认真钻研教材，把握精髓，用红笔在调节修正栏内明确写出每节课的重难点。○2学情分析。教师要针对本节课要讲的内容，认真对学生已有进行知识分析，提出本节知识学习的策略，便于课堂上能有的放矢。○3突出学生自主探究、交流互动的设计。教师要根据学情分析设计引导学生自主探究的提示，并预设学生交流互动的过程。○4精心设计巩固提升练习。巩固提升的练习不能随便，要根据本节课的目标、重难点精心设计练习，确实起到举一反
三、巩固提升的作用。○5认真进行教后反思。课后，教师要根据课前预设、课堂情况进行反思，不能一句话概括，要认真记录课堂上的灵动与精彩之处、学生的问题和学生的独特见解、教学中的失误等，来有效指导今后的教学。
作文备课需注意的地方：方法指导过程要详细；下水文要正确使用；讲评课要备写出指导修改病文的方法。一二年级要备写口语交际课的教案，认真上好口语交际课。
2、上课
教师要坚持2分钟侯课制。教师要积极主动地进行课改，创新使用“自主互动型”教学模式课堂操作流程，充分体现先学后教，让学生成为课堂的主人，充分展开自主、合作、探究学习，参与有广度、有深度。充分体现以学定教，教师在学生自主学习的基础上，有效发挥指导、点拨、引深、拓宽的作用。同时，教学中要注重学生能力的培养，特别要注重学生写字能力、诵读能力、阅读能力、口语交际能
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